Las dos escuelas secundarias tenían características muy distintas a pesar de estar ubicadas cerca, lo que afectaba directamente el comportamiento de los estudiantes y maestros y cómo se distribuían las tareas y normas. La Escuela Secundaria Ignacio Zaragoza se caracterizaba por estudiantes participativos, colaborativos y abiertos a actividades, mientras que la Escuela Secundaria Manuel Bernal López tenía estudiantes tímidos, poco participativos, callados y apáticos.

1. Que aprendí en mis
visitas a la escuela
secundaria

2. Durante mis dos visitas a las escuelas el semestre
pasado aprendí muchas cosas nuevas que aunque
estaba consiente no podía verlas anteriormente desde
un punto de vista docente. Cada una de las escuelas
poseía características muy distintas pese a que estaban
ubicadas cercanamente , ambos contextos eran muy
distintos , lo cual repercutía de manera muy directa en
el comportamiento de los actores , la manera en que
estaban distribuidas las tareas y las normas escolares .

3. Papel de los distintos
actores
Maestros : función estrechamente ligada
al proceso de enseñanza –aprendizaje
Prefectos : funciones relacionadas a imponer
el orden dentro de la escuela
Directivos : papel ligado al cumplimiento del
calendario escolar así como coordinar
asuntos organizativos de la institución
Alumnos : función única y exclusiva de recibir
la educación impartida por profesores ,
prefectos y directivos

4. Escuela secundaria Ignacio Zaragoza
Participativos
Colaborativos Adolescentes Obedientes
Abiertos a las
actividades
escolares

5. Escuela secundaria Manuel
Bernal López
Tímidos
Poco
participativos Adolescentes Callados
y cerrados
Apáticos