El documento discute las posibilidades de comunicación entre profesores y estudiantes, señalando que la atención individual depende de factores como la interesante de la clase y la identificación con el profesor. También explora las diversas reacciones de los adolescentes y cómo el ambiente de trabajo y la disciplina dependen de la actitud del profesor y la dinámica de la clase. Además, enfatiza la importancia de que los docentes estén atentos a los problemas de los estudiantes para poder apoyarlos.