Este documento describe cómo construir un ecosistema acuático (acuario) para que los estudiantes aprendan a valorar el medio ambiente. Explica los materiales necesarios, como vidrios, plantas, peces y caracoles, y el procedimiento para armarlo. El objetivo es que los estudiantes observen cómo las diferentes especies se interrelacionan y dependen unas de otras, creando un equilibrio similar al de los ecosistemas naturales.

1. ELABORACIÓN DE UN
ECOSISTEMA (ACUARIO)
Y APRENDER VALORAR
EL MEDIO AMBIENTE
PRESENTACIÓN
La Unidad Didáctica de Medioambiente y
Desarrollo Sostenido propone la
concientización de cada alumno (a) en la
valoración de nuestra naturaleza y su
adaptación al equilibrio e interrelación
denominado ECOSISTEMA.
El ECOSISTEMA en lo venidero dependerá
su equilibrio con la valorización del ser
humano de las zonas ecológicas del mundo.
Por ejemplo, una forma objetiva para
aprender a valorar el medio ambiente es
investigando, construyendo, observando y
aprendiendo a regular un pequeño
ecosistema.
Ese ecosistema será la construcción de un
acuario donde: Los rayos del sol, las
plantas, el agua, peces y caracoles son una
unidad que dependen para su
sobrevivencia.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cómo enseñar y aprender a valorar el
medioambiente?
OBJETIVO
Conocer y elaborar UN ACUARIO donde los
alumnos del I.E.S.T.P. “M.G.L.” observen y
aprenda equilibrar un medio ambiente.
MATERIALES
- Vidrios (dobles) 50x30 cm (02), 30x20 (02)
cm. 50x20 cm (01)
- Un vidrio doble de 51x21 cm (TAPA)
- Tecnoport de 1” de espesor 52 cmx22 cm
- Silicón para unir vidrios
- Cintescoch o
maskintape
- Piedritas o
grava 05 kg
- 10 Plantas
acuáticas
(elodeas)
- 02 a 04
peces de acuario (Platys: un macho y el
resto hembras), son peces de agua
estancada y vivíparos
- 20 caracoles de río.
- Plástico ver de 50x30 cm
- 2 baldes de agua potable o 18 litros de
agua (dejar reposar el agua 24 horas
antes para expeler el cloro).
- Comida de pez (escamas de harina de
pescado) y tubifex
- Una zaranda o mallita de medias de
naylón
- Esponja y manguera para la limpieza
- Una franela
PROCEDIMIENTO
1º. Se procede a pegar con el cinteschoch
los vidrios y se coloca la unión de los
vidrios con la silicona de vidrio.
2º. Se deja secar por 24 hrs, luego se
coloca en su base de tecnoport
3º. Al estar bien unido los vidrios, se
procede a colocar las piedritas o graba
en el fondo y a su vez se siembra en la
grava plantas acuáticas (Elodeas)
4º. Se vierte agua (guardado un día antes)
5º. Se coloca los peces y caracoles.

2. 6º. Se tapa con un vidrio para que no
ingrese tierra o pelusa
7º. Se coloca cerca de la ventana que
refleje los rayos solares e
inmediatamente, puede observar que la
planta al estar frente al sol o luz produce
oxígeno en sus hojas (burbujas), el que
se diluye en el agua y esto va a sus
branquias del pez y este expulsa
anhídrido carbónico el cual consume la
planta y en el fondo del acuario se
observará los desechos o lo que defeca,
el cual servirá de abono para que se
enraíce la plantas, y así, se conforma un
medio ambiente equilibrado donde todos
depende de unos a otros para vivir. Por
último los caracoles consumen los
desechos de alimentos que los peces no
consumen y mantiene limpio nuestro
mini medio ambiente. También cuando
nos olvidamos de dar de comer al pez,
ellos se procuran sus alimentos
comiendo las alguitas pequeñísimas de
cada hojita de la planta acuática o de las
paredes que se formaran en el acuario.
Claro está que los caracoles esa alguita
también comen.
8º. Caso ser excesivo
la luz solar se
coloca un plástico
verde en la parte
posterior del acuario
que funcionara como filtro.
9º. Al dar de alimentar al pez y caracoles
solo se da dos hojas o escamas secas
de harina de pescado o una cantidad
pequeña de tubifex una sola vez al día.
Dejar estancada el agua, no usar
accesorios artificiales de oxigenación o
temperadores, se puede limpiar cada 06
meses solo sacando 2/3 de agua.
CONCLUSIONES
1º Aprendimos a valorar nuestro medio
ambiente que es como este medio
acuático donde se observa el desarrollo
de la vida, donde existe una cadena de
dependencias donde viven de cada
elemento que lo compone.
2º Este proyecto está hecho para que todos
nosotros. Que como personas
aprendamos a valorar nuestra vida que
depende de cada elemento del medio
ambiente y ser consciente de no
contaminar nuestro planeta Tierra, que es
como este acuario que todos podemos
hacerlo.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO
“MARIO GUTIÉRREZ LÓPEZ”
ELABORACIÓN DE UN
ECOSISTEMA (ACUARIO)
Y APRENDER VALORAR
EL MEDIO AMBIENTE
ESPECIALIDADES:
Mecánica automotriz III “A”,”B”
Mecánica de Producción III
Computación e Informática III
MODULO:
MEDIOAMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIDO
UNIDAD DIDÁCTICA:
MEDIOAMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
DOCENTE:
Lic. Rubén Héctor PARRA ACOSTA
Orcotuna – Concepción