Ficha informativa acerca de artefactos eléctricos, uso eficiente de energía eléctrica, energía solar, menú energético, recibo de consumo de energía eléctrica
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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Energía y Minas (MEM) ha publicado la "Ficha informativa acerca de artefactos eléctricos, uso eficiente de energía eléctrica, energía solar, menú energético, recibo de consumo de energía eléctrica" para docentes del nivel de Educación Inicial y de Primaria
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- 2. Ficha INFORMATIVA Ficha INFORMATIVA Ollita silbadora Aprendizaje esperado: Identifica la olla de presión como un elemento para ahorrar gas. Me utilizan para cocinar más rápido y ahorrar mucho gas. Sobre mi tapa siempre uso un gorrito que se llama válvula, a la que le gusta saltar y silbar. Por esa razón me llaman la ollita silbadora. válvula tapa agarradera Fichainformativa1/1 1
- 3. La válvula de la olla controla el vapor que nos ayuda a cocinar más rápido. Es una válvula muy fuerte; pero ten cuidado, ¡nunca debes tocarla ni sacarla cuando está silbando porque te puedes quemar! En la olla de presión los alimentos se cocinan en la mitad del tiempo. ¿Por qué? Porque el vapor que se encuentra dentro de la olla no sale y aumenta la temperatura. Si la temperatura aumenta, los alimentos se cocinan más rápido. Recuerda http://www.Ecologiablog.Com/post/3450/olla-a-presion-mas- vitaminas-y-ahorro-energetico Si me usan, ¡el balón de gas durará mucho más! Investigamos x x x x x x x xxxxxxx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tu mamá me debe usar si gas quiere ahorrar. Fichainformativa1/2 Ficha INFORMATIVA
- 4. Ficha INFORMATIVA Los artefactos eléctricos en el tiempo Aprendizaje esperado: Identifica la evolución de los artefactos eléctricos y su funcionamiento. El televisor • Observa cómo han cambiado los televisores; anteriormente se veía en blanco y negro ahora se ve a colores. Desde su aparición hizo uso de la electricidad. La plancha de ropa • Cuando se inventó la plancha de ropa, esta tenía que calentarse con el fuego, luego cambió su forma para utilizar el carbón y actualmente se usa la electricidad. Fichainformativa2/1 Ficha INFORMATIVA 2
- 5. Ficha INFORMATIVA foco incandescente http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY&playnext=1&list=PL6E 7F87FEA0B757D5&feature=results_main http://www.youtube.com/watch?v=t6ydyLRvJFg Investigamos El foco • El foco produce luz gracias a la electricidad. • Los focos ahorradores son fluorescentes pequeños que duran mucho más tiempo, pero consumen cinco veces menos que los focos comunes. • Los más modernos son los focos LED y pronto serán los más usados. La licuadora • La licuadora también ha cambiado en su forma y además ahora consume menos energía. focos ahorradores foco LED Fichainformativa2/2
- 6. Fichainformativa3/1 Uso eficiente de la energía eléctrica en mi hogar Aprendizaje esperado: Hace uso de la electricidad en forma responsable en su hogar. ¿Sabes cómo puedes ahorrar energía eléctrica en tu hogar? Recuerda No se hace uso inteligente de la electricidad cuando dejamos encendidos los focos y los artefactos, gastando irresponsablemente la energía que otros peruanos necesitan. ¡Tú puedes evitarlo! Solo tienes que seguir estas reglas: Regla Nº 1 Apaga las luces innecesariamente encendidas. Regla Nº 2 Cambia los focos incandescentes por focos ahorradores. Regla Nº 3 Aprovecha la luz del día al máximo para iluminar tus habitaciones. Ficha INFORMATIVA 3
- 7. Usar la luz con prudencia es saber usar la inteligencia. Mírame qué cansada he terminado porque en las “horas punta” mucho he planchado y hasta ropa húmeda he secado. Me debes apagar cuando vas a estudiar y así eficientemente la energía usar. Regla Nº 4 Utiliza los artefactos en forma correcta. Lee lo que cada uno nos dice: Si abres mi puerta a cada rato, me puedo calentar y tu comida malograr, además mucha energía gastar. Cuando te vayas a bañar, el tiempo de encendido debes controlar y solo una hora me debes calentar, porque si no a fin de mes mucho vas a pagar. Fichainformativa3/2 Ficha INFORMATIVA
- 8. ¿Qué es la energía solar? Aprendizaje esperado: Reconoce al Sol como fuente de energía y lo valora como fuente que sera mas utilizada en el futuro. La energía solar está en cualquier lugar y se manifiesta en luz y calor. La energía solar puede servir para iluminarnos, calentar agua, para que las plantas produzcan su alimento, para producir energía eléctrica y mucho más. Para poder utilizar la energía del Sol en nuestras casas, es necesario utilizar un panel solar. El Sol es una gigantesca bola de gas que irradia luz y calor El Sol genera energía que podemos utilizar si la sabemos captar. Ficha INFORMATIVA Observa la imagen y comenta el uso de la energía solar. ¡Pongamos al Sol a trabajar! Fichainformativa4/1 Ficha INFORMATIVA 4
- 9. Ficha INFORMATIVA ¿Qué es un panel solar? Los paneles solares son dispositivos para absorber la energía del Sol; son diseñados y fabricados con materiales especiales. Recursos web Web pedagógica para alumnos y profesores: http://www.solarizate.org/castellano/docencia/fichasalumnos.htm Blog informativo: http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/07/23/experimento- energia-solar-para-ninos/ Hay paneles solares que sirven para calentar agua y otros para producir electricidad. Estos paneles solares son de forma rectangular y generalmente se colocan en los techos de las casas. Sabías que Investigamos El Perú es uno de los países que tiene mayor potencial de energía solar en el mundo. Fichainformativa4/2
- 10. El menú energético Aprendizaje esperado: Realiza el proceso para calcular su consumo mensual de energía eléctrica. Nosotros podemos calcular nuestro consumo de energía eléctrica. Para ello es necesario elaborar un menú energético, el cual consiste en registrar los artefactos que utilizamos, las potencias y el número de horas de uso diario; así como los días de uso al mes y con estos datos calculamos los kWh consumidos por cada equipo o artefacto. Luego sumamos todos estos consumos y obtenemos el total de kWh consumidos al mes, este valor lo multiplicamos por el costo unitario de cada kWh que nos cobra la empresa eléctrica (llamada también tarifa eléctrica) y con esto obtenemos el monto a pagar por electricidad cada mes. Para elaborar el menú energético, debemos conocer las potencias referenciales de los artefactos, por ejemplo: Potencia referencial de equipos y artefactos eléctricos Lustradora 400 W Tostadora 1000 W Secadora 1000 W Microondas 1200 W Cocina 4500 W Lavadora 300 W Ducha eléctrica 3700W Sandwichera 600 W Secadora de ropa 4200 W Olla arrocera 800 W Aire acondicionado 700 W Plancha 1000 W Hervidor 1700 W Cafetera 500 W Computadora 100 W Ventilador 100 W Licuadora 300 W Aspiradora 900 W Campana extractora 200 W Play station 100 W Refrigeradora 200 W Batidora 100 W Televisor 32" LCD 100 W Equipo de sonido 25 W Terma 1500 W Horno eléctrico 1100 W Luces de navidad de 200 bulbos 100 W Laptop o DVD 25 W Fichainformativa5/1 Ficha INFORMATIVA 5
- 11. Ficha INFORMATIVA A B 4 En el siguiente cuadro se sombrea la cantidad de horas que utilizamos los artefactos durante el día. A base de los recuadros sombreados, determinamos las horas diarias que utilizamos cada artefacto y las registramos en la columna C. Procedimiento a seguir: 1 Elaboramos la lista de artefactos eléctricos de nuestro hogar. 2 En la columna A registramos la potencia. Recordemos que se expresa en watts. 3 En la columna B registramos los kilowatts, que se obtienen al dividir los watts entre 1000. Potencia (W) Potencia (kW) Foco incandescente 100 W (sala) 100 0,1 Foco incandescente 100 W (cuarto 1) 100 0,1 Foco ahorrador 20 W (cuarto 2) 20 0,02 Fluorescente circular 32 W (cocina) 32 0,032 Foco incandescente 100 W (baño) 100 0,1 Televisor 100 0,1 Computadora 100 0,1 Terma eléctrica 1500 1,5 Refrigeradora 200 0,2 Olla arrocera 800 0,8 Horno de microondas 1200 1,2 Plancha eléctrica 1000 1 Lavadora 300 0,3 Equipo de sonido 25 0,025 Otros equipos que haya en casa Fichainformativa5/2
- 13. Ficha INFORMATIVA ■ Responde y comenta en clase. • ¿Qué habilidades debo aplicar en la elaboración del menú energético? • ¿Qué compromisos puedo asumir con mi familia a partir de la elaboración del menú energético? • ¿Cómo podríamos elaborar el menú energético de nuestra institución educativa? Recuerda Sabías que Con la ayuda del menú energético podemos ver qué artefactos consumen más y planificar las medidas de eficiencia energética para reducir el consumo mensual. TRABAJO EN FAMILIA TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO ENTRABAJO EN CLASETRABAJO EN GRUPOTRABAJO EN GRUPO • W es el símbolo del watt. • La terma y la refrigeradora son los mayores consumidores de energía. Recuerda que la refrigeradora funciona intermitentemente entre 8 a 12 horas diarias. Observa la tabla anterior. • Puedes encontrar la potencia de los artefactos en la parte posterior de cada uno de ellos, expresados en watts. Si no las encuentras, usa las potencias referenciales mencionadas anteriormente. • La tarifa de la energía eléctrica varía según las regiones de nuestro país. Las tarifas eléctricas para cada ciudad las encuentras en la página web OSINERGMIN: http://www2.osinerg.gob.pe/Tarifas/Electricidad/ TarifasMapa.html • Si encuentras gran diferencia entre tu menú energético y el costo de tu recibo de consumo eléctrico, sería conveniente que revises tus datos; y si persiste la diferencia, verifica el buen funcionamiento de tu medidor. • Si observas detenidamente tu menú energético, podrás tomar decisiones con tu familia para consumir la electricidad de manera eficiente teniendo en cuenta qué artefactos son los que generan mayor costo. Fichainformativa5/4
- 14. Etiqueta de eficiencia energética Aprendizaje esperado: Valora el uso e importancia de la etiqueta de eficiencia energética. Aparentemente todos los electrodomésticos son iguales, y muchas veces la diferencia que observamos se refiere al precio, modelo o a la marca. Sin embargo, la etiqueta de eficiencia energética nos puede ayudar a conocer la eficiencia de los electrodomésticos de una forma sencilla que nos permita compararlos. Esta etiqueta de eficiencia energética es muy importante porque brinda información al público antes de hacer la compra y le permite elegir correctamente el producto que sea eficiente y que consuma menos energía. Tiene carácter informativo y va adherida a los productos. La etiqueta de eficiencia energética funciona como un elemento que sirve para comparar artefactos del mismo tipo: focos, refrigeradoras, termas, etc.; ya que cuenta con una escala de consumo energético indicado en diferentes colores que va desde la letra A hasta la G. Energía A B A C D E F G XY00 lumen XYZ watt XZ00 h Fichainformativa6/1 Ficha INFORMATIVA 6
- 15. Ficha INFORMATIVA Fichainformativa6/2 ■ Responde y comenta en clase. • ¿Cómo aplico en mi vida lo que aprendí? • ¿Por qué es importante la etiqueta de eficiencia energética? • ¿Qué me gustaría investigar sobre las etiquetas? Recuerda peru21.pe/noticia/704694/sabe-que-etiqueta-eficiencia A B A C D E F G Los artefactos que tengan la categoría A (que significa ahorro) serán los que consuman menos energía; por lo tanto, el consumo y el costo también serán menores (color verde). Mientras que los aparatos que cuenten con la categoría G (que significa gasto) serán los menos eficientes (color rojo). Investigamos Las etiquetas de eficiencia energética nos avisan si un artefacto consume más o menos cantidad de energía. Para darnos la información, usan: Colores: desde el verde que significa eficiente, hasta el rojo que es alerta porque consume mucha energía. Letras: desde A que significa ahorro, hasta G que significa gasto. TRABAJO EN FAMILIA TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN CTRABAJO EN CLASETRABAJO EN GRUPOTRABAJO EN GRUPO
- 16. El recibo de consumo de energía Aprendizaje esperado: Identifica las partes del recibo de consumo y la importancia de la información que nos brinda. Es el documento que permite conocer nuestro consumo y el costo de la energía, puede ser eléctrica, gas, agua, etc. Es importante saber qué información nos brinda. Veamos: 1 Número de suministro Permite identificar la vivienda que recibe el servicio de energía. 2 Consumo a facturar Es la cantidad de energía eléctrica que hemos consumido en el mes, por eso se expresa en kilowatts- hora (en este caso 335 kWh). 3 Historia de consumo Mediante un gráfico de barras se representan los consumos de energía durante los doce últimos meses. 4 Mensajes La empresa que nos brinda el servicio puede dirigirnos mensajes sobre diversos asuntos. 5 Cargo fijo Considera los costos asociados a la lectura de los medidores, al procesamiento, a la facturación, reparto de recibos y a la cobranza. 6 Mantenimiento y reposición de conexión Es el costo asociado al mantenimiento y reemplazo de los componentes cuando se malogran. 7 Consumo de energía Nos indica la facturación del mes actual de la energía consumida que resulta de multiplicar el consumo de 335 kWh por la tarifa de Lima: S/.0,34/kWh. 8 Alumbrado público Es el monto que nos corresponde para disfrutar de la iluminacián en las calles de la ciudad. 9 Impuesto General a las Ventas (IGV) Es el 18% de la suma de 5; 6; 7 y 8. 10 Electrificación rural Contribución para la electrificación rural del país. 11 Monto total a pagar por el mes 1423554NO DE SUMINISTRO En Fe Mr Ab My Jn Jl Ag Se Oc Nv Di En 2013 0 100 276 414 562 690 kWh *****148,40TOTAL A PAGAR S/. DATOS DEL SUMINISTRO DETALLE DEL CONSUMO HISTORIA DE CONSUMO MENSAJE DEL CLIENTE DETALLE DE LOS IMPORTE FACTURADOS Mes Facturado ENERO 2013 Descripción Precio Unit Importe Cargo fijo 2,43 Mant. y Reposición de conexión 1,32 Consumo de Energía 0,34 113,90 Alumbrado Público 6,06 I.G.V 22,27 Electrificación Rural (Ley No 28749) 0,0074 2,48 SUBTOTAL DEL MES 148,46 Redondeo mes anterior 0,01 Redondeo mes actual –0,07 TOTAL IMPORTES FACTURADOS 148,40 Tarifa BT5B Residencial Conexión Subterránea C2.1 Alimentador MO-13 Potencia Controlada 9,90 KW Nivel Tensión 220V Medidor Monofásico Lectura Actual 36017,00 (04/01/13) Lectura Anterior 35682,00 (05/12/12) Diferencia lecturas 335,00 Factor del medidor 1 Consumo a facturar 335,00 kW.h 1 5 7 8 9 10 11 2 El total a pagar incluye recargo por FOSE (Ley 27510) S/.2,73 LUZ DEL PERÚ 3 4 6 Fichainformativa7/1 Ficha INFORMATIVA 7
- 17. Ficha INFORMATIVAFichainformativa7/2 Recibos de consumo 1 Número de suministro 2 Detalle de consumo 3 Historia de consumo A través de un gráfico de barras se indican los consumos mensuales del último año 4 Mensajes ■ Responde y comenta en clase. • ¿Cómo aplico en mi vida lo que aprendí? • ¿Por qué es importante conocer las partes de los recibos de consumo de energía? • ¿Qué me gustaría investigar sobre los recibos de consumo de energía? Las fuentes de energía en: http://www.peruecologico.com.pe/lib_c15_t08.htm http://e.elcomercio.pe/66/ima/0/0/3/6/1/361596.jpg Investigamos TRABAJO EN FAMILIA TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN CATRABAJO EN CLASETRABAJO EN GRUPOTRABAJO EN GRUPO PARA CONSULTAS SU NÚMERO DE CLIENTE ES: 103353 Nº DE RECIBOS VENCIDOS FECHA DE VENCIMIENTO FECHA DE EMISIÓN 16.10.2012 31.10.2012 TARIFAS APLICADAS Importe Unidad DETALLE DE CONSUMO Cantidad Unidad HISTORIA DEL CONSUMO MENSAJES AL CLIENTE Tipo de Usuario Regulado Tipo de tarifa Regulada Categoría Tarifaria CAT-A Precio del Gas Natural 7,3119 S/./ Giga Joule Tarifa por Servicio Via la Red Principal Costo Medio de Transporte dia la Red Principal 104,6017 S/./1,000 sm3 Costo Medio de Transporte Aplicable luego de Dscto. por Adelanto de GRP (FD-0.93006) 97,2859 S/./1,000 sm3 Tarifas Únicas de Dsitribución Margen de Distribución 355,0364 S/./1,000 sm3 Margen de Comercialización 3,0121 S/./cliente-mes Nº Medidor 101472 Lectura Anterior: 2,228 (08.09.2012) Lectura Actual: 2,271 (10.10.2012) Volumen Consumido a Condiciones de Lectura 43,00 m3 Factor de Corrección del Volumen 1,0000 Volumen a Condiciones Estándares 43,00 sm3 Volumen Facturado 43,00 sm3 Poder Calorífico Superior Promedio del Gas Natural 0,0402417 GJ/sm3 Energía Facturada 1,7304 GJ DETALLE DE FACTURACIÓN Consumo del Período S/. Gas Natural 12,65 Servicio Via la Red Principal Servicio de Transporte Via la Red Principal 4,50 Descuento por Adelanto de GRP -0,32 Servicio de Distribución Margen de Distribución 15,32 Margen de Comercialización 3,02 22,52 Subtotal Conceptos Afectos a IGV 35,17 Impuesto General a las Ventas 18% 6,33 Total Facturado en el Mes 41,50 Redondeo mes anterior 0,01 Redondeo mes actual -0,01 Monto Total a Pagar S/. 41,50 SON: CUARENTA Y UNO CON 50/100 NUEVOS SOLES DEUDA AL IMPORTE A PAGAR S/. 41,50 SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR JUN JUL AGO SEP OCT 15 30 45 60 sm3 Consumo Promedio (13 meses): 35,69 sm3 /mes GAS DEL PERÚ
- 18. El medidor de energía eléctrica Aprendizaje esperado: Identifica la función del medidor y analiza la importancia de la lectura. Es el instrumento que nos permite visualizar el consumo de energía eléctrica en tiempo real. De acuerdo a la lectura de cada mes podremos obtener nuestro consumo. Recuerda Consumo del mes = medición actual del medidor – medición del mes anterior. Todos los medidores en el Perú expresan el consumo de energía eléctrica en kilowatts-hora (kWh). ¿Cómo verificamos el funcionamiento del medidor? Para verificar el buen funcionamiento del medidor, realizamos lo siguiente: • Apagamos todas las luces y desconectamos todos los aparatos eléctricos que tenemos en casa. • Luego verificamos que el disco del medidor no esté girando o que los números de pantalla digital de los medidores electrónicos no registren variación. Fichainformativa8/1 Ficha INFORMATIVA 8
- 19. Ficha INFORMATIVA ■ Responde y comenta en clase. • ¿Cómo aplico en mi vida lo que aprendí? • ¿Por qué es importante verificar anualmente el buen funcionamiento de nuestro medidor de energía eléctrica? • ¿Qué me gustaría investigar sobre los medidores de energía eléctrica? • Si el disco sigue en movimiento o el contador digital sigue avanzando, significa que hay algún desperfecto o alguna fuga de electricidad; por lo tanto, es conveniente comunicarnos con la empresa que nos brinda el servicio. Recuerda El medidor es el instrumento de medición que permite conocer la cantidad de energía que estamos consumiendo mensualmente. Es importante verificar su buen funcionamiento. No olvidemos que cada año debemos realizar la verificación. Importante: Si desconectamos todos los artefactos eléctricos, el disco no debe girar o los números del contador digital no deben variar. TRABAJO EN FAMILIA TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO INDIVIDUALTRABAJO EN CLASETRABAJO EN GRUPOTRABAJO EN GRUPO Fichainformativa8/2