Este documento presenta la programación curricular y el plan de estudios para el área de Tecnología e Informática para el grupo 7° 1,2 del Colegio José Celestino Mutis en Ibagué, Tolima para el año lectivo 2017. Incluye los estándares y desempeños a desarrollar, las actividades pedagógicas programadas para el período, los criterios de evaluación y el proyecto transversal sobre medio ambiente.

1. INSTITUCION EDUCATIVA
JOSE CELESTINO MUTIS
Ibagué - Tolima
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS AÑO LECTIVO 2017
Formato del ACUERDO PEDAGOGICO
GRUPO: 7° 1,2 J.T Periodo: 1°
AREA:
TECNOLOGIA E
INFORMATICA
DOCENTE:
JOSE GUILLERMO
RAMIREZ GALEANO
Fecha de inicio
Día: Mes:
Fecha de Terminación
Día: Mes:
ESTANDARES - DESEMPEÑO(S)
• Crea una estructura de carpetas y subcarpetas, aplicando las diversas herramientas: crear, mover, copiar, eliminar,
renombrar carpetas, cambiar forma de los iconos y abrir desde el explorador.
• Reconoce el entorno de trabajo que presenta un Procesador de Texto (menús, barras, área de trabajo).
• Utiliza el Procesador de Texto para crear y editar documentos (Cartas, trabajos, ensayos) de más de una hoja
aplicando formatos básicos.
• Configura un documento aplicando diseño de página (márgenes, papel, diseño).
• Presenta los talleres con puntualidad, estética, interés, responsabilidad, y aplica las normas de comportamiento
estipuladas en el manual de convivencia.
• Identifica innovaciones e inventos trascendentales, los ubico y explico en su contexto histórico y reconozco cómo
cambiaron la sociedad.
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PROGRAMADAS PARA EL PERIODO ACADEMICO:
El estudiante deberá reconocer e identificar:
 ¿Qué es el explorador de Windows? Modos de visualización.
 Administrar archivos y carpetas.
 Crear una carpeta.
 Copiar, mover y eliminar archivos.
 Renombrar un archivo. Buscar archivos y carpetas.
 Inicio de Word
 Abrir y Guardar un documento. Reconocer el entorno de trabajo que presenta un Procesador de Texto (menús, barras, área de trabajo).
 Botón de ayuda.
 Cambiar mayúsculas y minúsculas. Formato de texto y párrafo básico (Tipo de letra, tamaño, negrita, cursiva, subrayado, alineación y color)
 Diseño de página (márgenes, papel, diseño).Vista de diseño y vista preliminar de un documento
CRITEROS DE EVALUACION
COMPONENTES → SABER CONOCER SABER HACER SABER CONVIVIR
VALORACIONES → SUPERIOR: ALTO: BASICO: BAJO : NO EVALUADO
5. 0 – 4.6 4. 5 – 3 .9 3 . 8 – 3 . 2 3.1 – 1. 0
APROBADO: El Estudiante obtendrá nota aprobatoria si es competente para acceder y realizar en el:
SABER CONOCER: Presentar las actividades desarrolladas en cada uno de los talleres terminados propuestos y luego
enviarlos a la dirección electrónica polidocente@gmail.com(o como se le solicite).presentar consultas de manera escrita cuando
lo requiera o imprimir las actividades. De igual manera deberá demostrar que es: reflexivo, analítico, critico, propositivo y
argumentativo en cada uno de los procesos desarrollados, dentro del área.
SABER HACER: Participar activamente dentro de las actividades, (desarrolladas en clase), mantener responsabilidad y
cumplimiento en la entrega de talleres, tareas, guías, consultas propuestas solicitar la orientación del docente en cada una
de las actividades que se han dispuesto y demás actividades que estén determinadas en el acuerdo pedagógico. Asistir a
clases, presentar y dar uso adecuado de los equipos PC de trabajo para desarrollar sus actividades, mantener buena
presentación personal, colaborar con el aseo dentro del aula y desde luego presentar con eficacia su auto-evaluación.
SABER CONVIVIR: Demostrar sentido de pertenencia en el área, sobre el grupo y sobre los otros grupos de la institución
(Logrando competitividad y esfuerzo), participar en los actos culturales del área dentro de la institución y fuera de la
institución, (concursos, seminarios, pruebas de estado), cumplir con los VALORES trazados por la institución, mantener su
comportamiento social en clase y fuera de ella, cumpliendo con las normas y disposiciones presentadas por el docente, que
estén escritas dentro del Manual de Convivencia.
OBTENER: Básico, alto o superior en la valoración final del periodo.
PROYECTO TRANSVERSAL: MEDIO AMBIENTE: desarrollar actividades que permitan la conservación del medio ambiente
como recolección de elementos que no utilicen en casa como: baterías, dispositivos electrónicos, entre otros que afecten al
medio ambiente.
FECHAS RELACIONADAS CON ACTIVIDADES DE EVALUACION:
Asunto: Asunto: Asunto:
Fecha: Día: Mes: Fecha: Día: Mes: Fecha: Día: Mes:
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA MONITOR DE GRUPO FECHA DE ENCUADRE: