El documento presenta el contenido analítico de la asignatura Administración de Empresas II de la Facultad de Contaduría Pública. El curso se enfoca en el proceso administrativo y la planeación y organización estratégica de las organizaciones para hacerlas más competitivas en un entorno globalizado. El contenido incluye teorías administrativas, el ciclo PHVA, y las funciones de planeación, organización, dirección, control y emprendimiento. Las competencias a desarrollar son interpretativas, cognoscitivas y propositivas.
Este documento presenta la asignatura "Administración" para la carrera de Contador Público. La asignatura se enfoca en los elementos del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, integración, dirección y control. El temario cubre estos temas a través de seis unidades de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estas herramientas administrativas para dirigir el capital humano y trabajar en equipos multidisciplinarios.
Este documento presenta el programa analítico de la materia Administración 1. Incluye 6 unidades que cubren temas como los fundamentos de la teoría y práctica de la administración, la administración pública y privada, la empresa, las áreas funcionales de la empresa, la planificación y la organización. El objetivo general es contribuir a la interpretación y explicación de los procesos de administración y sus aplicaciones en el ámbito laboral.
Este documento presenta la información general de la asignatura "Fundamentos de Administración" que forma parte del primer cuatrimestre del programa de educación superior abierta y a distancia. La asignatura busca desarrollar las competencias de los estudiantes relacionadas con la administración de organizaciones. El documento describe el índice, competencias, temario, metodología, evaluación y material de apoyo de la asignatura.
Este documento presenta la descripción de un curso de Desarrollo de Habilidades Directivas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso tiene una duración de 16 semanas y busca que los estudiantes identifiquen y desarrollen habilidades directivas como la comunicación, la toma de decisiones y el trabajo en equipo. El documento incluye la información del profesor, los objetivos del curso, los contenidos programados divididos en unidades temáticas y estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Programa Analitico de Administracion I y los Fundamentos de la Administraciondinoshkapeinado
Podra identificar los objetivos, las unidades programadas, la bibliografia, etc. Por otro lado, las definiciones de administracion, su importancia y el proceso administrativos, entre otros.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Teoría Administrativa 710320 en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. El curso analizará los fundamentos de la administración general como ciencia, técnica y arte. Los estudiantes aprenderán sobre temas como la definición de administración, su historia, teorías clásicas, planeación, organización y evaluación. El curso utilizará métodos como exposiciones, lecturas, trabajos grupales y casos prácticos para desarrollar las competencias analíticas de los
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Dirección Empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación. El curso busca desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos en los estudiantes.
Este sílabo describe un curso de Fundamentos de Gestión Empresarial impartido en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad César Vallejo. El curso dura 16 semanas y consta de 3 unidades temáticas: Gestión y Administración de Organismos Sociales Productivos, Organización y Gestión, y Liderazgo, Control y Auditoría. Cada unidad incluye varias sesiones con objetivos de aprendizaje y temas como procesos administrativos, toma de decisiones, planeación estratégica, estructura organiz
Este documento presenta la asignatura "Administración" para la carrera de Contador Público. La asignatura se enfoca en los elementos del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, integración, dirección y control. El temario cubre estos temas a través de seis unidades de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estas herramientas administrativas para dirigir el capital humano y trabajar en equipos multidisciplinarios.
Este documento presenta el programa analítico de la materia Administración 1. Incluye 6 unidades que cubren temas como los fundamentos de la teoría y práctica de la administración, la administración pública y privada, la empresa, las áreas funcionales de la empresa, la planificación y la organización. El objetivo general es contribuir a la interpretación y explicación de los procesos de administración y sus aplicaciones en el ámbito laboral.
Este documento presenta la información general de la asignatura "Fundamentos de Administración" que forma parte del primer cuatrimestre del programa de educación superior abierta y a distancia. La asignatura busca desarrollar las competencias de los estudiantes relacionadas con la administración de organizaciones. El documento describe el índice, competencias, temario, metodología, evaluación y material de apoyo de la asignatura.
Este documento presenta la descripción de un curso de Desarrollo de Habilidades Directivas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso tiene una duración de 16 semanas y busca que los estudiantes identifiquen y desarrollen habilidades directivas como la comunicación, la toma de decisiones y el trabajo en equipo. El documento incluye la información del profesor, los objetivos del curso, los contenidos programados divididos en unidades temáticas y estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Programa Analitico de Administracion I y los Fundamentos de la Administraciondinoshkapeinado
Podra identificar los objetivos, las unidades programadas, la bibliografia, etc. Por otro lado, las definiciones de administracion, su importancia y el proceso administrativos, entre otros.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Teoría Administrativa 710320 en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. El curso analizará los fundamentos de la administración general como ciencia, técnica y arte. Los estudiantes aprenderán sobre temas como la definición de administración, su historia, teorías clásicas, planeación, organización y evaluación. El curso utilizará métodos como exposiciones, lecturas, trabajos grupales y casos prácticos para desarrollar las competencias analíticas de los
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Dirección Empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación. El curso busca desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos en los estudiantes.
Este sílabo describe un curso de Fundamentos de Gestión Empresarial impartido en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad César Vallejo. El curso dura 16 semanas y consta de 3 unidades temáticas: Gestión y Administración de Organismos Sociales Productivos, Organización y Gestión, y Liderazgo, Control y Auditoría. Cada unidad incluye varias sesiones con objetivos de aprendizaje y temas como procesos administrativos, toma de decisiones, planeación estratégica, estructura organiz
Este documento presenta la información de una asignatura de Administración Estratégica. Incluye detalles como el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura. También describe el temario con 5 unidades que cubren temas como el proceso de administración estratégica, desarrollo de estrategias, implantación de estrategias funcionales y planes de contingencia. El objetivo general es que los estudiantes diseñen e implementen un sistema de administración estratégica en una empresa real.
Persona que ayuda a otra u otras en sus tareas o actividades.
Gestión: Acción y efecto de administrar, dirigir o llevar a cabo una empresa,
negocio, asunto o tarea.
Estrategia: Conjunto de decisiones que permiten establecer los objetivos y
acciones fundamentales de una organización a largo plazo.
Planeación: Acción y efecto de planear, disponer con anticipación.
Indicador: Magnitud, variable o parámetro que sirve para medir el estado o la
evolución de un fenómeno.
El estudio tuvo como propósito evaluar el manual de organización de la Unidad de Investigación, Desarrollo e Innovación de Subproductos de la Azucarera Pío Tamayo C.A. Se aplicó la investigación acción participativa e instrumentos como encuestas. Se determinó que el manual cumple con ser un instrumento de apoyo administrativo y se recomendó revisar periódicamente la filosofía de gestión y actualizar los manuales organizacionales.
Este documento presenta la descripción de un curso de Administración en el Contexto Global. Explica los objetivos del curso, que son analizar teorías de administración y explicar el proceso de administración. También describe los contenidos del curso, que incluyen temas como planeación, organización, liderazgo y control. Por último, detalla la metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Este documento presenta la descripción de un curso de Administración en el Contexto Global. Explica que el curso analizará diversas teorías de administración y el proceso administrativo de planear, organizar, dirigir y controlar. El contenido incluye temas como teorías administrativas, planeación, organización, liderazgo, recursos humanos y control. La metodología consiste en exposiciones, videos, trabajos grupales y debates. La evaluación considera exámenes parciales y finales, participación en clase, portaf
Este documento proporciona información sobre el curso "Desarrollo de Habilidades Directivas" impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso se enfoca en desarrollar habilidades directivas, de comunicación, creatividad, toma de decisiones y administración del tiempo. Consta de 7 unidades y se imparte a estudiantes de sexto semestre de Ingeniería Comercial. El objetivo es que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen habilidades directivas de autodirección, interacción con otros y
EVALUACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACION EN EL AREA DE MOTIVACION AL LOGRO DEL PE...kcdm87
El presente proyecto evaluó el plan de capacitación en motivación al logro del personal administrativo de la empresa Oster de Venezuela S.A. ubicada en Barquisimeto, Lara. Mediante entrevistas, se detectó que el plan de capacitación presentaba deficiencias y que los manuales de cargos y funciones no estaban actualizados. Por ello, el proyecto buscó evaluar el plan de capacitación para mejorar el desempeño de la organización a través de la creación de un ambiente de equilibrio, colaboración y sentido de perten
Asignatura conformación de la_oportunidad_de_negocio- ujMiguel
Este documento describe una asignatura sobre conformación de oportunidades de negocio. La asignatura ayuda a los estudiantes a desarrollar un plan de negocios basado en su idea creativa, a través de análisis de mercado, técnico, organizacional y financiero. El objetivo es que los estudiantes consoliden su emprendimiento y obtengan los recursos necesarios para ejecutarlo.
Este documento presenta una revisión del contenido de la primera unidad de un curso de posgrado en Gerencia Financiera. La unidad cubre la definición de términos básicos de administración, escuelas y enfoques de administración, y características de la planificación. El contenido es desarrollado por cinco autores y un tutor y está organizado en tres secciones principales: definición de elementos básicos, escuelas y enfoques de administración, y planificación y sus características.
El documento presenta la tercera sesión de un seminario taller sobre organización empresarial aplicada. La sesión se enfoca en el diseño organizacional y presenta los objetivos del seminario taller, la metodología de evaluación, y los temas a cubrir, incluyendo la organización formal, los procesos centrales y de apoyo, los manuales de organización, y el cambio organizacional. El documento también incluye una sección sobre los procesos empresariales y otra sobre trabajo grupal.
Diagnostico del modelo de competencias de la fundacion de beneficiencia hogar...Marco Nazel
El documento presenta un diagnóstico del modelo de gestión por competencias implementado en la Fundación Hogar de Cristo. Se identifican factores que permiten u obstaculizan su funcionamiento, analizando procesos y entrevistando al personal del área de recursos humanos. Se concluye que factores como la falta de alineación de competencias con la misión institucional y errores en los procesos dificultan el modelo. Se recomienda corregir estos factores e involucrar a toda la organización en mejorar el modelo a través de capacitación
Programa Analítico de Gerencia del Talento Humano helibertojhcastro52
Este documento presenta la información sobre un curso de Gerencia del Talento Humano que se ofrece en la Universidad Libre seccional Pereira. El curso dura 16 semanas con un total de 32 horas. Los objetivos del curso son que los estudiantes comprendan la importancia de conocerse a sí mismos para manejar personas en organizaciones, expliquen cómo aplicar habilidades gerenciales, y propongan estrategias efectivas para el manejo de personal. El curso cubre temas como orientaciones básicas relacionadas con el desarrollo gerencial,
Este documento describe varias técnicas de capacitación, incluyendo capacitación en el puesto, instrucciones del puesto, conferencias, aprendizaje programado, formación a distancia, simulacros, estudios de casos, roles, discusiones de grupos, coaching y mentoring. También describe principios de aprendizaje como participación, repetición, relevancia y retroalimentación. Finalmente, discute la evaluación de capacitación a través de evaluaciones inicial, durante el curso y final.
El documento describe la metodología de diseño curricular. Explica que el diseño curricular implica cuatro acciones: elaborar, instrumentar, aplicar y evaluar el currículum. Luego detalla las fases del diseño curricular que incluyen análisis previo, diseño curricular, aplicación curricular y evaluación curricular. Finalmente, explica que la fundamentación de la carrera, la delimitación del perfil profesional y la organización y estructura curricular son elementos clave del diseño curricular.
Este documento presenta la descripción de un curso de Desarrollo de Habilidades Directivas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso tiene como objetivo general que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen habilidades de dirección propia, interacción con otros y dirección de personas. El curso consta de 8 unidades temáticas que cubren desde la clasificación de habilidades directivas hasta el trabajo en equipo. Cada unidad incluye objetivos específicos, contenidos, actividades y formas de evaluación.
Este documento presenta el marco metodológico de una investigación sobre el liderazgo transformacional en la oficina de la Subsecretaría de Administración y Finanzas de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México. Describe los supuestos iniciales del estudio, incluyendo la descripción del problema, motivos, alcances, planteamiento del problema, objetivos e interrogantes de investigación. También detalla las categorías y subcategorías de análisis, la población y muestra de estudio, el paradigma y método de investigación
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Administración Estratégica. Incluye la descripción general del curso, los objetivos, contenidos, metodología y forma de evaluación. El curso se divide en cuatro unidades temáticas y analiza conceptos como la formulación de estrategias, ventajas competitivas, análisis estratégico y planes de negocios.
La asignatura responde a la creciente necesidad que se tiene de ampliar la capacidad para dirigir los pasos por el mundo del trabajo, con significativa habilidad en un triple ámbito: el de la autodirección, el de nuestra relación con los demás, y el de la dirección de otras personas. Una necesidad que aumenta día a día impulsada por un entorno dinámico y cambiante, que exige más y más capacidades gerenciales.
Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Gestión Administrativa de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica de Machala. Incluye información sobre los objetivos generales y resultados de aprendizaje esperados, la estructura y contenidos de la asignatura organizados en cuatro unidades didácticas, y el cronograma de actividades a lo largo del período académico 2018-2019.
Este documento presenta el contenido analítico del curso de Administración de Empresas III de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes para hacer las organizaciones más competitivas en un entorno cambiante. Los temas a cubrir incluyen gestión estratégica, negociación, indicadores de gestión, capital intelectual, emprendimiento y gestión de calidad. Se utilizarán métodos como clases participativas, talleres, seminarios y protocolos para
Este documento presenta el contenido analítico del curso de Administración de Empresas III de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes para hacer las organizaciones más competitivas en un entorno cambiante. Los temas a cubrir incluyen gestión estratégica, negociación, indicadores de gestión, capital intelectual, emprendimiento y gestión de calidad. Se utilizarán métodos como clases participativas, talleres, seminarios y protocolos para
Pésum de estudios del postgrado de Gerencia logistica UNEFAmglogistica2011
Este documento presenta la estructura de una maestría en gerencia logística ofrecida por la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional de Venezuela. La maestría se enfoca en analizar procesos gerenciales, planificación estratégica, organización, dirección, y control para alcanzar objetivos organizacionales de manera eficiente. El programa consta de cinco módulos y se imparte en un periodo de un año con 42 horas semanales a través de clases magistrales, exposiciones, análisis de casos y
Este documento presenta la información de una asignatura de Administración Estratégica. Incluye detalles como el nombre, clave, créditos y horario de la asignatura. También describe el temario con 5 unidades que cubren temas como el proceso de administración estratégica, desarrollo de estrategias, implantación de estrategias funcionales y planes de contingencia. El objetivo general es que los estudiantes diseñen e implementen un sistema de administración estratégica en una empresa real.
Persona que ayuda a otra u otras en sus tareas o actividades.
Gestión: Acción y efecto de administrar, dirigir o llevar a cabo una empresa,
negocio, asunto o tarea.
Estrategia: Conjunto de decisiones que permiten establecer los objetivos y
acciones fundamentales de una organización a largo plazo.
Planeación: Acción y efecto de planear, disponer con anticipación.
Indicador: Magnitud, variable o parámetro que sirve para medir el estado o la
evolución de un fenómeno.
El estudio tuvo como propósito evaluar el manual de organización de la Unidad de Investigación, Desarrollo e Innovación de Subproductos de la Azucarera Pío Tamayo C.A. Se aplicó la investigación acción participativa e instrumentos como encuestas. Se determinó que el manual cumple con ser un instrumento de apoyo administrativo y se recomendó revisar periódicamente la filosofía de gestión y actualizar los manuales organizacionales.
Este documento presenta la descripción de un curso de Administración en el Contexto Global. Explica los objetivos del curso, que son analizar teorías de administración y explicar el proceso de administración. También describe los contenidos del curso, que incluyen temas como planeación, organización, liderazgo y control. Por último, detalla la metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Este documento presenta la descripción de un curso de Administración en el Contexto Global. Explica que el curso analizará diversas teorías de administración y el proceso administrativo de planear, organizar, dirigir y controlar. El contenido incluye temas como teorías administrativas, planeación, organización, liderazgo, recursos humanos y control. La metodología consiste en exposiciones, videos, trabajos grupales y debates. La evaluación considera exámenes parciales y finales, participación en clase, portaf
Este documento proporciona información sobre el curso "Desarrollo de Habilidades Directivas" impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso se enfoca en desarrollar habilidades directivas, de comunicación, creatividad, toma de decisiones y administración del tiempo. Consta de 7 unidades y se imparte a estudiantes de sexto semestre de Ingeniería Comercial. El objetivo es que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen habilidades directivas de autodirección, interacción con otros y
EVALUACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACION EN EL AREA DE MOTIVACION AL LOGRO DEL PE...kcdm87
El presente proyecto evaluó el plan de capacitación en motivación al logro del personal administrativo de la empresa Oster de Venezuela S.A. ubicada en Barquisimeto, Lara. Mediante entrevistas, se detectó que el plan de capacitación presentaba deficiencias y que los manuales de cargos y funciones no estaban actualizados. Por ello, el proyecto buscó evaluar el plan de capacitación para mejorar el desempeño de la organización a través de la creación de un ambiente de equilibrio, colaboración y sentido de perten
Asignatura conformación de la_oportunidad_de_negocio- ujMiguel
Este documento describe una asignatura sobre conformación de oportunidades de negocio. La asignatura ayuda a los estudiantes a desarrollar un plan de negocios basado en su idea creativa, a través de análisis de mercado, técnico, organizacional y financiero. El objetivo es que los estudiantes consoliden su emprendimiento y obtengan los recursos necesarios para ejecutarlo.
Este documento presenta una revisión del contenido de la primera unidad de un curso de posgrado en Gerencia Financiera. La unidad cubre la definición de términos básicos de administración, escuelas y enfoques de administración, y características de la planificación. El contenido es desarrollado por cinco autores y un tutor y está organizado en tres secciones principales: definición de elementos básicos, escuelas y enfoques de administración, y planificación y sus características.
El documento presenta la tercera sesión de un seminario taller sobre organización empresarial aplicada. La sesión se enfoca en el diseño organizacional y presenta los objetivos del seminario taller, la metodología de evaluación, y los temas a cubrir, incluyendo la organización formal, los procesos centrales y de apoyo, los manuales de organización, y el cambio organizacional. El documento también incluye una sección sobre los procesos empresariales y otra sobre trabajo grupal.
Diagnostico del modelo de competencias de la fundacion de beneficiencia hogar...Marco Nazel
El documento presenta un diagnóstico del modelo de gestión por competencias implementado en la Fundación Hogar de Cristo. Se identifican factores que permiten u obstaculizan su funcionamiento, analizando procesos y entrevistando al personal del área de recursos humanos. Se concluye que factores como la falta de alineación de competencias con la misión institucional y errores en los procesos dificultan el modelo. Se recomienda corregir estos factores e involucrar a toda la organización en mejorar el modelo a través de capacitación
Programa Analítico de Gerencia del Talento Humano helibertojhcastro52
Este documento presenta la información sobre un curso de Gerencia del Talento Humano que se ofrece en la Universidad Libre seccional Pereira. El curso dura 16 semanas con un total de 32 horas. Los objetivos del curso son que los estudiantes comprendan la importancia de conocerse a sí mismos para manejar personas en organizaciones, expliquen cómo aplicar habilidades gerenciales, y propongan estrategias efectivas para el manejo de personal. El curso cubre temas como orientaciones básicas relacionadas con el desarrollo gerencial,
Este documento describe varias técnicas de capacitación, incluyendo capacitación en el puesto, instrucciones del puesto, conferencias, aprendizaje programado, formación a distancia, simulacros, estudios de casos, roles, discusiones de grupos, coaching y mentoring. También describe principios de aprendizaje como participación, repetición, relevancia y retroalimentación. Finalmente, discute la evaluación de capacitación a través de evaluaciones inicial, durante el curso y final.
El documento describe la metodología de diseño curricular. Explica que el diseño curricular implica cuatro acciones: elaborar, instrumentar, aplicar y evaluar el currículum. Luego detalla las fases del diseño curricular que incluyen análisis previo, diseño curricular, aplicación curricular y evaluación curricular. Finalmente, explica que la fundamentación de la carrera, la delimitación del perfil profesional y la organización y estructura curricular son elementos clave del diseño curricular.
Este documento presenta la descripción de un curso de Desarrollo de Habilidades Directivas impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso tiene como objetivo general que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen habilidades de dirección propia, interacción con otros y dirección de personas. El curso consta de 8 unidades temáticas que cubren desde la clasificación de habilidades directivas hasta el trabajo en equipo. Cada unidad incluye objetivos específicos, contenidos, actividades y formas de evaluación.
Este documento presenta el marco metodológico de una investigación sobre el liderazgo transformacional en la oficina de la Subsecretaría de Administración y Finanzas de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México. Describe los supuestos iniciales del estudio, incluyendo la descripción del problema, motivos, alcances, planteamiento del problema, objetivos e interrogantes de investigación. También detalla las categorías y subcategorías de análisis, la población y muestra de estudio, el paradigma y método de investigación
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Administración Estratégica. Incluye la descripción general del curso, los objetivos, contenidos, metodología y forma de evaluación. El curso se divide en cuatro unidades temáticas y analiza conceptos como la formulación de estrategias, ventajas competitivas, análisis estratégico y planes de negocios.
La asignatura responde a la creciente necesidad que se tiene de ampliar la capacidad para dirigir los pasos por el mundo del trabajo, con significativa habilidad en un triple ámbito: el de la autodirección, el de nuestra relación con los demás, y el de la dirección de otras personas. Una necesidad que aumenta día a día impulsada por un entorno dinámico y cambiante, que exige más y más capacidades gerenciales.
Este documento presenta el syllabus estándarizado de la asignatura de Gestión Administrativa de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica de Machala. Incluye información sobre los objetivos generales y resultados de aprendizaje esperados, la estructura y contenidos de la asignatura organizados en cuatro unidades didácticas, y el cronograma de actividades a lo largo del período académico 2018-2019.
Este documento presenta el contenido analítico del curso de Administración de Empresas III de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes para hacer las organizaciones más competitivas en un entorno cambiante. Los temas a cubrir incluyen gestión estratégica, negociación, indicadores de gestión, capital intelectual, emprendimiento y gestión de calidad. Se utilizarán métodos como clases participativas, talleres, seminarios y protocolos para
Este documento presenta el contenido analítico del curso de Administración de Empresas III de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes para hacer las organizaciones más competitivas en un entorno cambiante. Los temas a cubrir incluyen gestión estratégica, negociación, indicadores de gestión, capital intelectual, emprendimiento y gestión de calidad. Se utilizarán métodos como clases participativas, talleres, seminarios y protocolos para
Pésum de estudios del postgrado de Gerencia logistica UNEFAmglogistica2011
Este documento presenta la estructura de una maestría en gerencia logística ofrecida por la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional de Venezuela. La maestría se enfoca en analizar procesos gerenciales, planificación estratégica, organización, dirección, y control para alcanzar objetivos organizacionales de manera eficiente. El programa consta de cinco módulos y se imparte en un periodo de un año con 42 horas semanales a través de clases magistrales, exposiciones, análisis de casos y
Ii parte silabo procesos administrativos 17 mayoNombre Apellidos
Este documento presenta el silabo de una asignatura sobre administración. Incluye los métodos y estrategias de enseñanza, que serán dinámicas e interactivas, involucrando trabajo individual y en equipo. También incluye la programación temática dividida en cuatro unidades sobre introducción a la administración, evolución del pensamiento administrativo, planeación y organización, e integración, dirección y control. Cada unidad detalla los contenidos, estrategias, recursos y resultados de aprendizaje.
Se realiza una selección e integración de 5 REAs para la asignatura de Desarrollo Organizacional. Así mismo, se hace una evaluación de los mismos respecto a su claridad en el contenido, diseño, presentación, motivación, usabilidad, valor educativo y su valor global. Además se comenta las mejoras que podrían tener para un mejor resultado en su utilidad académica.
Este sílabo describe un curso de Fundamentos de Gestión Empresarial impartido en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad César Vallejo. El curso tiene una duración de 16 semanas con 80 horas totales y 04 créditos. El curso se estructura en tres unidades sobre gestión y administración empresarial, organización y gestión, y liderazgo, control y auditoría. El objetivo del curso es desarrollar los conocimientos básicos sobre los fundamentos de la gestión empresarial y proporcionar herramientas para ser
Este documento presenta la información básica sobre un módulo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de Organización de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en analizar conceptos, modelos y procesos relacionados con el desarrollo organizacional y el liderazgo para mejorar el funcionamiento y desempeño de las organizaciones.
Este documento presenta información sobre un módulo formativo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de organización de empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. Se describen elementos como la misión y visión de la carrera, los objetivos del módulo, la metodología de formación y los contenidos que se abordarán.
Este documento presenta el silabo del curso de Gerencia de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de Piura. El curso dura 17 semanas, con un total de 84 horas que incluyen teoría y práctica. El curso se enfoca en conceptos, herramientas y tendencias gerenciales para fortalecer las competencias de los estudiantes. El silabo describe los contenidos de tres unidades de aprendizaje sobre la naturaleza de la gerencia actual, organizaciones en un contexto globalizado y dinámico, y la gerencia
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Management" para una maestría en gestión de tecnologías de la información. La asignatura se compone de 8 unidades que cubren temas como la dirección empresarial, el entorno de la empresa, la estructura organizacional, los clientes, objetivos y resultados, información gerencial, formulación de estrategias y ética empresarial. El objetivo general es que los estudiantes aprendan conceptos y herramientas de gestión que les permitan explicar y mejorar los procesos de las organizaciones.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso analiza los diferentes departamentos de un hotel y cómo implementar herramientas administrativas para mejorar la eficiencia. Se describen los contenidos teóricos y prácticos, así como las tareas, criterios de evaluación y acreditación. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para realizar diagnósticos y mejoras en la industria hotelera.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso analiza los diferentes departamentos de un hotel y cómo implementar herramientas administrativas para mejorar la eficiencia. Se detallan los contenidos teóricos y prácticos, así como la forma de evaluación que incluye investigación, resolución de casos y presentaciones.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso tiene una duración de 60 horas con 6 créditos y busca que los estudiantes desarrollen competencias en el diagnóstico y la implementación de herramientas administrativas en empresas hoteleras. El contenido incluye el análisis de diferentes departamentos como recepción, habitaciones, mantenimiento, entre otros. La evaluación considera actividades como estudios de caso, diagramas de procesos
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "PROCESO ADMINISTRATIVO" que se dictará en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Señor de Sipán. El curso abordará temas como las funciones del proceso administrativo, la planeación, la organización, la dirección, la integración y el control en las organizaciones. Consta de 14 contenidos agrupados en 2 unidades que serán vistos a lo largo de 16 semanas. El estudiante deberá presentar un trabajo monográfico sobre un tema asign
Este módulo trata sobre la gestión de la calidad. Su objetivo general es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para implementar y desarrollar un sistema de gestión de la calidad a través de técnicas como talleres grupales, prácticas de laboratorio y foros virtuales. El módulo cubre temas como conceptos de calidad total, clientes y sus necesidades, sistemas de calidad como ISO 9000, documentación de calidad, políticas y objetivos de calidad, costos de la calidad y auditorías.
Este documento presenta un módulo sobre gestión del conocimiento con el objetivo de permitir a los estudiantes generar ventajas competitivas sostenibles mediante la gestión de capacidades de resolución de problemas. El módulo consta de dos partes principales: 1) competitividad, que cubre conceptos básicos y medidas de competitividad, y 2) gestión del conocimiento, incluyendo inventario de conocimientos, generación e implantación del conocimiento. El módulo utiliza estrategias didácticas como cátedra, talleres y prácticas
Este documento presenta un método de planificación por procesos para lograr cambios positivos en una organización. El objetivo es proporcionar herramientas para identificar procesos, asignar responsables e indicadores, y generar una planificación que conduzca a impactos medibles. Se explican conceptos clave como procesos de cambio y roles, y se detallan las etapas de preparación, planificación, seguimiento y evaluación.
Programa analiìtico maestría en gestión th-proyecto integrador en th ii- c202...Fabian Pazmino
Este documento presenta el programa analítico de la materia Proyecto Integrador de Talento Humano II de la Maestría en Gestión de Talento Humano. Describe los objetivos generales y específicos de la materia, los contenidos mínimos, las competencias generales y específicas, los resultados de aprendizaje, las indicaciones metodológicas y la organización de la asignatura. Además, detalla los contenidos por unidad temática, las cuales abarcan temas como la planeación estratégica de recursos humanos, la evaluación
Este sílabo presenta la asignatura de Control de la Gestión. Explica la información general del curso como código, créditos, docente responsable, entre otros. Luego resume que la asignatura busca generar comprensión en la toma de decisiones que permitan al futuro ingeniero comercial desempeñarse adecuadamente en la dirección de empresas. Finalmente, detalla los contenidos temáticos que incluyen el control de gestión, costos, pronósticos, presupuestos y su evaluación a través de indicadores.
Este documento presenta el programa instruccional de la asignatura "Liderazgo Gerencial" de la Maestría en Gerencia Empresarial de la Universidad Fermín Toro. El programa consta de 4 unidades que abordan conceptos básicos de liderazgo, paradigmas gerenciales, liderazgo y proceso de cambio, y el perfil del líder empresarial. Cada unidad incluye objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza y evaluación. El documento proporciona los detalles completos del curso diseñado para analizar la importancia
La clínica está experimentando problemas debido a la falta de un sistema de información integral que permita el acceso y el procesamiento rápido de datos en todas las áreas. Se propone implementar un sistema de información basado en computadoras que permita almacenar, acceder y compartir datos de forma remota para agilizar la toma de decisiones, mejorar la facturación, integrar la contabilidad con otras áreas y satisfacer las necesidades de los usuarios de manera más rápida.
Este documento presenta un resumen de la ponencia de Luis Fernando Arias Noreña sobre calidad total. Enfatiza la importancia de conocerse a sí mismo, escuchar a los demás, y aprovechar el tiempo para mejorar las relaciones humanas y el desempeño de las organizaciones.
This document discusses the origins and historical development of accounting in Colombia from the time of the Spanish conquest. It argues that to understand modern accounting, one must go back to its earliest roots in how primitive humans recorded basic economic information. As different modes of production developed throughout human history, accounting also evolved, first as a means of trade and later as a scientific discipline. The document aims to determine the specific historical and social factors that led to the emergence of accounting in Colombia, by analyzing its development in relation to the country's socioeconomic changes since the conquest.
Primitive man lived nomadically in harsh conditions, facing threats from animals and nature. Forming groups for collective survival provided safety and allowed for a more stable food supply through activities like fishing and hunting. Settling near rivers to support fisheries created the need for a fixed place to live, leading to the formation of the first tribes and communes. This caused the development of a basic division of labor between men hunting and fishing and women caring for children. This specialization and more sedentary life allowed for technical advances like bows and domestication, laying the foundation for early agriculture. The need to work together for survival established the first forms of social property ownership and distribution of goods, bringing about one of the earliest demonstrations
El documento describe la estructura y funciones del departamento de contabilidad. El departamento está compuesto por una secretaria, un contador, y dos auxiliares contables. La secretaria se encarga de recibir quejas de clientes, facturar servicios, y archivar documentos. El contador controla inventarios, analiza información, verifica el trabajo de los auxiliares, y prepara informes. El primer auxiliar se encarga de cobros, pagos a proveedores, y contabilización de tesorería. El segundo auxiliar elabora y calcula facturas a clientes.
El documento presenta un organigrama del departamento de contabilidad con el contador a cargo de tesorería y facturación. Se describen las funciones de la secretaria, el contador, y los dos auxiliares contables, que incluyen tareas como gestionar cobros y pagos, llevar control de inventarios, analizar estados financieros, y elaborar facturas.
El documento resume los conceptos clave de la gestión de la calidad. Explica que la gestión de la calidad implica planificar, organizar, dirigir, controlar y mejorar todos los aspectos de un negocio para lograr la calidad. También describe los componentes clave de un sistema de gestión de la calidad como la planificación, organización, control y mejora continua de los procesos. Finalmente, destaca los beneficios de implementar un sistema de gestión de la calidad como aumentar la satisfacción de los clientes y reducir costos.
El documento describe el concepto de emprendimiento como la capacidad de iniciar un proyecto identificando ideas y oportunidades de negocio analizando factores externos e internos. Explica que el emprendimiento es realizado por personas dinámicas con habilidades de comunicación, liderazgo y actitud positiva que ofrecen alternativas de mejora de la calidad de vida mediante la creación de microempresas y generación de empleo. También resume las principales características de los emprendedores y la importancia del emprendimiento.
El documento presenta información sobre indicadores de gestión. Define indicador numérico como una relación entre dos o más datos significativos que proporcionan información sobre aspectos críticos de una empresa. Explica que los indicadores se utilizan en áreas funcionales como producción, finanzas y talento humano para medir factores como productividad, rentabilidad y desempeño.
El documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica conceptos clave como capital intelectual, modelos de gestión del conocimiento, medición del capital intelectual y planificación del capital intelectual. Resume varios modelos de gestión del conocimiento como el modelo de creación del conocimiento de Nonaka y Takeuchi, el modelo KPMG y el modelo Arthur Andersen.
The document discusses the importance of research design and methodology. It states that a proper research design and use of appropriate data collection techniques are essential to produce valid and reliable results. The design must consider what information is needed, sources of that information, and who can provide reliable data. Careful construction of data collection instruments ensures the necessary link between theory and empirical evidence. The document also notes that research projects should explicitly outline the timeline, budget, and literature review.
Amazon.com is an e-commerce company based in Seattle that started selling books but now sells a wide range of products. It operates websites in countries besides the US like Canada, France, and the UK. Some of its strengths include its strong brand recognition, diversified products and markets, and continual business model innovation. Weaknesses include a reliance on low prices to attract customers and increasing complexity from growing product offerings. Opportunities exist in expanding pre-sales, working with third-party vendors, cloud computing services, and untapped international markets. Threats include rising competition, inventory risks, and pressure to meet financial performance expectations.
Este documento presenta un análisis crítico sobre los aportes del Aeropuerto Internacional El Dorado a la competitividad regional. Revisa las teorías de logística, transporte y mercadeo, y presenta una reseña histórica del aeropuerto y sus cifras de carga y pasajeros. Luego analiza la oferta de servicios de carga y la perspectiva de marketing y logística del transporte. Finalmente, propone que el aeropuerto puede contribuir al desarrollo regional competitivo si mejora su infraestructura y procesos logí
La negociación es un proceso de comunicación entre dos o más partes con intereses compartidos y opuestos, con el objetivo de alcanzar un acuerdo. Implica prepararse recopilando información, definir posiciones, identificar discrepancias y realizar concesiones para acercar posturas. Existen diferentes estilos como el competitivo que busca ganar a toda costa o el cooperativo que satisface las necesidades de todas las partes. Factores como la información, el poder, el tiempo y el clima influyen en el resultado de la negociación.
El documento presenta el perfil profesional de Luis Fernando Arias Noreña, un consultor y asesor empresarial con experiencia en temas de cultura organizacional, planeación estratégica, ventas y calidad. Arias ha trabajado como consultor y conferencista para más de 200 organizaciones y ha impartido cursos en universidades colombianas.
El documento presenta la información biográfica y profesional de Luis Fernando Arias Noreña, un experto en soluciones de tecnologías de la información. Arias ha trabajado como consultor, instructor y asesor para más de 200 organizaciones en Colombia y en otros países. Posee una amplia experiencia en temas de gestión empresarial, desarrollo humano, calidad total y planeación estratégica.
Este documento presenta el contenido analítico de la asignatura Metodología e Inducción de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás para el semestre primero de 2010. La asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los lineamientos de la formación profesional y desarrollar habilidades de estudio. El contenido se divide en cinco unidades que cubren temas como lineamientos institucionales, lectura, escritura, introducción a la investigación y exposición. La evaluación consta de exámen
Este documento lista los nombres y direcciones de correo electrónico de 20 estudiantes matriculados en la clase de Administración III en el semestre 2012-2. Las direcciones de correo electrónico están organizadas alfabéticamente según el apellido de cada estudiante.
Este documento contiene una lista de nombres y direcciones de correo electrónico de estudiantes en la clase de Administración III del semestre 2012-2. La lista incluye 30 nombres con sus respectivos correos electrónicos.
1. UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS II
Contenido Analítico
Agosto de 2012
ASIGNATURA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS II
CÓDIGO: 604855
SEMESTRE: CUARTO
CRÉDITOS: 3
1. JUSTIFICACIÓN
Las condiciones cambiantes y competitivas en las que se desenvuelven las
organizaciones en el mundo moderno, necesita de personas con una gran
capacidad administrativa que les permita no solo conocer el ambiente de su
organización, sino descubrir y generar nuevas formas de competir y nuevos y
mejores productos y servicios para satisfacer las necesidades de sus clientes
cada vez más exigentes, y también para realizar acciones tendientes a
orientar su organización al mundo económico globalizado.
En virtud de lo anterior, el Contador Público al igual que todo profesional en
el campo de las ciencias empresariales necesita tener una amplia formación
en el conocimiento del proceso Administrativo y en particular en el proceso
de planeación y organización administrativa, para ser un profesional
competitivo en el desarrollo de sus actividades.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Comprender la importancia del Proceso Administrativo para la competitividad
de las organizaciones en un ambiente económico globalizado y cambiante.
2.1.1. Objetivos Específicos.
Desarrollar actitudes y destrezas en el conocimiento e implementación del
proceso Administrativo en la dinámica de las organizaciones.
Identificar la naturaleza e importancia del proceso de planeación y
organización administrativa desde un enfoque estratégico.
Adelantar el estudio en cuanto a la implementación del proceso de
planeación y organización administrativa en el contexto de las organizaciones
Colombianas.
2. 2
Evidenciar la relación entre el ejercicio de la profesión contable y la
administración.
3. CONTENIDOS BÁSICOS
CONTENIDOS TEMÁTICOS INDICADORES DE LOGROS
3.1. Breve repaso de las Teorías Identifica los fundamentos de cada
Administrativas una de las teorías administrativas
generales, sus implicaciones
Teoría clásica de la administración actuales en la empresa y las
Teoría de la Relaciones Humanas críticas más importantes de la
Estructuralismo teoría.
Comportamental
Teoría Neoclásica
Teorías Sistémicas
Teorías Contemporáneas
3.2. Desarrollo del Ciclo Gerencial Argumenta la naturaleza y la
PHVA importancia del proceso
administrativo para el buen
Planeación desempeño de las organizaciones.
Organización
Dirección Conoce el proceso administrativo
Control en el contexto de las
organizaciones.
3.3. Función de Planeación Identifica la naturaleza e
ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN importancia de la planeación en un
Propósitos. ambiente económico competitivo y
Objetivos. globalizado.
Estrategias.
Políticas. Formula el proceso de planeación.
Planes.
Programas. Utiliza las técnicas y herramientas
Proyectos. de planeación estratégica.
Principios
FORMULACIÓN DE UN PROCESO DE
PLANEACIÓN:
Diagnóstico
Evaluación
Implementación
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA:
3. 2
Principios Corporativos
Misión
Visión
Diagnóstico Estratégico
Planes Estratégicos
Planes Tácticos
Planes Operativos
Planeación por escenarios
3.4. Función de Organización Identifica la naturaleza e
ELEMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN importancia de la función de
Tipos de organización organización.
Clases de organización
Principios. Simula el desarrollo de la función
Niveles de organización.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Utiliza las técnicas y herramientas
Recursos de organización.
Organigrama: Tipos
Tramo de Control
Reglamentos
Procesos
Procedimientos
Manuales
INTEGRACIÓN
Recursos de la Integración
Cultura Organizacional
Evaluación
Recompensas
4. 2
Identifica la naturaleza e
3.5. Función Dirección importancia de la función de
dirección.
ELEMENTOS DE LA DIRECCIÓN
Simula el desarrollo de la función
Principios de dirección.
Supervisión
Comunicación Utiliza adecuadamente las técnicas
Motivación y herramientas de dirección.
Estilos de Dirección
Liderazgo
TOMA DE DECISIONES
Cómo se toman las Decisiones
Experiencia
Experimentación
Investigación Operacional
Árbol de Decisiones
Identifica la naturaleza e
3.6. Función Control importancia de la función control.
ELEMENTOS DEL CONTROL
Principios. Simula el desarrollo de la función
Normas. control.
Medición.
Desviación. Utiliza las técnicas y herramientas
El presupuesto como técnica de del control.
control.
Factores clave de éxito
Identifica las variables
3.7. Emprendedores asociadas a la cultura y perfil
Cultura del emprendimiento de los emprendedores.
Perfil del emprendedor
5. 2
4. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS
UNIDAD ESTRATEGIA METODOLOGIA
Unidad 1. Breve repaso de o Clase Magistral. o Exposición del docente de
las Teorías Administrativas o Desarrollo de talleres. conceptos generales.
o Exposiciones. o Preparación de Reseñas
Bibliográficas.
o Desarrollo de lecturas y
talleres.
Unidad 2. Desarrollo del o Clase Magistral. o Exposición del docente de
Ciclo Gerencial PHVA o Seminario. conceptos generales.
o Exposiciones. o Preparación de Reseñas
o Estudio de Casos. Bibliográficas.
o Desarrollo de lecturas y
talleres
Unidad 3. Función de o Clase magistral. o Exposición del docente.
Planeación o Desarrollo de talleres. o Preparación de Reseñas
o Exposiciones. Bibliográficas.
o Estudio de Casos. o Desarrollo de lecturas y
talleres
Unidad 4. Función de o Clase Magistral. o Exposición de conceptos
Organización o Seminario generales.
o Desarrollo de talleres. o Preparación de Reseñas
o Exposiciones. Bibliográficas.
o Estudio de Casos. o Desarrollo de lecturas y
talleres
Unidad 5. Función o Clase Magistral. o Exposición del docente.
Dirección o Desarrollo de talleres o Talleres en sistemas y
o Desarrollo de estudio fuera de clase.
de casos o Preparación de Reseñas
fundamentados en Bibliográficas.
hechos reales. o Desarrollo de lecturas y
talleres
Unidad 6. Función Control o Clase Magistral. o Exposición del docente.
o Desarrollo de talleres o Talleres en sistemas y
o Desarrollo de estudio fuera de clase.
de casos o Preparación de Reseñas
fundamentados en Bibliográficas.
hechos reales. o Desarrollo de lecturas y
talleres
6. 2
Unidad 7. Emprendedores o Clase Magistral. o Exposición del docente.
o Desarrollo de talleres o Talleres en sistemas y
o Desarrollo de estudio fuera de clase.
de casos o Preparación de Reseñas
fundamentados en Bibliográficas.
hechos reales o Desarrollo de lecturas y
talleres
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CONTENIDOS TEMÁTICOS COMPETENCIA (S)
Unidad 1. Breve repaso de las Teorías Interpretativas, cognoscitivas y
Administrativas propositivas
Unidad 1. Desarrollo del Ciclo Interpretativas, cognoscitivas,
Gerencial PHVA propositivas e investigativas
Unidad 2. Función de Planeación Interpretativas, argumentativas,
cognoscitivas, comunicativas e
investigativas
Unidad 3. Función de Organización Interpretativas, argumentativas,
cognoscitivas, comunicativas e
investigativas
Unidad 4. Función Dirección Interpretativas, argumentativas,
cognoscitivas, comunicativas e
investigativas
Unidad 5. Función Control Interpretativas, argumentativas,
cognoscitivas, comunicativas e
investigativas
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Las competencias serán evaluadas a través de la socialización de las lecturas,
elaboración de ensayos, sustentación de los talleres, evaluaciones parciales,
participación en clase y aportes a la misma.
6.1. EVALUACIÓN PRESENCIAL.
La nota de curso(70%) estará integrada por:
o Una evaluación correspondiente al 30% del total de la calificación
orientada a evaluar la internalización de los contenidos desarrollados
en clase
7. 2
o Otro 30% de la calificación evaluará la capacidad del estudiante para
obtener información del medio relacionada con los contenidos
desarrollados en la clase y la aplicación de dichos contenidos e
información a casos simulados de empresa.
o El 10% de la calificación evaluará las actividades del aula de clase,
tales como, quices y entrega de informes sobre ejercicios asignados
previamente.
La nota del examen final (30%) estará integrada así:
- Prueba escrita acumulativa individual
- Desarrollo de taller final caso práctico del curso.
6.2 EVALUACION SUPLETORIA.
Las evaluaciones supletorias se realizaran únicamente en los siguientes casos y
dentro de los plazos establecidos por l facultad:
- En caso de enfermedad certificada por el departamento medico de la
Universidad.
- Por caso fortuito y/o calamidad domestica, debidamente comprobados.
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Cuantitativos
- Cualitativos
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
-Talleres en salas de sistemas
- Exposiciones
9. REFERENCIAS
9.1. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
Video beam, salas de Computo, y todos aquellos a disposición en la universidad y
que contribuyan al desarrollo de lo planteado en el programa.
9.2. BIBLIOGRAFÍA
Drucker, Peter F. (2002). La gerencia en la sociedad futura. Bogotá D. C.,
Colombia: Norma.
Drucker, Peter F. (2002). La toma de decisiones. Bilbao, España: Deusto.
Goldratt, Eliyahu M. (1996). La Meta: un proceso de mejora continua (2ª.
ed.). México D. F., México: Castillo.
8. 2
Koontz, H. & Weihrich, H. (2004). Administración: una perspectiva global.
Santafé de Bogotá, Colombia: McGraw-Hill.
Schermerhorn Jr, Jhon R. (2003). Administración. México D. F., México:
Limusa.
Van Der Berghe Romero, Edgar. (2005). Gestión y gerencia empresariales
aplicadas al siglo XXI. Bogotá, Colombia: Ecoe.
Ohmae, Kenichi. (1983). La mente del estratega. México D.F. México Mc
Graw Hill.
Sun Tzu. (2002) El arte de la Guerra. Editorial panamericana. Bogotá
9.3 VIRTUALES.
www.gestiopolis.com
www.aeca.es
Harvard Bussines Rivew
Revista Cambio
Revista Gerente
Revista Dinero