Este documento presenta un estudio sobre los factores que motivan a los docentes en ejercicio a mejorar su desempeño profesional. El estudio se basa en marcos teóricos y legales sobre formación docente y capacitación. Se utilizó un enfoque cualitativo para analizar los resultados de cuestionarios aplicados a 39 docentes. Los principales factores de motivación identificados fueron la vocación, el compromiso con los estudiantes y la necesidad de innovación educativa. El estudio concluye que el desarrollo profesional continuo es clave