La psicología diferencial aspira al conocimiento del psiquismo humano mediante el estudio de sus diferencias en los distintos grupos e individuos. Así como la psicología básica estudia las leyes y procesos de la mente y de la conducta comunes a todos los hombres, la psicología diferencial estudia la mente y conducta fijándose en las diferencias individuales o de grupos.
La psicología diferencial aspira al conocimiento del psiquismo humano mediante el estudio de sus diferencias en los distintos grupos e individuos. Así como la psicología básica estudia las leyes y procesos de la mente y de la conducta comunes a todos los hombres, la psicología diferencial estudia la mente y conducta fijándose en las diferencias individuales o de grupos.
Se caracteriza por la imposibilidad de resistir un impulso, un instinto o una tentación intensa de llevar acabo una determinada acción que resulta dañina para uno mismo, los demás o ambos.
Explosivo Intermitente, Cleptomanía, Piromanía
Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control.
Se puede decir que una persona tiene trastornos de personalidad cuando refleja cambios de conducta repentino de lo pasivo a lo agresivo.
Se caracteriza por la imposibilidad de resistir un impulso, un instinto o una tentación intensa de llevar acabo una determinada acción que resulta dañina para uno mismo, los demás o ambos.
Explosivo Intermitente, Cleptomanía, Piromanía
Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control.
Se puede decir que una persona tiene trastornos de personalidad cuando refleja cambios de conducta repentino de lo pasivo a lo agresivo.
Listado de aspectos importantes en el desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial de los niños y niñas de 3 a 6 años de edad. Información basada en el libro Etapas del Desarrollo escrito por Diane Papalia, et. al. Edi. Mc Graw Hill
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Desarrollo
físico
4
Cuestiones sexuales y reproductivas
◦
Conductas y actitudes sexuales
Infecciones de transmisión sexual
Trastornos menstruales
Infertilidad
¿Cuáles son los problemas sexuales y
reproductivos?
6. La cognición adulta
Pensamiento reflexivo. Consideración activa,
persistente y cuidadosa de la información o
las creencias a la luz de la evidencia que las
apoya y de las conclusiones a que da lugar
(John Dewey)
Pensamiento posformal. Flexible, abierto,
adaptable e individualista. Recurre a la
intuición y emoción, así como a la logica
(neopiagetanos)
6
8. “Desarrollo de la fe
Educación y trabajo
Transición a la universidad
Género, posición socioeconómica, raza u origen étnico
Combinación trabajo y educación
8
10. Diversas trayectorias de la adultez
¿Qué opciones de trayectorias existen en la
actualidad para vivir los años 20 a 40?
“Mucho dependen del desarrollo del yo: una
combinación de la capacidad de entenderse y
enternder al mundo, de integrar y sintetizar lo que
uno percibe y sabe, y de hacerse cargo de planear el
curso de la propia vida”
Ninis:
https://www.youtube.com/watch?v=gzmpRQ16zmA
El privilegio:
https://www.youtube.com/watch?v=hD5f8GuNuGQ
11. DESARROLLO DE LA IDENTIDAD EN LA ADULTEZ
EMERGENTE
Recentramiento. “Proceso de tres etapas donde el
poder, la responsabilidad y la toma de decisiones
pasa gradualmente de la familia de origen al adulto
temprano independiente”
La moratoria contemporánea. Muchos adultos
tempranos muestran pasividad o siguen el enfoque de
sus padres al no reflexar activa y conscientemente
para tomar decisiones sobre su vida.
Explotación sobre la identidad racial y étnica
12. DESARROLLO DE LAS RELACIONES ADULTAS
CON LOS PADRES
Los adultos emergentes necesitan la aceptación, empatía y
apoyo de los padres, el apego a ellos no deja de ser un elemento
fundamental del bienestar.
Incapacidad para independizarse.
Caso 1: https://www.youtube.com/watch?v=OPvj0E5gLy0
Caso 2: https://www.youtube.com/watch?v=nTgPnECTyuY
15. Estilos de
vida
Vida de soltero
Relaciones Gais y lésbicas
Cohabitación
Matrimonio
Sexo fuera del matrimonio
Satisfacción marital
Factores del éxito marital
