Este documento describe una actividad para fortalecer las habilidades de suma en estudiantes de primer y segundo grado a través de agrupaciones y concursos con objetos como bloques y tapas. La actividad se llevó a cabo durante 30 minutos al día por 20 días y midió el progreso de los estudiantes al inicio y final a través de ejercicios de suma. Los estudiantes respondieron positivamente a los enfoques lúdicos y de trabajo en equipo, lo que mejoró su comprensión y velocidad en la suma.