Esta presentación trae explicaciones de la primera ley, en forma resumida y aplicada a los balances de energía. Además, los conceptos de energía cinética, potencial e interna. Y vienen algunos problemas resueltos paso a paso, de balances de energía sin y con reacción química. Algunos de mayor complejidad que otros. Los extracté de diversas fuentes de internet pero traté de adaptarlos. Espero no ofender a nadie que haya elaborado estos ejercicios. Si es así, por favor, acepte mis disculpas. Esta presentación la utilicé con fines académicos, porque veo que son los ejercicios que más aportan al tema.
La física es una ciencia exacta que estudia cómo funciona el universo al tomar en cuenta cuatro propiedades fundamentales que son la energía, la materia, el tiempo y el espacio, cómo interactúan y se afectan unas a otras
Esta presentación trae explicaciones de la primera ley, en forma resumida y aplicada a los balances de energía. Además, los conceptos de energía cinética, potencial e interna. Y vienen algunos problemas resueltos paso a paso, de balances de energía sin y con reacción química. Algunos de mayor complejidad que otros. Los extracté de diversas fuentes de internet pero traté de adaptarlos. Espero no ofender a nadie que haya elaborado estos ejercicios. Si es así, por favor, acepte mis disculpas. Esta presentación la utilicé con fines académicos, porque veo que son los ejercicios que más aportan al tema.
La física es una ciencia exacta que estudia cómo funciona el universo al tomar en cuenta cuatro propiedades fundamentales que son la energía, la materia, el tiempo y el espacio, cómo interactúan y se afectan unas a otras
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Para la reacción:
I2 + HN03 HI03 + NO + H20;
a) Determinar la especie que se oxida y la que se reduce
b) Determinar los productos de la oxidación y la reducción
e) Ajustar la ecuación por el método del ión electrón.
2. I2 + HNO3 HI03 + NO + H2O
En una reacción de oxidación-reducción, la especie oxidante gana
electrones y la reductora pierde electrones.
En las semirreacciones veremos la especie que los pierde y la que los gana
y sabremos quién se oxida y quién se reduce.
Por otra parte, podemos utilizar el concepto de número de oxidación para
saber quién es la especie oxidante y la reductora.
En la sustancia oxidante se encuentra el elemento que disminuye su
número de oxidación y en la reductora el elemento que aumenta de
número de oxidación.
Escribimos el número de oxidación de cada elemento para saber quien
aumenta y quien disminuye.
3. 0 1 5 -2 1 5 -2 2 -2 1 -2
I2 + HNO3 HI03 + NO + H2O
Observamos que el nitrógeno disminuye su número de oxidación de +5 a
+2, y el yodo aumenta de 0 a +5.
Volvemos a escribir la ecuación, pero en forma iónica lo que es iónico.
+ + - H+ + IO3
- + NO + H2O
I2 H+ NO3
Podemos afirmar ya que la especie que se reduce es el ácido nítrico, en
concreto el ión nitrato y la que se oxida el yodo.
El producto de la reducción es el monóxido de nitrógeno y el de la
oxidación el ácido yódico.
Los iones hidrógeno aparecen en los dos miembros, en el primero
procedente del ácido nítrico y en el segundo procedente del ácido yódico.
Los reduciremos en la ecuación iónica global.
4. I2 + HNO3 HI03 + NO + H2O
+ + - H+ + IO3
- + NO + H2O
I2 H+ NO3
- + 4 H+ + 3 e- NO + 2 H2O
NO3
- 10 e- +
6 H 2O I2 + 2 IO3
12 H+
Ya tenemos ajustadas las dos semirreacciones por separado.
Comprobamos que el nitrato ha ganado electrones, (es el oxidante) y el
yodo los ha perdido, (es el reductor).
Ahora tenemos que ajustar la ecuación iónica global.
5. I2 + HNO3 HI03 + NO + H2O
+ + - H+ + IO3
- + NO + H2O
I2 H+ NO3
- + 4 H+ + 3 e- NO + 2 H2O
NO3
6 H2O I2 2 IO3
- + 12 H+
10 e- Multiplicamos la de reducción por diez y la de oxidación por tres. Así
tendremos treinta electrones en cada miembro.
7. - 4 + I2 10 NO + 2 H2O + IO3
10 NO3 + H+ 3
Ajustamos la ecuación molecular de la reacción.
El nitrato procede del ácido nítrico, ponemos de coeficiente 10 y
asimismo se forman diez moléculas de NO.
Los iones yodato proceden del ácido yódico formado, ponemos de
coeficiente 6 y 3 en las moléculas de yodo.
Como se forman dos moléculas de agua, ponemos el coeficiente
correspondiente.
El proceso es en medio ácido y se necesitan 4 protones. Proceden del
ácido nítrico que se descuentan de los del ácido yódico formado.
3
10
1
0
6
6 -
I2 + HNO3 HI03 + NO + 2 H2O