Mapa Conceptual Actividad 1.2. Modulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.

1. GERENCIA DE PROYECTOS
SONIA ALEJANDRA VARGAS AVENDAÑO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BOGOTÁ D.C
2018

2. INTRODUCCIÓN
La gerencia de proyectos surge de la necesidad para organizar y administrar los recursos, en
la creación de un producto o servicio. Por consiguiente para que un proyecto se pueda llevar
a cabo en su totalidad, se debe tener en cuenta el alcance, tiempo y costo propuestos. Entonces
administrar un proyecto requiere de una filosofía distinta así como habilidades y
competencias específicas para ejecutar una serie de actividades que logren unos objetivos.
Por lo cual es necesario un pensamiento estratégico que determine las metas y objetivos a
largo plazo, cuya importancia sea el análisis, decisiones y acciones del futuro de una
organización.
A continuación se presenta un mapa conceptual que recopila las ideas generales y más
importantes sobre gerencia de proyectos.

4. CONCLUSIONES
 La importancia que un profesional tenga un rol claro en el desarrollo de proyectos
basados en una gestión de proyectos exitosa.
 Las fases del ciclo de vida de un proyecto son necesarias para lograr los objetivos
propuestos hasta el final.
 Tener la claridad y rol de los principales responsables de una gestión de proyectos
para llevar a cabo el ciclo de vida del mismo.

5. REFERENCIAS
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
Capítulo 1 y 2. CVUDES
 Gerencia de proyectos de Tecnología educativa. Tomado de.
https://www.academia.edu/26158775