Este documento describe los diferentes tipos de nutrientes y alimentos necesarios para una dieta equilibrada. Explica que los cereales, legumbres y grasas proporcionan energía, mientras que los lácteos, carnes, huevos y frutas ayudan a formar y renovar tejidos. También destaca la importancia de las verduras y el agua para regular procesos metabólicos.
técnicas de cepillado (charters, stillman, fones y bass modificada)luisafernand
Le presentamos las 4 técnicas de cepillados anteriormente mencionadas charters, stillman, bass modificada y fones , acompañadas de imágenes para una mayor comprensión.
técnicas de cepillado (charters, stillman, fones y bass modificada)luisafernand
Le presentamos las 4 técnicas de cepillados anteriormente mencionadas charters, stillman, bass modificada y fones , acompañadas de imágenes para una mayor comprensión.
Una parte de contenido del módulo 2: Intervención en la Atención Higiénico-Alimentaria en Instituciones perteneciente al Certificado de Profesionalidad: Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
3. DIETA EQUILIBRADA
REQUISITOS
Función energética:
Los cereales, legumbres, frutos secos y grasas aportan la
energía para el trabajo muscular y ejercicio físico
Función plástica:
Los lácteos, carnes, pescados huevos, legumbres, cereales,
frutas, verduras, frutos secos contribuyen a crecer , formar y
renovar tejidos y fluidos.
Función reguladora:
Las verduras, hortalizas, frutas, agua, favorecen a regular los
procesos metabólicos.
5. Hay alimentos como, la carne
y la leche que proceden de los
animales. Son de origen
Animal
Otros alimentos como las
frutas, verduras y el pan
proceden de las plantas.
Son de origen Vegetal.
También necesitamos el agua
y la sal, que son de origen
Mineral.
6. El cuerpo necesita
alimentos que le
permitan crecer y
fortalecer los
músculos y huesos.
Son ricos en
proteínas,
vitaminas, etc.
Alimentos Constructores
La carne, el pollo, el pescado, los
huevos, la leche y sus derivados
y las legumbres forman parte de
este grupo.
7. Las células de nuestro
cuerpo necesitan
energía para todas las
actividades de todos
los días, para eso
consumimos hidratos
de carbono y grasas.
Por ejemplo: pan, fideos,
arroz, cereales, azúcar,
dulces, mantequilla, aceite y
maní.
8. Alimentos que por
sus componentes,
características
físicas: textura,
solubilidad y
retentividad
actúan
neutralizando
ácidos, promueven
la remineralización
protección y
funcionamiento
En este grupo tenemos las frutas,
verduras, lácteos y minerales.
10. No contribuyen a las caries, no se metabolizan
por los microrganismos de la boca y no causan
disminución en el pH.
Son:
•Huevos
•Pescado
•Carnes
•Aves
• Hortalizas
•Grasas
11. Son aquellos que previenen la placa
dental.
Son:
Queso
Chicles sin azucar
Verduras
Agua
12. Son aquellos que contienen hidratos de carbono fermentables.
Estos, al estar en contacto con los microrganismos de la boca,
pueden causar una disminución en el pH y estimular el proceso
de las caries.
Son:
•Cereales de desayuno
•Miel
•Batidos azucarados
•Bebidas carbonatadas
•Dulces duros o pegajosos
•Mentas azucaradas
• Medicamentos o vitaminas masticables con azúcar
• Hidratos de carbono fermentables: repostería, galletas, dulces.
13. CARACTERISTICAS QUE DETERMINAN A
LOS ALIMENTOS CARIOGÉNICOS:
1. Propiedades Físicas
Adhesividad.
Consistencia.
Tamaño de la partícula.
2. Ocasión en que se consume el alimento.
3. Frecuencia.
4. Cambios químicos que produzca en la
saliva.
16. 1. Incluir al menos un alimento de cada grupo
2. Comer la mayor variedad posible de alimento:
Muchas verduras y frutas, Cereales
Pocos alimentos de origen animal; de preferencia pescado,
pollo sin piel, res y cerdo.
3. Comer de acuerdo a tus necesidades y condiciones.
4. Consumir lo menos posible grasas, aceites, azúcar y sal.
Preferir los aceites a la manteca, mantequilla y margarina.
Cocinar con poca sal, endulzar con poca azúcar.
5. Beber agua pura en abundancia.
6. Masticar bien los alimentos.
7. Establecer horarios fijos para las comidas.
8. Seleccionar alimentos con menor cantidad de azúcar
RECOMENDACIONES PARA CORRECTA DIETA:
17. “PARA MANTENER LA SALUD DE NUESTRO DIENTES Y
ENCIAS, COMER LOS ALIMENTOS CORRECTOS ES TAN
IMPORTANTE COMO PRACTICAR UNA
BUENA HIGIENE ORAL”
DIETA SANA BOCA SANA
NUTRIENTES
ESENCIALES
MINERALES VITAMINAS