2. ¿CÓMO DEBERÍA SER
EL ALUMNO AYUDANTE?
Debe....
• Inspirar confianza, para poder contarle los problemas
personales
• Estar dispuesto y motivado a ayudar
• Saber y querer escuchar
• Saber relacionarse con los demás
• Ser capaz de guardar un secreto
4. LA TOLERANCIA significa...
• aceptar la diversidad de opinión,
social, étnica, cultural y religiosa.
• tener respeto y consideración hacia
una manera de ser y de actuar
distinta a la propia.
5. • LA EMPATÍA significa...
• ponerse en el lugar del otro,
• entender sus penas y temores,
• pero también compartir sus alegrías
6. UN BUEN COMUNICADOR...
• El mejor recurso:
preguntar
y
escuchar.
• Y siempre
centrarse en lo positivo.
7. CREATIVO...
para resolver
los problemas o conflictos
y colaborar con
sus compañeros
8. AYUDAR A SUS
COMPAÑEROS
• Cuando alguien se mete con ellos.
• Cuando necesitan que les escuchen.
• No les aconseja, les escucha.
10. ANIMAR
• A los compañeros que estén tristes
• A los que necesiten un poco de atención
• A los que tengan que afrontar
situaciones difíciles
11. ACOGER
• A los recién llegados
• A los compañeros que tengan dificultades
para integrarse
12. ACOMPAÑAR
• A los compañeros que se encuentren
aislados.
• A los nuevos alumnos en el grupo clase.
13. DETECTAR
• Los posibles conflictos
• Interviene aportando acuerdos entre las
partes en un conflicto, sin aportar juicios
de valor.
14. PIDE AYUDA
• Pide ayuda a los profesores para las
situaciones que no sepa resolver por sí
mismo.
15. EL ALUMNO AYUDANTE
NO ES:
UN POLICIA. Su misión no es vigilar el
cumplimiento de las normas
UN CHIVATO/A: Su misión no es salir
corriendo a contárselo al profesor
16. EN EL ALUMNO
AYUDANTE
SE DEBE ENCONTRAR:
• DISCRECIÓN
• CONFIDENCIALIDAD
• COOPERACIÓN
• NEUTRALIDAD
• DISPONIBILIDAD
• COMPROMISO