SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
MISIÓN
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL
DIAMANTE, al 2017, será reconocida como
una Institución pluriétnica y multicultural,
modelo de excelencia en la educación
media técnica en la comuna 13 de Santiago
de Cali y referente para el desarrollo social
de la comunidad.
VISIÓN
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE se
reconoce pluriétnica y multicultural que forma
estudiantes con calidad humana y competencias
técnicas, a través de la participación de los actores
educativos con el apoyo de diferentes instituciones
educativas a nivel local, regional, nacional y del
entorno de la comuna 13; lo que permite a los
estudiantes la construcción de relaciones sociales
dinámicas y prósperas para el desarrollo de
competencias que faciliten el acceso al campo
laboral o a la educación superior
Dificultad Oportunidad Fortaleza Amenaza
Directiva Diversidad cultural sobre
el cnc y aplicación de las
TIC
Adecuar más espacios
para encuentros
pedagógicos mediados
por las TIC
En la misión y visión se
encuentra el componente
técnico.
Dificultad en la parte
administrativa para dar
solución a los
inconvenientes tales
como conectividad,
limpieza y organización
de equipos
Administrativ
a
Insuficiencia de recursos
para el mantenimiento de
los equipos a nivel
institucional
Los administrativos
sienten curiosidad por el
manejo de las TIC
Disposición de los
administrativos para
promover el desarrollo y
uso de las TIC
Deficiente seguridad en
el sector ( ubicación)
Académica La intención que tienen
los docentes por
incorporar las TIC en el
aula de clases.
El énfasis institucional en
formación técnica
Énfasis institucional en
formación técnica
Faltan mas docentes con
formación técnica que
promuevan el uso de las
TIC
Comunitaria Generación de espacios
propicios para integrar a
la comunidad educativa
Crear programas que
integren la comunidad
educativa
Gestión constante del
área administrativa para
la adquisición de equipos
que permitan la
aplicación de las TIC
Bajos niveles de acceso
y recursos económicos
por parte de los padres
de familia para el uso de
las TIC

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Entorno de formación
Entorno  de   formaciónEntorno  de   formación
Entorno de formación
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
sena
senasena
sena
 
Proyeccion de las tic en la institucion
Proyeccion de las tic en la institucionProyeccion de las tic en la institucion
Proyeccion de las tic en la institucion
 
Etapa 2
Etapa 2Etapa 2
Etapa 2
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Estacion 2
Estacion 2Estacion 2
Estacion 2
 
Mi contexto de formación - SENA
Mi contexto de formación - SENAMi contexto de formación - SENA
Mi contexto de formación - SENA
 
Estacion 3
Estacion 3Estacion 3
Estacion 3
 
Sena
SenaSena
Sena
 
MI CONTEXTO DE FORMACION :SENA
MI CONTEXTO DE FORMACION :SENAMI CONTEXTO DE FORMACION :SENA
MI CONTEXTO DE FORMACION :SENA
 
Estacion 2 isaura
Estacion 2 isauraEstacion 2 isaura
Estacion 2 isaura
 
Características fundamentales del sena
Características fundamentales del senaCaracterísticas fundamentales del sena
Características fundamentales del sena
 
Solución al taller final de mercadotecnia de servicios
Solución al taller final de mercadotecnia de serviciosSolución al taller final de mercadotecnia de servicios
Solución al taller final de mercadotecnia de servicios
 
Sena virtual mi contexto de formacion 2
Sena virtual mi contexto de formacion 2Sena virtual mi contexto de formacion 2
Sena virtual mi contexto de formacion 2
 

Similar a Gestion para promover las tic

Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalJairo Bedoya
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalmarien19
 
Diagnostico institucional 2015
Diagnostico institucional 2015Diagnostico institucional 2015
Diagnostico institucional 2015LUISFER
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalLUISFER
 
ARTICULACION TICS CON EL PEI
ARTICULACION TICS CON EL  PEI ARTICULACION TICS CON EL  PEI
ARTICULACION TICS CON EL PEI marien19
 
Diagnostico institucional IE El Diamante
Diagnostico institucional IE El DiamanteDiagnostico institucional IE El Diamante
Diagnostico institucional IE El DiamanteAleida Barrera
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalAleida Barrera
 
Presentacion I.E.D Brisas Del Rio[1]
Presentacion       I.E.D Brisas Del Rio[1]Presentacion       I.E.D Brisas Del Rio[1]
Presentacion I.E.D Brisas Del Rio[1]elirod1968
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalmanamu1970
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalmanamu1970
 
Institucion educativa el diamante diapositivas
Institucion educativa el diamante  diapositivasInstitucion educativa el diamante  diapositivas
Institucion educativa el diamante diapositivasAleida Barrera
 
Proyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBA
Proyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBAProyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBA
Proyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBAGRUPO GESTION UPN-CPE
 
Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...
Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...
Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...Karem Esther Infantas Soto
 

Similar a Gestion para promover las tic (20)

Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Diagnosticoinstitucional
Diagnosticoinstitucional Diagnosticoinstitucional
Diagnosticoinstitucional
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Diagnostico institucional 2015
Diagnostico institucional 2015Diagnostico institucional 2015
Diagnostico institucional 2015
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Propuesta tic
Propuesta ticPropuesta tic
Propuesta tic
 
power point DIAGNOSTICO
power point  DIAGNOSTICOpower point  DIAGNOSTICO
power point DIAGNOSTICO
 
ARTICULACION TICS CON EL PEI
ARTICULACION TICS CON EL  PEI ARTICULACION TICS CON EL  PEI
ARTICULACION TICS CON EL PEI
 
Matriz dofa
Matriz dofaMatriz dofa
Matriz dofa
 
Diagnostico institucional IE El Diamante
Diagnostico institucional IE El DiamanteDiagnostico institucional IE El Diamante
Diagnostico institucional IE El Diamante
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Presentacion I.E.D Brisas Del Rio[1]
Presentacion       I.E.D Brisas Del Rio[1]Presentacion       I.E.D Brisas Del Rio[1]
Presentacion I.E.D Brisas Del Rio[1]
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Institucion educativa el diamante diapositivas
Institucion educativa el diamante  diapositivasInstitucion educativa el diamante  diapositivas
Institucion educativa el diamante diapositivas
 
Proyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBA
Proyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBAProyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBA
Proyecto tics I.E.D PUEBLO VIEJO-CUCUNUBA
 
Tema 3. competencias del educador
Tema 3. competencias del educadorTema 3. competencias del educador
Tema 3. competencias del educador
 
DTP - DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO SAMMY
DTP -  DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO SAMMYDTP -  DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO SAMMY
DTP - DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO SAMMY
 
Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...
Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...
Manifiesto publico foro de competencias básicas del bachiller cruceño del sgl...
 

Más de Mona Santacruz

Estrategias para estudiantes con discapacidad cognitiva
Estrategias para estudiantes con discapacidad cognitivaEstrategias para estudiantes con discapacidad cognitiva
Estrategias para estudiantes con discapacidad cognitivaMona Santacruz
 
Estudiantes con talento excepcional en actividad fisica
Estudiantes con talento excepcional en actividad fisicaEstudiantes con talento excepcional en actividad fisica
Estudiantes con talento excepcional en actividad fisicaMona Santacruz
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMona Santacruz
 
Estrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyectoEstrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyectoMona Santacruz
 
Estrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyectoEstrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyectoMona Santacruz
 
Estrategias de continuida del proyecto
Estrategias de continuida del proyectoEstrategias de continuida del proyecto
Estrategias de continuida del proyectoMona Santacruz
 
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx nohelia
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx noheliaAmbiente virtual de aprendizaje.pptx nohelia
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx noheliaMona Santacruz
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeMona Santacruz
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMona Santacruz
 
Evaluación sumativa y formativa
Evaluación sumativa y formativaEvaluación sumativa y formativa
Evaluación sumativa y formativaMona Santacruz
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMona Santacruz
 
FOEvaluación sumativa y formativa
FOEvaluación sumativa y formativaFOEvaluación sumativa y formativa
FOEvaluación sumativa y formativaMona Santacruz
 
Las comunidades de práctica
Las comunidades de prácticaLas comunidades de práctica
Las comunidades de prácticaMona Santacruz
 

Más de Mona Santacruz (19)

Estrategias para estudiantes con discapacidad cognitiva
Estrategias para estudiantes con discapacidad cognitivaEstrategias para estudiantes con discapacidad cognitiva
Estrategias para estudiantes con discapacidad cognitiva
 
Estudiantes con talento excepcional en actividad fisica
Estudiantes con talento excepcional en actividad fisicaEstudiantes con talento excepcional en actividad fisica
Estudiantes con talento excepcional en actividad fisica
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Estrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyectoEstrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyecto
 
Proyectos expotit@
Proyectos expotit@Proyectos expotit@
Proyectos expotit@
 
La cronica
La cronicaLa cronica
La cronica
 
Estrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyectoEstrategias de continuidad del proyecto
Estrategias de continuidad del proyecto
 
Estrategias de continuida del proyecto
Estrategias de continuida del proyectoEstrategias de continuida del proyecto
Estrategias de continuida del proyecto
 
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx nohelia
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx noheliaAmbiente virtual de aprendizaje.pptx nohelia
Ambiente virtual de aprendizaje.pptx nohelia
 
Cuestionario cop
Cuestionario copCuestionario cop
Cuestionario cop
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Evaluación sumativa y formativa
Evaluación sumativa y formativaEvaluación sumativa y formativa
Evaluación sumativa y formativa
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
FOEvaluación sumativa y formativa
FOEvaluación sumativa y formativaFOEvaluación sumativa y formativa
FOEvaluación sumativa y formativa
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Las comunidades de práctica
Las comunidades de prácticaLas comunidades de práctica
Las comunidades de práctica
 
Proyecto tit@ (1)
Proyecto tit@ (1)Proyecto tit@ (1)
Proyecto tit@ (1)
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

Gestion para promover las tic

  • 1.
  • 2. MISIÓN La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE, al 2017, será reconocida como una Institución pluriétnica y multicultural, modelo de excelencia en la educación media técnica en la comuna 13 de Santiago de Cali y referente para el desarrollo social de la comunidad.
  • 3. VISIÓN La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE se reconoce pluriétnica y multicultural que forma estudiantes con calidad humana y competencias técnicas, a través de la participación de los actores educativos con el apoyo de diferentes instituciones educativas a nivel local, regional, nacional y del entorno de la comuna 13; lo que permite a los estudiantes la construcción de relaciones sociales dinámicas y prósperas para el desarrollo de competencias que faciliten el acceso al campo laboral o a la educación superior
  • 4. Dificultad Oportunidad Fortaleza Amenaza Directiva Diversidad cultural sobre el cnc y aplicación de las TIC Adecuar más espacios para encuentros pedagógicos mediados por las TIC En la misión y visión se encuentra el componente técnico. Dificultad en la parte administrativa para dar solución a los inconvenientes tales como conectividad, limpieza y organización de equipos Administrativ a Insuficiencia de recursos para el mantenimiento de los equipos a nivel institucional Los administrativos sienten curiosidad por el manejo de las TIC Disposición de los administrativos para promover el desarrollo y uso de las TIC Deficiente seguridad en el sector ( ubicación) Académica La intención que tienen los docentes por incorporar las TIC en el aula de clases. El énfasis institucional en formación técnica Énfasis institucional en formación técnica Faltan mas docentes con formación técnica que promuevan el uso de las TIC Comunitaria Generación de espacios propicios para integrar a la comunidad educativa Crear programas que integren la comunidad educativa Gestión constante del área administrativa para la adquisición de equipos que permitan la aplicación de las TIC Bajos niveles de acceso y recursos económicos por parte de los padres de familia para el uso de las TIC