La exposición presentó un organizador gráfico sobre la gestión pedagógica desde la perspectiva de la organización institucional de la educación. Los estudiantes vieron un video reflexivo sobre el tema y cada uno explicó el tema de manera que los demás pudieron entender a pesar de su complejidad. La exposición incluyó una dinámica para evitar que se sintiera aburrida y cumplió con los parámetros establecidos.

1. GRUPO # 1
GESTIÓN PEDAGÓGICA DESDE LA
PERSPECTIVA DE LA ORGANIZACIÓN
INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN

2. Descripción
• La exposición empezó con la
repartición de un organizador
grafico a cada estudiante.
• Seguidamente se procedió a
dar un video de reflexión sobre
el tema. En el cual los
estudiantes debían opinar
sobre que les pareció el video y
de como eso influye en la
educación

3. Cada estudiante comenzó
a explicar el tema en el
cual dominaron bien y
supieron hacer conocer su
tema aunque era un poco
complejo
Después de la introducción
procedieron hacer una
dinámica para que la
exposición no se sienta
aburrida
Cumplieron con
todos los
parámetros
establecidos para
cada exposición

4. ¿Qué
aprendí?
GESTIÓN
Es estrategia para dar
sentido y contenido a
la acción de planos y
contenidos
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
Es estrategia de
impacto en los
sistemas educativos
PLANO PEDAGÓGICA
Es un conjunto de
condiciones institucionales
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
Es la aplicación a una idea
que produce cambio
planificado en procesos. Que
genera mejora en los
objetivos formativos
PAPEL DEL DOCENTE
Su es rol es concretizar en
acciones y procesos
dentro del aula,
expresando la
operacionalización del
proceso innovador
BUROCRACIA EN LA
EDUCACIÓN
La diversidad de
representaciones que asume la
burocracia en el plano educativo
se orienta básicamente hacia la
solución de problemas por la vía
del mecanismo y del tecnicismo