Curso de anatomía dental y oclusión. Cuarta unidad. Décimo tercera clase: Contactos Oclusales. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Seminario yo relaciones intermaxilares en desdentados totalesDavid Campoverde
Una descripción acerca de todo el proceso para tomar correctamente las relaciones intermaxilares en el proceso de la rehabilitación de desdentados totales, analizando desde la inferencia de dimensión vertical hasta el montaje de modelos
Seminario yo relaciones intermaxilares en desdentados totalesDavid Campoverde
Una descripción acerca de todo el proceso para tomar correctamente las relaciones intermaxilares en el proceso de la rehabilitación de desdentados totales, analizando desde la inferencia de dimensión vertical hasta el montaje de modelos
trata de la morfologia oclusal de los dientes posteriores en su relacion dentaria en la cabidad bucal y la manera como cada una de estas piesas son importantes
El diente (del lat. dens, dentis)1 es un órgano anatómico duro, enclavado en los procesos alveolares de los huesos maxilares y mandíbula a través de un tipo especial de articulación denominada gonfosis, en la que intervienen diferentes estructuras que lo conforman: cemento dentario y hueso alveolar ambos unidos por el ligamento periodontal. El diente está compuesto por tejidos mineralizados (calcio, fósforo, magnesio), que le otorgan la dureza. En su conjunto forman la dentición temporal (o dientes de "leche") y la dentición permanente.
Anatomía dental y oclusión / 3era unidad / 12da clase: Determinantes de la Mo...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Tercera unidad. Décimo segunda clase: Determinantes de la Morfología Oclusal. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Curso de anatomía dental y oclusión. Tercera unidad. Décimo primera clase: Oclusión Mutuamente Protegida. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Quinta Clase: Arcos dentarios temporales, de transición y permanentes. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Curso de anatomía dental y oclusión. Cuarta unidad. Décimo quinta clase: Trastornos Funcionales del Sistema Masticatorio. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 4ta unidad / 14ta clase: Examen de la Oclusión D...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Cuarta unidad. Décimo cuarta clase: Examen de la Oclusión Dentaria. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 3era unidad / 10ma clase: Criterios de Oclusión ...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Tercera unidad. Décima clase: Criterios de Oclusión Funcional Óptima. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 3era unidad / 9na clase: Determinantes de la Ocl...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Tercera unidad. Novena clase: Determinantes de la Oclusión. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 2da unidad / 8va clase: Bases Conceptuales de la...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Segunda unidad. Octava clase: Bases Conceptuales de la Oclusión Dentaria. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 2da unidad / 7ma clase: Biomecánica de la ATMChristian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Segunda unidad. Séptima clase: Biomecánica de la ATM. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 2da unidad / 6ta clase: Componentes del Sistema ...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Segunda unidad. Sexta clase: Componentes del sistema estomatognático. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / Práctica: Instrumentales y MaterialesChristian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Práctica: Instrumentales y materiales. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 1er unidad / 4ta clase: Morfología de los diente...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Tercera clase: Morfología de los dientes temporales. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 1er unidad / 3era clase: Morfología de los dient...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Tercera clase: Morfología de los dientes permanentes. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Anatomía dental y oclusión / 1er unidad / 2da clase: Elementos arquitectónico...Christian Buleje
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Primera clase: Características generales de los dientes. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Curso de anatomía dental y oclusión. Primera unidad. Primera clase: Características generales de los dientes. Dirigido al III ciclo de la carrera de estomatología. UAP Filial Chincha. Docente: C.D. Christian Buleje Toledo
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Contactos Dentarios
De acuerdo a su naturaleza, los contactos dentarios están clasificados en:
Contactos
Oclusales
Son áreas de la caras oclusales e incisales que se evidencian al contactar
las superficies masticantes de los dientes de la arcada superior con los
dientes de la arcada inferior.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Contactos
Proximales
Son áreas de la cara mesial o distal de un diente que toca el diente
adyacente en el mismo arco. Estas áreas varían en función al tamaño
de las superficies proximales de cada pieza en contacto.
3. Contactos Oclusales
Los contactos oclusales son entonces, relaciones intermaxilares que suceden a través de las piezas dentarias
durante la máxima intercuspidación.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
4. Contactos Oclusales
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Por ello sus implicancias respecto a conceptos dentro
de la oclusión óptima apunta principalmente a la
estabilidad gracias a un patrón de contacto oclusal
pertinente.
6. Cúspides
Desde el punto de vista funcional, las cúspides de una cara oclusal se dividen en:
Cúspides de
Corte
Son las responsables de realizar el corte de los alimentos. Las cúspides de corte
son las cúspides vestibulares de las premolares y molares superiores; y las
cúspides linguales de los premolares y molares inferiores.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Cúspides
Estampadoras
Son aquellas que mantienen los contactos que determinan la dimensión
vertical del individuo en MI. Las cúspides estampadoras (de apoyo o de
soporte) son las cúspides palatinas de las premolares y molares superiores; y
las cúspides vestibulares de los premolares y molares inferiores.
7. Volúmenes Cuspídeos
Poseen un 60% del diámetro
total de la corona
Representan el 40% del
diámetro total de la corona
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Cúspides
Estampadoras
Cúspides de
Corte
8. Superficie Oclusal
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
También llamada tabla oclusal, es la distancia que
existe entre el vértice de las dos cúspides
(estampadora y de corte) en cualquier sentido.
La superficie oclusal de una molar es de 55%
del diámetro mayor de la corona.
9. Superficie Oclusal
El que solo se use un porcentaje de toda la
cara oclusal no merma, sino maximiza la zona
de la función.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
El aumento progresivo de la superficie oclusal funcional,
tanto en superior (A) como en inferior (B) va de la mano
con el aumento de los puntos de contacto.
10. C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Relaciones de Contacto
Existen dos tipos de relaciones de contacto intercuspídea:
Contacto Cúspide –
Fosa
Contacto Cúspide –
Reborde Marginal
11. Relaciones de Contacto
Referido a los contactos con las piezas
dentales en relación de 1 a 1.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Contacto Cúspide – Fosa
12. Relaciones de Contacto
Referido a los contactos con las piezas
dentales en relación de 2 a 1, obteniendo un
efecto mortero-pilón.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Contacto Cúspide –
Reborde Marginal
13. Contactos Interoclusales
Según su función, los contactos se pueden dividir por su estabilidad mesio-distal en:
Estabilizadores
Posee las siguientes funciones: equilibrar las fuerzas ejercidas por los paradores de
cierre, permitiendo una estabilidad en sentido meso-distal; y asegurar la estabilidad
en sentido vestíbulo-lingual. Principalmente se encuentran en rebordes triangulares
y suplementarios. Generalmente se encuentran en el declive de la fosa.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Paradores de
Cierre
Posee dos funciones principales: detiene el cierre de la mandíbula y neutraliza las
fuerzas ejercidas por los equilibradores. Generalmente estos contactos se encuentran
en rebordes marginales y menos frecuentemente en rebordes triangulares. Presentes
más cerca del vértice de las elevaciones.
14. Contactos Interoclusales
Según su función, los contactos se pueden dividir por su estabilidad mesio-distal en:
Paradores de
Cierre
Estabilizadores
Posee las siguientes funciones: equilibrar las fuerzas ejercidas por los paradores de
cierre, permitiendo una estabilidad en sentido meso-distal; y asegurar la estabilidad
en sentido vestíbulo-lingual. Principalmente se encuentran en rebordes triangulares
y suplementarios. Generalmente se encuentran en el declive de la fosa.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Posee dos funciones principales: detiene el cierre de la mandíbula y neutraliza las
fuerzas ejercidas por los equilibradores. Generalmente estos contactos se encuentran
en rebordes marginales y menos frecuentemente en rebordes triangulares. Presentes
más cerca del vértice de las elevaciones.
15. Contactos Interoclusales
Por otro lado, observando su estabilidad vestíbulo-lingual se pueden dividir en:
Contactos A
Son aquellos que se producen cuando las cúspides de corte superiores entran en contacto con
las cúspides estampadoras inferiores. Pueden ser mantenedores de cierre o estabilizadores.
Contactos C
Contactos B
Son aquellos que se producen cuando las cúspides estampadoras superiores entran en
contacto con las cúspides de corte inferiores. Pueden ser mantenedores de cierre o
estabilizadores.
C.D. Christian Alberto Buleje ToledoSon los contactos que se producen cuando las cúspides estampadoras superiores entran en
contacto con las cúspides estampadoras inferiores. Todos los contactos B son estabilizaores.
Este contacto es responsable de descomponer las fuerzas y distribuiros por el eje mayor.
16. Contactos Interoclusales
Por otro lado, observando su estabilidad vestíbulo-lingual se pueden dividir en:
Contactos A
Son aquellos que se producen cuando las cúspides de corte superiores entran en contacto con
las cúspides estampadoras inferiores. Pueden ser mantenedores de cierre o estabilizadores.
Contactos C
Contactos B
Son aquellos que se producen cuando las cúspides estampadoras superiores entran en
contacto con las cúspides de corte inferiores. Pueden ser mantenedores de cierre o
estabilizadores.
C.D. Christian Alberto Buleje ToledoSon los contactos que se producen cuando las cúspides estampadoras superiores entran en
contacto con las cúspides estampadoras inferiores. Todos los contactos B son estabilizaores.
Este contacto es responsable de descomponer las fuerzas y distribuiros por el eje mayor.
17. Contactos Interoclusales
Por otro lado, observando su estabilidad vestíbulo-lingual se pueden dividir en:
Contactos A
Son aquellos que se producen cuando las cúspides de corte superiores entran en contacto con
las cúspides estampadoras inferiores. Pueden ser mantenedores de cierre o estabilizadores.
Contactos C
Contactos B
Son aquellos que se producen cuando las cúspides estampadoras superiores entran en
contacto con las cúspides de corte inferiores. Pueden ser mantenedores de cierre o
estabilizadores.
C.D. Christian Alberto Buleje ToledoSon los contactos que se producen cuando las cúspides estampadoras superiores entran en
contacto con las cúspides estampadoras inferiores. Todos los contactos B son estabilizaores.
Este contacto es responsable de descomponer las fuerzas y distribuiros por el eje mayor.
18. Tripodismo
Para que esto suceda debe haber como mínimo tres
contactos tanto en premolares como molares (dos
equilibradores y un parador o dos paradores y un
equilibrador)
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Los tres puntos de contactos obtenidos por cada cúspide
estampadora cuando descansa sobre su fosa
correspondiente se denomina tripodismo.
19. Relaciones de Contacto en Función
Surcos de
Trabajo
Surcos de
Balance
Patrón de
Protrusión
Son la relaciones de contacto durante la función:
Toman una dirección oblicua, opuesta al surco de trabajo, se orienta hacia
mesopalatino en superiores y hacia distovestibular en inferiores.
Durante el movimento de protrusión se traza un surco disto mesial en maxilar
superior y mesodistal en maxilar inferior que corresponde al patrón de protrusión.
C.D. Christian Alberto Buleje Toledo
Se localizan en dirección transversa en dientes superiores e inferiores en movimientos
de lateralidad. Se encuentran hacia vestibular en dientes superiores y hacia lingual en
los inferiores.