Es una investigacion del analisis del discurso en donde se podran encontrar los diferentes tipos de discursos junto con una pequeña definicion sobre cada uno de ellos.
La comunicación es la interacción entre personas para lograr distintos propósitos a través de un lenguaje común, la expresión es el modo de exponer nuestras ideas, sentimientos o información a los demás por medio de un soporte material o virtual, y la comprensión lectora es un proceso que permite al ser humano descubrir ideas e información en un texto.
El documento define la intención comunicativa como el propósito que se persigue al emitir un mensaje. Existen diferentes tipos de intenciones comunicativas como persuadir, informar o advertir. Las interacciones tienen relaciones con las funciones del lenguaje y la intención comunicativa expresa el pensamiento de cada persona a través del lenguaje al emitir un mensaje.
La comunicación es la interacción entre personas para lograr objetivos a través de un lenguaje común, involucra exteriorizar pensamientos, compartir información y lograr entendimiento mediante el uso de técnicas para dirigirse a un público, considerando la voz, volumen, mirada, estructura del mensaje y manejo del público. La expresión oral y escrita permiten exponer ideas, sentimientos e información por medio de soportes materiales o virtuales de forma clara y coherente. La lectura es un proceso que permite descubrir ideas e información
El documento trata sobre la intención comunicativa. Explica que la intención comunicativa es el objetivo que se persigue al hablar, escribir o enviar un mensaje. Dependiendo de si se quiere informar, enseñar, convencer o persuadir, el mensaje tendrá diferentes características en su estructura y contenido. Un mismo mensaje puede tener más de una intención comunicativa.
El documento habla sobre la comunicación y la expresión. Explica que la expresión es una demostración del proceso de comunicación entre un emisor y receptor. Luego describe diferentes tipos de expresión como la oral, escrita, lingüística y artística. Finalmente recomienda actividades para desarrollar la expresión oral como narración de cuentos, debates y conferencias, y para la expresión escrita propone la construcción de párrafos, mapas conceptuales y diferentes géneros textuales como cartas, oficios, ensayos y art
Diapositivas de comunicacion oral y escritasimon55j
El documento habla sobre los diferentes tipos de expresión como la artística, literaria, poética, teatral y corporal. Luego describe varias formas de expresión como la descripción, narración, argumentación y exposición. Finalmente, ofrece una definición de expresión oral y escrita y explica que la expresión sirve para manifestar los pensamientos, emociones y deseos de una persona.
El documento describe los procesos de escritura como una actividad compleja que involucra aspectos psicomotrices, cognitivos y de conocimiento lingüístico. Explica que la adquisición de habilidades de escritura implica el dominio de la adecuación, coherencia y cohesión. También analiza las teorías sobre el proceso de composición escrita y los enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita.
Este documento describe el modelo de competencia comunicativa de Hymes. Explica que la competencia comunicativa incluye competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas que permiten a los hablantes comunicarse efectivamente. También presenta el modelo "Speaking" de Hymes, el cual analiza los elementos situacionales, participantes, propósitos, actos, tono, instrumento, normas y género de cualquier interacción comunicativa.
La comunicación es la interacción entre personas para lograr distintos propósitos a través de un lenguaje común, la expresión es el modo de exponer nuestras ideas, sentimientos o información a los demás por medio de un soporte material o virtual, y la comprensión lectora es un proceso que permite al ser humano descubrir ideas e información en un texto.
El documento define la intención comunicativa como el propósito que se persigue al emitir un mensaje. Existen diferentes tipos de intenciones comunicativas como persuadir, informar o advertir. Las interacciones tienen relaciones con las funciones del lenguaje y la intención comunicativa expresa el pensamiento de cada persona a través del lenguaje al emitir un mensaje.
La comunicación es la interacción entre personas para lograr objetivos a través de un lenguaje común, involucra exteriorizar pensamientos, compartir información y lograr entendimiento mediante el uso de técnicas para dirigirse a un público, considerando la voz, volumen, mirada, estructura del mensaje y manejo del público. La expresión oral y escrita permiten exponer ideas, sentimientos e información por medio de soportes materiales o virtuales de forma clara y coherente. La lectura es un proceso que permite descubrir ideas e información
El documento trata sobre la intención comunicativa. Explica que la intención comunicativa es el objetivo que se persigue al hablar, escribir o enviar un mensaje. Dependiendo de si se quiere informar, enseñar, convencer o persuadir, el mensaje tendrá diferentes características en su estructura y contenido. Un mismo mensaje puede tener más de una intención comunicativa.
El documento habla sobre la comunicación y la expresión. Explica que la expresión es una demostración del proceso de comunicación entre un emisor y receptor. Luego describe diferentes tipos de expresión como la oral, escrita, lingüística y artística. Finalmente recomienda actividades para desarrollar la expresión oral como narración de cuentos, debates y conferencias, y para la expresión escrita propone la construcción de párrafos, mapas conceptuales y diferentes géneros textuales como cartas, oficios, ensayos y art
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El documento habla sobre los diferentes tipos de expresión como la artística, literaria, poética, teatral y corporal. Luego describe varias formas de expresión como la descripción, narración, argumentación y exposición. Finalmente, ofrece una definición de expresión oral y escrita y explica que la expresión sirve para manifestar los pensamientos, emociones y deseos de una persona.
El documento describe los procesos de escritura como una actividad compleja que involucra aspectos psicomotrices, cognitivos y de conocimiento lingüístico. Explica que la adquisición de habilidades de escritura implica el dominio de la adecuación, coherencia y cohesión. También analiza las teorías sobre el proceso de composición escrita y los enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita.
Este documento describe el modelo de competencia comunicativa de Hymes. Explica que la competencia comunicativa incluye competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas que permiten a los hablantes comunicarse efectivamente. También presenta el modelo "Speaking" de Hymes, el cual analiza los elementos situacionales, participantes, propósitos, actos, tono, instrumento, normas y género de cualquier interacción comunicativa.
El documento describe la importancia de la expresión oral, escrita y de la lectura para la comunicación y el aprendizaje humano. Explica que la expresión oral permite comunicar ideas sin barreras, mientras que la expresión escrita organiza el pensamiento de forma ordenada. Además, destaca que la lectura es fundamental para recibir conocimientos a través de la educación. Finalmente, identifica posibles problemas en la expresión como barreras físicas, de voz o espacios inadecuados que dificultan la comunicación.
Este documento explica los diferentes tipos de intenciones comunicativas, incluyendo informativa, persuasiva, apelativa y de advertencia. Describe las características de cada tipo y proporciona ejemplos. El objetivo es que el lector aprenda a identificar la intención con la que se emite un mensaje.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral como la conversación, el diálogo, la entrevista, la descripción, el relato y el discurso. Explica que la expresión oral sirve para comunicar ideas y procesos externos de manera efectiva. Además, señala diversos tipos de discurso como el público y el privado, y destaca factores importantes de la comunicación oral como el emisor, receptor, mensaje, tema, situación y código utilizado.
El documento trata sobre la comunicación y sus diversos medios e implicaciones en diferentes ámbitos como el familiar, laboral y universitario. Explica que la comunicación es fundamental para el desarrollo social, personal y académico de las personas y ayuda a generar discursos, resolver conflictos, cooperar en equipo y comprender textos de manera efectiva.
El documento describe diferentes formas de expresión como la artística, poética, teatral y corporal. También describe formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación, exposición, análisis y reseña bibliográfica. Además, explica la importancia de la expresión oral, escrita y corporal, y propone actividades para desarrollar estas habilidades como el teatro, la música y debates.
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación es fundamental para que los seres humanos se expresen y compartan ideas. Describe las diferencias entre la expresión oral y escrita, y la importancia de la lectura para la educación. También identifica algunos problemas comunes en el lenguaje como errores gramaticales, falta de claridad y problemas para comprender o pronunciar sonidos.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral como la oratoria, el discurso y la conversación. Explica los objetivos, características, partes y reglas de cada forma. La oratoria busca convencer al público y requiere cualidades del orador. Los discursos pueden ser de diferentes estilos e incluyen introducción, desarrollo y conclusión. La conversación es espontánea o dirigida y consiste en intercambiar ideas de manera respetuosa.
El documento habla sobre diferentes tipos de comunicación como la comunicación intrapersonal, que incluye sueños, lecturas y reflexiones, y la comunicación interpersonal, que usa gestos, palabras y expresiones faciales. También discute factores que influyen en la comunicación como el estado de ánimo, la personalidad y el carácter del emisor y receptor. Explica competencias como las lingüísticas, paralingüísticas e ideológicas y culturales que afectan la comunicación. Además, analiza aspectos del espacio y el orador que son
El documento describe el enfoque y objetivos del área de comunicación. Busca lograr el manejo óptimo de la lengua para expresarse y comunicarse, desarrollar capacidades comunicativas para interactuar adecuadamente, y sustentarse en una perspectiva intercultural. También describe las capacidades comunicativas de hablar, escuchar, leer y escribir, y cómo el área de comunicación es transversal a otras áreas educativas.
Resumen comunicacion oral y escrita stephanie rojasthais2603
Este documento describe diferentes tipos de expresión y comunicación, incluyendo expresión oral, escrita, literaria y artística. Explica formas como la narración, descripción, análisis y argumentación. También cubre temas como funciones del lenguaje, errores gramaticales y la importancia de promover la comunicación oral y escrita en todos los niveles educativos.
Resumen analítico Comunicación Oral y Escritawillijorge
Análisis sobre el lenguaje, la expresión oral y escrita, sus tipos, usos e importancia, niveles de la expresión, actividades para el desarrollo de la expresión oral y escrita, las didácticas para mejorarlas, las funciones de la comunicación y sus vicios
Este documento presenta información sobre la expresión y la comunicación. Detalla los tipos de expresión como artísticas, literarias y poéticas. Explica las formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación y análisis. También cubre la importancia de la expresión oral y escrita y las actividades para desarrollarlas en los niños. Finalmente, define las funciones de la comunicación lingüística y los vicios del lenguaje.
Este documento describe diferentes formas de expresión como la oral y la escrita. La expresión oral incluye recitar poesía, contar cuentos, debates y presentaciones. La expresión escrita consiste en un objetivo y una perspectiva personal para comunicar un tema. Algunas formas de expresión escrita mencionadas son cartas, oficios, mapas conceptuales y ensayos.
El documento describe diferentes tipos de expresión, incluyendo la expresión oral, escrita, artística y a través de la comunicación no verbal. También discute formas de expresión como la descripción, narración, argumentación, exposición e informes. Explica que la expresión es un acto íntimo que puede convertirse en comunicación cuando un emisor transmite un mensaje a un receptor.
El mensaje depende tanto de la intención comunicativa como de la situación comunicativa. La intención comunicativa se refiere a si el mensaje es una orden, pregunta, información o expresión de sentimiento. La situación comunicativa incluye quién envía el mensaje, dónde y cuándo se envía, lo cual puede cambiar el significado del mensaje. Tanto la intención como la situación deben considerarse para entender plenamente el significado de un mensaje.
Este documento contrasta la subjetividad y objetividad. La subjetividad se refiere a cómo los sentimientos, experiencias e intereses de una persona influyen en su forma de pensar y juzgar. La objetividad implica un enfoque más distante y basado en hechos. El documento proporciona ejemplos de frases subjetivas versus objetivas y examina el rol de la subjetividad en la filosofía y el lenguaje.
Importancia de la expresión escrita y orallaurapa312
Este documento describe la importancia de la expresión escrita y oral y de la lectura crítica. Define la expresión verbal y escrita, y explica que la expresión oral y escrita es importante para la comunicación. Además, señala que la comprensión de lectura implica tres elementos: comprensión literal, interpretativa y crítica del texto.
Este documento describe los prototipos textuales, que son las distintas maneras de clasificar y organizar los mensajes escritos o verbales de un emisor. Explica que existen cinco prototipos principales: narrativos, descriptivos, diálogos, exposiciones y una clasificación de sus elementos externos e internos. Concluye resaltando la importancia de los prototipos textuales para entender el proceso de comunicación.
Este documento describe la importancia de las habilidades comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir. Explica que estas habilidades permiten la expresión y comprensión entre personas. Cada habilidad requiere capacidades diferentes como la percepción auditiva para escuchar, la articulación de sonidos para hablar, la interpretación de textos para leer y la integración de varias dimensiones lingüísticas para escribir. Además, las habilidades comunicativas ayudan al autoconocimiento y a comprender mejor a los demás, lo que es fundamental para
Este documento describe los diferentes prototipos o modelos textuales, incluyendo sus características y propiedades. Explica que los prototipos textuales son formas de organizar y clasificar los distintos modelos que se utilizan para elaborar un mensaje. Luego define cinco prototipos principales: los textos narrativos, descriptivos, expositivos, diálogos y argumentaciones. Para cada prototipo, detalla sus elementos, intención comunicativa y otros aspectos clave.
Los prototipos textuales son las características estructurales de los textos que definen un texto como tal. Cada prototipo textual tiene un lenguaje específico y estructuras externas e internas particulares. Los prototipos textuales son: Narración, Descripción, Exposición, Argumentación y Diálogo.
El documento describe la importancia de la expresión oral, escrita y de la lectura para la comunicación y el aprendizaje humano. Explica que la expresión oral permite comunicar ideas sin barreras, mientras que la expresión escrita organiza el pensamiento de forma ordenada. Además, destaca que la lectura es fundamental para recibir conocimientos a través de la educación. Finalmente, identifica posibles problemas en la expresión como barreras físicas, de voz o espacios inadecuados que dificultan la comunicación.
Este documento explica los diferentes tipos de intenciones comunicativas, incluyendo informativa, persuasiva, apelativa y de advertencia. Describe las características de cada tipo y proporciona ejemplos. El objetivo es que el lector aprenda a identificar la intención con la que se emite un mensaje.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral como la conversación, el diálogo, la entrevista, la descripción, el relato y el discurso. Explica que la expresión oral sirve para comunicar ideas y procesos externos de manera efectiva. Además, señala diversos tipos de discurso como el público y el privado, y destaca factores importantes de la comunicación oral como el emisor, receptor, mensaje, tema, situación y código utilizado.
El documento trata sobre la comunicación y sus diversos medios e implicaciones en diferentes ámbitos como el familiar, laboral y universitario. Explica que la comunicación es fundamental para el desarrollo social, personal y académico de las personas y ayuda a generar discursos, resolver conflictos, cooperar en equipo y comprender textos de manera efectiva.
El documento describe diferentes formas de expresión como la artística, poética, teatral y corporal. También describe formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación, exposición, análisis y reseña bibliográfica. Además, explica la importancia de la expresión oral, escrita y corporal, y propone actividades para desarrollar estas habilidades como el teatro, la música y debates.
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación es fundamental para que los seres humanos se expresen y compartan ideas. Describe las diferencias entre la expresión oral y escrita, y la importancia de la lectura para la educación. También identifica algunos problemas comunes en el lenguaje como errores gramaticales, falta de claridad y problemas para comprender o pronunciar sonidos.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral como la oratoria, el discurso y la conversación. Explica los objetivos, características, partes y reglas de cada forma. La oratoria busca convencer al público y requiere cualidades del orador. Los discursos pueden ser de diferentes estilos e incluyen introducción, desarrollo y conclusión. La conversación es espontánea o dirigida y consiste en intercambiar ideas de manera respetuosa.
El documento habla sobre diferentes tipos de comunicación como la comunicación intrapersonal, que incluye sueños, lecturas y reflexiones, y la comunicación interpersonal, que usa gestos, palabras y expresiones faciales. También discute factores que influyen en la comunicación como el estado de ánimo, la personalidad y el carácter del emisor y receptor. Explica competencias como las lingüísticas, paralingüísticas e ideológicas y culturales que afectan la comunicación. Además, analiza aspectos del espacio y el orador que son
El documento describe el enfoque y objetivos del área de comunicación. Busca lograr el manejo óptimo de la lengua para expresarse y comunicarse, desarrollar capacidades comunicativas para interactuar adecuadamente, y sustentarse en una perspectiva intercultural. También describe las capacidades comunicativas de hablar, escuchar, leer y escribir, y cómo el área de comunicación es transversal a otras áreas educativas.
Resumen comunicacion oral y escrita stephanie rojasthais2603
Este documento describe diferentes tipos de expresión y comunicación, incluyendo expresión oral, escrita, literaria y artística. Explica formas como la narración, descripción, análisis y argumentación. También cubre temas como funciones del lenguaje, errores gramaticales y la importancia de promover la comunicación oral y escrita en todos los niveles educativos.
Resumen analítico Comunicación Oral y Escritawillijorge
Análisis sobre el lenguaje, la expresión oral y escrita, sus tipos, usos e importancia, niveles de la expresión, actividades para el desarrollo de la expresión oral y escrita, las didácticas para mejorarlas, las funciones de la comunicación y sus vicios
Este documento presenta información sobre la expresión y la comunicación. Detalla los tipos de expresión como artísticas, literarias y poéticas. Explica las formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación y análisis. También cubre la importancia de la expresión oral y escrita y las actividades para desarrollarlas en los niños. Finalmente, define las funciones de la comunicación lingüística y los vicios del lenguaje.
Este documento describe diferentes formas de expresión como la oral y la escrita. La expresión oral incluye recitar poesía, contar cuentos, debates y presentaciones. La expresión escrita consiste en un objetivo y una perspectiva personal para comunicar un tema. Algunas formas de expresión escrita mencionadas son cartas, oficios, mapas conceptuales y ensayos.
El documento describe diferentes tipos de expresión, incluyendo la expresión oral, escrita, artística y a través de la comunicación no verbal. También discute formas de expresión como la descripción, narración, argumentación, exposición e informes. Explica que la expresión es un acto íntimo que puede convertirse en comunicación cuando un emisor transmite un mensaje a un receptor.
El mensaje depende tanto de la intención comunicativa como de la situación comunicativa. La intención comunicativa se refiere a si el mensaje es una orden, pregunta, información o expresión de sentimiento. La situación comunicativa incluye quién envía el mensaje, dónde y cuándo se envía, lo cual puede cambiar el significado del mensaje. Tanto la intención como la situación deben considerarse para entender plenamente el significado de un mensaje.
Este documento contrasta la subjetividad y objetividad. La subjetividad se refiere a cómo los sentimientos, experiencias e intereses de una persona influyen en su forma de pensar y juzgar. La objetividad implica un enfoque más distante y basado en hechos. El documento proporciona ejemplos de frases subjetivas versus objetivas y examina el rol de la subjetividad en la filosofía y el lenguaje.
Importancia de la expresión escrita y orallaurapa312
Este documento describe la importancia de la expresión escrita y oral y de la lectura crítica. Define la expresión verbal y escrita, y explica que la expresión oral y escrita es importante para la comunicación. Además, señala que la comprensión de lectura implica tres elementos: comprensión literal, interpretativa y crítica del texto.
Este documento describe los prototipos textuales, que son las distintas maneras de clasificar y organizar los mensajes escritos o verbales de un emisor. Explica que existen cinco prototipos principales: narrativos, descriptivos, diálogos, exposiciones y una clasificación de sus elementos externos e internos. Concluye resaltando la importancia de los prototipos textuales para entender el proceso de comunicación.
Este documento describe la importancia de las habilidades comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir. Explica que estas habilidades permiten la expresión y comprensión entre personas. Cada habilidad requiere capacidades diferentes como la percepción auditiva para escuchar, la articulación de sonidos para hablar, la interpretación de textos para leer y la integración de varias dimensiones lingüísticas para escribir. Además, las habilidades comunicativas ayudan al autoconocimiento y a comprender mejor a los demás, lo que es fundamental para
Este documento describe los diferentes prototipos o modelos textuales, incluyendo sus características y propiedades. Explica que los prototipos textuales son formas de organizar y clasificar los distintos modelos que se utilizan para elaborar un mensaje. Luego define cinco prototipos principales: los textos narrativos, descriptivos, expositivos, diálogos y argumentaciones. Para cada prototipo, detalla sus elementos, intención comunicativa y otros aspectos clave.
Los prototipos textuales son las características estructurales de los textos que definen un texto como tal. Cada prototipo textual tiene un lenguaje específico y estructuras externas e internas particulares. Los prototipos textuales son: Narración, Descripción, Exposición, Argumentación y Diálogo.
Este documento presenta una introducción a varias ciencias relacionadas con el lenguaje, incluyendo la filología, lingüística, psicolingüística y sociolingüística. Describe los campos de estudio de cada una y cómo se relacionan entre sí, con un enfoque en el análisis del lenguaje desde perspectivas históricas, estructurales y sociales. También cubre temas como la conversación, el diálogo, la lengua oral y escrita.
Este documento describe los modos y componentes del discurso oral y escrito. Explica cuatro modos de organización del discurso: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo. Luego analiza los componentes verbales y no verbales del discurso oral como gestos, distancia entre personas y entonación. Finalmente, examina elementos no verbales de la escritura como el formato y tipografía utilizados.
Este documento trata sobre la expresión oral y escrita. Define la expresión como la demostración de ideas o sentimientos y describe diferentes tipos como la expresión artística, literaria, teatral, corporal, facial, sonora y oral. También cubre formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación, exposición, análisis, resumen y reseña bibliográfica. Finalmente, proporciona ejemplos de didácticas para mejorar la expresión oral y escrita.
Este documento presenta una introducción a la lingüística de textos y la comunicación científica. Define el texto como una unidad lingüística formada por enunciados estructurados con una intención comunicativa. Describe las características de coherencia y cohesión textual y distingue entre texto y no texto. Además, presenta la tipología textual incluyendo los tipos de discurso, texto y escrito, y analiza detalladamente los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. Finalmente, explica las func
Este documento describe los prototipos textuales, que son divisiones utilizadas para sistematizar y clasificar textos de acuerdo a su estructura y función. Explica las características internas y externas de los prototipos y los clasifica en narrativa, descripción, exposición, argumentación y diálogo. Cada prototipo se define detallando sus elementos y silueta correspondiente. Finalmente, se indican las intenciones comunicativas de cada uno.
Este documento define las competencias y describe algunas de las competencias básicas, incluidas la comunicación lingüística, matemática, tratamiento de la información y digital, social y ciudadana, cultural y artística, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. Describe los componentes de la competencia en comunicación lingüística y las habilidades del lector competente.
Este documento presenta la planificación del área de Comunicación para el segundo grado de secundaria. Describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias y evaluación para tres unidades didácticas sobre comunicación oral, comprensión lectora y producción de textos. El documento también incluye el cronograma, recursos y bibliografía para el desarrollo del curso.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral y escrita, incluyendo expresión artística, literaria, poética, teatral y corporal. También discute tipos de expresión lingüística como narración, argumentación, exposición, análisis, resumen y reseña. Explica la importancia de actividades para desarrollar la expresión oral y escrita en niños y didácticas para mejorar la expresión. Finalmente, cubre funciones de la comunicación lingüística como la referencial, apelativa, sintom
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de textos y habilidades de redacción. Explica textos narrativos, expositivos, argumentativos y ensayos, describiendo sus características, estructuras y objetivos. También cubre habilidades como la claridad, coherencia y el uso de párrafos.
Actividad de aprendizaje de expresion oral 3margaramontes
Este documento habla sobre los prototipos textuales, que son conjuntos de características que permiten clasificar y agrupar textos. Explica que existen cinco prototipos principales: narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos y diálogos. Cada prototipo tiene un lenguaje y estructuras específicas, y su intención puede ser informar, explicar o defender un punto de vista. Finalmente, el documento indica que los prototipos textuales sirven como modelos para la redacción de textos.
El documento define la expresión como la transmisión de ideas, sentimientos u otros mensajes de un emisor a un receptor. Existen varios tipos de expresión como la artística, literaria, corporal y sonora. La expresión puede ser oral a través del habla o escrita a través de textos y tiene diversas funciones como la referencial, apelativa y poética.
El documento describe los diferentes prototipos textuales, incluyendo narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo y diálogo. Cada prototipo tiene características específicas como elementos externos e internos y un propósito determinado para organizar y comunicar información.
El documento presenta estrategias didácticas para el desarrollo de las competencias comunicativas en los niños de nivel inicial. Propone el enfoque comunicativo que considera el lenguaje como una práctica social y cultural. Describe las habilidades comunicativas básicas de escucha, habla, lectura y escritura, así como estrategias para su desarrollo. Finalmente, presenta la creación de proyectos artísticos interdisciplinarios como una forma de integrar los diferentes lenguajes.
El documento presenta información sobre el proyecto "Crecemos juntos" para el área de Comunicación. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para grados 3o a 5o, los materiales para estudiantes y docentes, y guiones didácticos con sugerencias para trabajar los recursos lingüísticos.
es importarte tener claro los prototipos textuales y su características debido a que Cada una de ellas tiene unas propiedades lingüística y textuales especificas.
Este documento resume los diferentes tipos de textos y sus características. Explica que la redacción requiere de lectura y un proceso complejo. Luego, describe las etapas de planificación, redacción y corrección para elaborar un texto. También habla sobre la coherencia, cohesión, claridad y la importancia del párrafo. Finalmente, define textos descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos, digitales y académicos como resúmenes y ensayos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. DEFINICIÓN
• Análisis del discurso es una transdisciplina de las ciencias
humanas y sociales que estudia sistemáticamente el discurso
escrito y hablado como una forma del uso de la lengua, como
evento de comunicación y como interacción, en sus contextos
cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales.
8. Preparación de un discurso.
• Mejorar la comunicación verbal.
• Selección del un tema.
• Acopio de información.
• Selección de materiales.
• Ordenamiento de materiales.
• Construcción del mensaje (guión).
• Conclusión.
• Habilidades de un comunicador.
• Conocimientos técnicos de un comunicador.