Philippe Pinel liberó a los pacientes mentales de sus cadenas en 1793 y clasificó las enfermedades mentales en cuatro tipos, sentando las bases de la psiquiatría moderna. María Montessori desarrolló un método multisensorial para la educación de niños con discapacidades que se basa en el uso de material didáctico autoeducativo. Varios médicos como Esquirol, Itard, Séguin, Howe, Down y Montessori realizaron importantes contribuciones en el tratamiento y educación de personas con discapacidades mentales en
Historia , evolución y concepto de la psicopatologiapsicruz
Material de presentación de la materia de PSICOPATOLOGÍA DESCRIPTIVA de la Carrera de Psicologia de la UPDS, elaborado por el Dr. Carlos Oviedo, no para ser usado como texto de estudios sino como guia de la disertación.
Historia , evolución y concepto de la psicopatologiapsicruz
Material de presentación de la materia de PSICOPATOLOGÍA DESCRIPTIVA de la Carrera de Psicologia de la UPDS, elaborado por el Dr. Carlos Oviedo, no para ser usado como texto de estudios sino como guia de la disertación.
Historia general de la psiquiatria en México y el mundo, curso introductorio al modulo de psiquiatria en medicina general I I, plan de estudios anual de la lic. en médico cirujano Facultad de Medicina UNAM.
LA MEDICINA DE SÍNTESIS. Un repaso a sus componentes más importantesLUIS del Rio Diez
Webinar sobre MEDICINA DE SÍNTESIS. Se hace un repaso de sus tres ejes más importantes y se dejan citas, autores, textos, películas y datos que pueden ayudarnos a comprender mejor sus alcances en la SALUD DE UN SER HUMANO.
SEMINARIO WEB: “¿QUÉ ES LA MEDICINA INTEGRATIVA?” Organizado por el Vicerrect...LUIS del Rio Diez
Seminario Web: ¿QUÉ ES LA MEDICINA INTEGRATIVA? A cargo del: Prof. Dr. Luis del Rio Diez
U.C.S.F. Universidad Católica de Santa Fe. U.C.S.F. Ciclo: Universidad para la Casa Común. Seminarios Web de Extensión Universitaria. Organiza: Vicerrectorado Académico
Fecha: 27 de Febrero 2021. Hora: 09.30 -11.00 Hora ARG.
Historia general de la psiquiatria en México y el mundo, curso introductorio al modulo de psiquiatria en medicina general I I, plan de estudios anual de la lic. en médico cirujano Facultad de Medicina UNAM.
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Fecha: 27 de Febrero 2021. Hora: 09.30 -11.00 Hora ARG.
Presentación de la conferencia perteneciente al Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Justicia, Salud y Bienestar Social de la Universidad de Córdoba. Impartida por la Profa. Dra. Cristina Botella de la Universidad Jaume I de Valencia.
Historia , evolución y concepto de la psicopatologiapsicruz
Material de multimedios elaborado por el Dr. Carlos Oviedo para la presentación de la materia de PSICOPATOLOGÍA DESCRIPTIVA, carrera de Psicología de la UPDS el mismo no debe ser considerado de forma alguna como texto guia, este tipo de material ya ha sido puesto en linea el dia 6 del presente
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Antecedentes, medicos
1. Liberó a los pacientes de
sus cadenas en 1793
En su obra Tratado de la Insanía (1801),
clasificó las enfermedades mentales
en cuatro tipos explicando
su origen por la herencia y
las influencias ambientales.
Philippe Pinel (1745-1826)
Médico y reformador
francés
Manía
Melancolía
Idiocia
Demencia
2. La psiquiatría se liberó de las interpretaciones
demonológicas y se fue sustituyendo la especulación por
la observación empírica, originándose así la Segunda
Revolución Psiquiátrica.
Las contribuciones
fundamentales de Pinel
fueron
Cambiar la actitud
De la sociedad hacia
Los enfermos mentales,
Para ser considerados
Como seres humanos
Con derecho a un
Tratamiento médico
Crítica al asilo
Como función
terapéutica
Rechazo de prácticas
Acientíficas, como
Hechizos y sangrías
Philippe Pinel (1745-1826)
3. Esquirol (1772-1840)
Trabajó en el Hôpital de la
Salpêtrière, allí se convirtió
en el alumno favorito de
Philippe Pinel
Pinel, su maestro,
le permitió que estudiara
profundamente la locura
y estableció una manicomnio
para realizar las
investigaciones con seguridad
en 1801
Puntos clave
de su obra
Estableció la
separación entre
alucinación e
ilusión
Determinó varias
formas de
melancolía
Aportó la definición
De idiota
4. Itard (1774-1838)
Un acontecimiento imprevisto iba a hacer de
él el primer educador de niños inadaptados.
Nos referimos a la llegada a París del niño
salvaje del Aveyron.
¿Cuál es el efecto del
contacto social durante
los años deformación, y
se puede superar
su carencia?
¿Son innatas o adquiridas
las cualidades,
el comportamiento
y las ideas que definen
a los seres humanos?
El 18 de Enero de 1800, un niño
desnudo apareció en las afueras
de Saint-Sernin en la provincia de
Aveyron. Victor, que aparentaba
tener 12 años, se comportaba como
un animal que vivía en la selva.
Se plantearon varias cuestiones
Itard fue quien
Se hizo cargo
De Victor
Discípulo de Pinel y
precursor de la
Educación Especial
5. Séguin (1812-1880)
1846
Publicó el tratado más fundamental y temprano
con las necesidades especiales de niños
con discapacidades mentales.
Fue el primer presidente de la "Asociación de Oficiales
Médicos de Instituciones norteamericanas para Idiotas
y Otras Personas Disminuidas"
Destacamos el síntoma "Señal de Séguin",
nombrado así en su honor, que consiste en contracciones
musculares involuntarias que preceden a un ataque epiléptico.
1839
Creó la primera escuela dedicada a la
educación de los retrasados en Francia.
Desarrolló el método fisiológico
basado en la actividad sensorial
Médico, discípulo de Itard,
que trabajó con niños
mentalmente discapacitados
en Francia y en Estados Unidos.
6. Samuel Howe (1801-1876)
Vinculado con el origen del movimiento
respecto al retraso mental en Estados Unidos
Médico que se
interesó por
los niños sordos
y ciegos.
En 1832 comenzó a recibir a algunos
niños ocultos en la casa de su padre.
Más tarde, fundó en Boston el Instituto
Perkins (Perkins Institution for the Blind).
En 1837 empezó a tratar a Laura Bridgman
que fue la primera persona sordo-oculta
que se educará con éxito.
7. John Langdon Down (1826-1896)
Médico británico
En 1858 es nombrado director
médico del asilo Earlswood
para retrasados mentales
donde comienza a trabajar
con niños de diversos grados
de discapacidad intelectual.
En 1866 publicó su estudio “Observations on
an ethnic classification of idiots” en el
que establece una clasificación de las
personas con retrasomental en función
de sus características étnicas.
Estuvo muy influenciado por
Charles Darwin en su estudio.
Era partidario de brindar
educación a los retrasados
mentales, destacando la
necesidad de un
adiestramiento precoz.
8. John Langdon Down (1826-1896)
Fue el primero en describir la categoría
que denominó “Idiocia mongoloide”, por las similitudes
faciales con las razas nómadas del interior de Mongolia.
PRINCIPAL CONTRIBUCIÓN
Hoy en día esta categoría se conoce como “Síndrome de Down” y consiste
en una alteración genética producida por una trisomía en el cromosoma 21.
Además, este transtorno se caracteriza por la presencia en los individuos
de un grado variable de retraso mental y unos rasgos físicos peculiares.
9. María Montessori (1870-1952)
Pedagoga italiana y médico de la Clínica
Psiquiátrica de la Universidad de Roma.
Intentó realizar una orientación
psicopedagógica de los niños
deficientes fuera del marco
estrictamente médico o terapéutico.
Entre 1899 y 1900 dirigió la Scuola
Magistrale Ortofrenica donde acudían
niños que los maestros de las escuelas
ordinarias consideraban ineducables a
causa de su deficiencia mental.
Fundó la Casa dei Bambini
donde desarrolló su
método multisensorial.
Este método se basa en el
uso de material autoeducativo
Para que el niño llegue a
Descubrir por sí mismo
Las diferencias entre
Las formas, los sonidos,
los colores, los números,
las palabras y sus conceptos…
10. María Montessori (1870-1952)
Pedagoga italiana y médico de la Clínica
Psiquiátrica de la Universidad de Roma.
Intentó realizar una orientación
psicopedagógica de los niños
deficientes fuera del marco
estrictamente médico o terapéutico.
Entre 1899 y 1900 dirigió la Scuola
Magistrale Ortofrenica donde acudían
niños que los maestros de las escuelas
ordinarias consideraban ineducables a
causa de su deficiencia mental.
Fundó la Casa dei Bambini
donde desarrolló su
método multisensorial.
Este método se basa en el
uso de material autoeducativo
Para que el niño llegue a
Descubrir por sí mismo
Las diferencias entre
Las formas, los sonidos,
los colores, los números,
las palabras y sus conceptos…