Este documento presenta un anteproyecto de investigación cualitativa sobre la falta de comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria "Ignacio Zaragoza". El objetivo es evaluar los factores y niveles que generan esta falta mediante cuestionarios, observación y material bibliográfico. Los resultados ayudarán a proponer soluciones para mejorar la comprensión lectora en estos estudiantes.