Este documento describe diferentes tipos de antibióticos y cómo actúan para inhibir procesos vitales de bacterias patógenas. Menciona antibióticos como penicilinas, cefalosporinas y vancomicina que inhiben la síntesis de la pared celular bacteriana. También describe otros antibióticos que bloquean la síntesis de proteínas o el metabolismo del ácido fólico, impidiendo la replicación bacteriana.
Antibiotics are a group of drugs that have the ability to interact with the mechanisms of bacterial defenses to cause inhibition of the somatostatin or cause death.
Antibiotics are a group of drugs that have the ability to interact with the mechanisms of bacterial defenses to cause inhibition of the somatostatin or cause death.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
4. Síntesis de la pared celular DNA girasa
Beta -lactamicos Acido nalidixico
Inhi de beta Fluoroquinolonas
lactamasa
Vancomicina
Metabolismo del ácido fólico
Trimetoprin
Sulfonamidas
Síntesis de proteínas
Eritromicina
Cloramfenicol
Clindamicina
Lincomicina
Tetraciclinas
Aminoglicosidos
5. Hacen lisis (destrucción de la célula) en la
pared celular.
El antibiótico se encarga de inhibir la
formación del ácido fólico.
6. Este grupo bloquea la síntesis de proteínas .
Las bacterias quedan pero no se pueden
reproducir y mueren.
No permite que el ADN girasa desenrolle la
molécula de ADN. Por tanto, si el ADN no se
replica las bacterias no se pueden
reproducir.
7. Inhibe la síntesis de la
pared celular de las
bacterias. Poseen baja
toxicidad y amplio
margen terapéutico y se
utilizan principalmente en
infecciones frecuentes.
Son efectivas en
bacterias Gram positivas.
9. PENICILINA
COLAPSAR
INHIBE
ATACANDO LA
VITALIDAD DE LA LLEVANDOLA ASÌ
ENZIMA BACTERIA A
TRANSPEPTIDASA
QUIEN DA
PARED
RIGIDEZ Y
BACTERIANA
FUERZA
EVITANDO
FORMACIÓN PEPTIDOGLUCANO
10. Dado que la mayoría de
las penicilinas son
destruidas por el jugo
gástrico, la absorción
por vía oral no es buena.
La penicilina se absorbe
rápidamente tanto con la
administración
intramuscular como
subcutánea.
11. La penicilina es
eliminada por los
riñones, de modo que
una disminución o
inhibición de la
secreción tubular
renal puede aumentar
la concentración y el
efecto terapéutico de
la penicilina.
12. Las reacciones adversas a la penicilina ocurren
en ≤1% de los pacientes que toman el
antibiótico.
+ Reacción de hipersensibilidad o alérgica.
+ Trastornos gastrointestinales.
+ Infecciones adicionales.
+ Aumento irreversible de aminotransferasas.
+ Trastornos hematológicos.
14. Las cefalosporinas actúan
de la misma manera que las
penicilinas: interfiriendo en
la síntesis de
peptidoglucano de la pared
celular bacteriana, e
inhibiendo la
transpeptidación final,
necesaria para la
reticulación. Estas tienen un
espectro de actividad más
amplio.
15. Actualmente Cambios en la forma
antibióticos de celular Lisis y
mayor espectro muerte.
Inhibe la síntesis de mucopetido
16. Es un glicopéptido de
estructura compleja que se
sintetiza de modo natural por
bacterias Gram-positivas. Su
efecto bactericida se ejerce
inhibiendo la síntesis de
la pared celular bacteriana,
actuando en la enzima
transglicosilasa que permite
el paso previo a la
transpeptidacion.
17. Se tiñen de azul oscuro o violeta. Esta
característica Química está íntimamente ligada
a la estructura de la envoltura celular, que
comprende la membrana citoplasmática y una
pared celular compuesta por una gruesa capa
de peptidoglucano.
18. Se tiñen de un color rosado tenue. Esta
característica está íntimamente ligada a la
estructura de la envoltura celular. Presentan
dos membranas lipídicas entre las que se
localiza una fina pared celular de
peptidoglucano.