EducaPlay es una plataforma educativa online gratuita que permite a los profesores crear actividades interactivas y tareas multimedia para estimular la participación de los estudiantes. La plataforma ofrece juegos y ejercicios educativos que los estudiantes pueden completar de forma lúdica, mientras que los profesores reciben estadísticas en tiempo real sobre el progreso de los estudiantes. El documento argumenta que el uso de esta herramienta de gamificación puede mejorar significativamente el proceso de enseñanza-aprend

1. EducaPlay. Una plataforma Educativa
para integrar la Gamificación como
Estrategia Didáctica Complementaria.
Jesús Sergio Artal Sevil
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Email: jsartal@unizar.es
IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.

2. EducaPlay es una
plataforma online
gratuita que
permite crear
múltiples
actividades
multimedia y
tareas interactivas
de contenido
educativo.
Estimula la
participación de
los estudiantes en
el aula.
IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
Este recurso tiene por objeto fomentar un aprendizaje
interactivo y más significativo en el estudiante.

3. La aplicación dispone de un
sistema de “tickets” para dar
acceso a los diferentes grupos
sin que los estudiantes se vean
obligados a registrarse.
El interface de usuario es muy familiar e intuitivo, lo que
permite adaptarse rápidamente a la aplicación.
La plataforma requiere para su uso el registro del profesor
http://www.educaplay.com
No requiere registro para participar a nivel básico (es decir,
sólo jugar las diferentes actividades).
Es posible crear diferentes grupos en la plataforma con sus
participantes y actividades, a modo de clases.
Todas las actividades educativas elaboradas quedan
vinculadas al perfil del usuario.
IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.

4. IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
El estudiante
interactúa de manera
lúdica con las
diferentes actividades,
mientras que el
profesor recibe
estadísticas de su
progreso en tiempo
real → informes de
actividad.
Esta herramienta proporciona un código de acceso individual
a cada estudiante (generado aleatoriamente por la aplicación
y proporcionado por el profesor).
Para obtener estadísticas y resultados (ranking, puntuación,
tiempo, pódium, etc.) es necesario que los participantes
estén identificados como usuarios en la aplicación.

5. La plataforma permite desarrollar diferentes materiales en formato online y es
posible configurar en la actividad interactiva parámetros como: máximo número
de intentos, puntuación, limite de tiempo, etc. La aplicación proporciona
puntuaciones (por respuesta correcta y tiempo en contestar).
Todos estos recursos se pueden integrar en otras plataformas o aulas virtuales
mediante su código HTML (p.e. web, blog, etc.).
IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
Los estudiantes agradecen mucho este
tipo de actividades, ya que resultan
sencillas y ligeras en su realización.
Mientras que este tipo de preguntas
pueden servir como contenidos de
refuerzo o actividad lúdica.

6. IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
Tipos de Actividades → Aplicación Game-based Learning

7. IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
Relacionar.
Consiste en organizar y relacionar una
serie de elementos con el propósito de
agruparlos de forma correcta.
Completar.
Consiste en reconstruir un párrafo o
frase, completando los huecos
disponibles, a partir de un conjunto
de palabras.
Esta actividad puede resultar muy
útil en cursos de idiomas.

8. IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
Ruleta de Palabras.
Consiste en adivinar
una palabra por cada
una de las letras del
abecedario a partir de
una pista.
Las pistas que se
ofrecen pueden ser
texto, imagen y audio.
Se puede configurar
el número máximo de
errores para superar
la actividad y el
tiempo máximo.

9. IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.
La aplicación de técnicas de Game-
based Learning en el aula han
supuesto una mejora significativa en
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este tipo de recursos incrementan la
participación y la motivación de los
estudiantes → aula interactiva.
Su utilización con fines educativos
proporciona un buen feedback con el
grado de asimilación de conceptos.
Conclusiones
Educaplay pueden aplicarse en el aula
universitaria de forma lúdica y provechosa.
La metodología ha resultado muy versátil y
ha demostrado una gran aplicabilidad.
La experiencia no supone coste económico,
ya que los dispositivos móviles son propiedad
de los estudiantes y profesores, mientras que
las apps y software son gratuitos.

10. IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2018.