El documento describe diferentes herramientas educativas como Hot Potatoes, JClic, Squeak, Descartes y MALTED. Cada una permite crear actividades interactivas con diferentes recursos multimedia para ser utilizadas en el aula. Algunas ventajas mencionadas son que fomentan la participación de los estudiantes, permiten exportar contenidos a otros formatos y plataformas, y son multiplataforma.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N.1 02/ 06/2015
HOT POTATOES
Es una herramienta que permite elaborar distintos tipos actividades diferentes, (llenar
espacios vacíos, relacionar elementos, selección de opciones múltiples, crucigramas y
respuestas abiertas y una mezcla) acompañados de retroalimentación e integrado de audio,
video e imágenes.
Exporta los contenidos en diversos formatos como:
 HTML
 SCORM
 ZIP
 Como modulo para WebCT. (Luz, 20014)
Ventajas
 Estos ejercicios se podrán publicar en sitios web y difundir en internet
 Son soportados por todos los navegadores modernos
 Crea o modifica ejercicios con Hot Potatoes es fácil e inductivo
 Está al alcance de todos autodidactas o no
 Sirve para cualquier materia o nivel educativo
 Es utilizado en todo el mundo
Desventajas
 Se necesita tener acceso para evaluar a los alumnos
 Si el alumno no aprendió correctamente a usar el software correctamente tendrá
problemas para elaborar sus trabajos
Fuente:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/62/cd/modulo_1_primeros_pasos/ventajas_de_ho
t_potatoes.html

2. El Programa sería importante en mi área de trabajo en materias prácticas, como lo es
estadística, contabilidad, matemáticas, etc.
JClic
Es una herramienta que permite realizar diversos tipos de actividades educativas:
 Rompecabezas
 Asociaciones
 Sopas de Letras
 Palabras Cruzadas
 Actividades de Identificación
 Exploración
 Respuesta escrita
 Actividades de Texto y otros.
Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia
Funciona:
1. Windows
2. Linux
3. Mac
Dirigido a niveles educativos, exportando contenidos en formato HTML y en Zip pueden
ser incorporados en otras plataformas con exeleraning, Moodle, etc. (Luz, 20014)
El antecesor de JClic, es una aplicación desde 1992 utilizada por educadores y educadoras
que diversos países utilizan como creación de actividades didácticas para sus alumnos.
Ventajas
 Se pueden guardar actividades, de manera que se puedan ir adecuando a los
contenidos y a la dificultad deseada en cada momento
 Es dinamico
 Fomenta la participación e interés

3.  Posibilita el intercambio de experiencias docentes
 Organiza Actividades
 Permite el dialogo entre comunidades
 Permite siete tipos distintos de actividades:
 Asociaciones
 Juegos de memoria y explotación
 Puzzles
 Respuesta escrita
 Actividad de Texto
 Sopa de letras y crucigramas
Desventajas
 Tiene actividades muy cerradas, solo son 7 tipos y no se puede hacer más de lo que
en ellas indica
 En ciclos muy altos las actividades son algo infantiles y cerradas
 El trabajo que conlleva esta aplicación es largo y no se ajusta, al resultado conseguido
en aulas
 El alumno no desarrolla la creatividad, ya que no puede añadir elementos propios,
se tiene que ceñir a lo que viene dado por CLIC.
Es importante conocer las herramientas de que disponen, pero tomando en cuenta las
posibilidades que tienen para el uso en el aula. En este caso en área de trabajo serian de
mucha utilidad para las actividades de aprendizaje y actividades complementarias.
Fuente:
http://cristinannttunican.blogspot.com/2012/05/jclic.html
http://educacionvirtualyaprendizaje.blogspot.com/2013/03/ventajas-y-desventajas-de-jclic-y-
hot.html.
Squeak
Es una herramienta multimedia y multiplataforma, por la gran facilidad que presenta para
incorporar textos, sonidos, imágenes y video, multiplataforma funciona bajo diferentes
esquemas operativos.
Es un proyecto liderado por el padre de la informática Alan Kay, como una herramienta
destinada a ayudar niños y jóvenes para cambiar su forma de aprendizaje “aprendiendo
creando”
Ventajas

4.  Las personas que utilizan Squeak se muestran satisfechas con las capacidades del
sistema, al ser creadores de realidades virtuales y poder investigar por internet y
verlo ellos mismos.
 Permite la producción colectiva: una vez que publica el material, los demás pueden
modificarlo, facilitando el trabajo cooperativo y la generación de nueva información
 Personas no programadoras, pueden aproximarse a estos medios de expresión
 Los usuarios han tomado un comportamiento activo debido a la realidad de Squeak.
 Permite trabajar en equipo mediante una red interna o sobre interna y anunciar sus
trabajos sin necesidad de modificarlo.
 No requiere equipamiento de última generación
 Los niños dejan de memorizar y repetir conceptos para convertirse en los creadores
de las ideas.
Desventajas
 El gran problema de Squeak como herramienta educativa es que muestran la mayor
parte de los materiales que se crean, según el uso que se les dé pueden imitar el
modelo tradicional de enseñanza.
 Los estudiantes y los docentes que utilizan Squeak se encuentran con una forma
interfaz atípica, una forma novedosa, por eso para el primer acercamiento se solicita
buscar información.
 Su distinta forma de mostrarse ante un usuario, hace que los profesores les cueste
más trabajo que a los estudiantes hacerse con herramienta. El alumnado se adopta
mucho mejor.
PROCESO:
1. 2.
3. 4.

5. 5.
Es una herramienta importante que a mi parecer en mi área de trabajo sería utilizada en el
desarrollo de contenidos.
Fuente:
http://recursostecnologicos.wikispaces.com/Uso+educativo+de+Squeak.
ATNAG

6. DESCARTES
Es un proyecto que pretende hacer las matemáticas más interactivas y visuales mediante el
uso de un ordenador. Con descartes se puede crear de más sencillo e intuitivo, applets de
matemáticas modificables y con animaciones.
El fin básico del proyecto Descartes es aprovechar las ventajas del ordenador y del Internet
para ofrecer a profesores y alumnos una forma de enseñar y aprender Matemáticas. Como
ayuda para la consecución de este objetivo se ha desarrollado una herramienta: el núcleo
interactivo para programas educativos (nippe), denominado también “Descartes”. Este
nippe permite el diseño de escenas en las que mediante pulsando botones, la introducción
o modificación de valores o desplazamiento de controles gráficos, interactúa con el sistema
informático obteniéndose una respuesta acorde a los parámetros aportados permitiendo la
simulación del proceso de aprendizaje.
MALTED
Es una herramienta informática para la creación y ejecución de unidades didácticas
multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje
en aulas, esta herramienta ha sido utilizada en particular para la enseñanza de idiomas.
El sistema MALTED está integrado por tres subprogramas o entornos de trabajo, llamados
respectivamente:
 Editor MALTED
 Navegador MALTED

7.  Depurador MALTED
Ventajas
 Aporta un entorno de trabajo y aprendizaje sencillo, intuitivo y atractivo para el
alumnado
 Es independiente respecto a cualquier orientación cultural y está abierto a una
pluralidad de enfoques pedagógicos
 Es flexible para incorporar materiales multimedia en diversos formatos estándar
 Presenta relativa facilidad para diseñar y/o adaptar (reducir, ampliar o modificar)
materiales didácticos previamente editados por el programa
 Incorpora un conjunto comprensivo de recursos para facilitar el uso autónomo del
programa (manuales, ilustraciones, plantillas prediseñadas, listas para usar y fuentes
de recursos multimedia)
Desventajas
 Requiere el uso de material multimedia, como el ordenador
 Requiere el aprendizaje del manejo del editor Malted
 Coordinación con profesores encargados de las aulas de informática
Fuente: http://www.ecured.cu/index.php/MALTED
Es un programa dirigido al área de idiomas que en nuestro caso les serviría a los asesores que llevan
las materias de inglés.
Buenas Tardes:
https://prezi.com/xzo597xyn7ml/edit/#4_24309637
Muchas Gracias por responder a mi correo, así lo hare, enviare la actividad al asesor.
Gracias