Este documento discute el aprendizaje y la enseñanza colaborativa, destacando que trabajar en grupo tiene más sentido que trabajar solo. Explica que el aprendizaje colaborativo depende de la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. También cubre los elementos clave del diseño de actividades colaborativas como la conformación de grupos, planificación, comunicación e interacción.

1. Aprender y enseñar en
colaboración
“Sí,
realmente, trabajar solo no es fácil,
trabajar con el grupo tiene
mucho más sentido.”
Luis Gerardo Estrella Santos
Diplomante.

2. OImplicaciones para el profesorado:
OActualización y conocimiento de las TIC
OCambio en las metodologías educativas
OApertura a la innovación y creatividad
ODisposición a la alfabetización digital.

3. O Los procesos de aprendizaje colaborativo
O tecnológicamente dependen de tres elementos básicos:
O la situación de aprendizaje,
O las características del grupo que colabora
O y la tecnología utilizada para la colaboración

4. El diseño de actividades
colaborativas
• La conformación de los grupos de trabajo
• La planificación
• Los procesos de comunicación e
interacción

5. • Los procesos de negociación y gestión de
conflictos
• La dimensión ética del aprendizaje
colaborativo.
• La evaluación, autoevaluación y
coevaluación

6. Bibliografía
Gros.B. (2011) Evolución y retos de la
educación virtual. Construyendo el e-learning
del siglo XXI.