El documento discute cómo la tecnología digital está transformando la enseñanza y el aprendizaje. La tecnología es fundamental en el proceso educativo y obliga a los docentes a capacitarse en herramientas digitales. Aunque existen desafíos como la velocidad del cambio tecnológico y problemas de acceso, la tecnología permite nuevas formas de enseñar que son más interactivas y colaborativas.

2. APRENDER Y ENSEÑAR EN LA CULTURA DIGITAL?
•LA TECNOLOGIA ES SIN DUDA EL PILAR
FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
•LA INTERACCIÓN TECNOLÓGICA OBLIGA AL
DOCENTE A LA FORMACIÓN Y FORMULACIÓN EN
LA PRÁCTICA DE LOS MEDIOS DIGITALES
•LA TECNOLOGÍA SOBREPASA BARRERAS EN LA
ACTUALIDAD Y ES INFLUYENTE EN TODOS LOS
ASPECTOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y
POLÍTICOS.

3. ¿VINO VIEJO EN ODRES NUEVO?
•Las nuevas tecnologías aportan un nuevo reto al
sistema educativo con visión al futuro
•Las nuevas tecnologías jerárquicas y centralizadas
enseñan en nuevos rasgos de producción como lo
son:
•Hipertextualidad
•Interactividad
•Conectividad
•Colectividad

4. ¿ES POSIBLE ENSEÑAR Y APRENDER LA CULTURA
DIGITAL?
DIAGNÓSTICO
Problemas de acceso
El uso de las nueva tecnologías
Velocidad de cambios
tecnológicos
Problemas de
acceso
Usos de las nuevas
tecnologías
Velocidad de
cambios
tecnológicos

5. EL DESAFÍO ACTUAL FRENTE A LOS CAMBIOS
EL DESAFÍO ACTUAL FRENTE A LOS
TECNOLÓGICOS
CAMBIOS TECNOLÓGICOS
Se sustentan en
Cambios didácticos
Actitudes docentes frente a los cambios
Actitudes docentes frente a los cambios
Diferentes modalidades empleadas en el
Aula hoy
Cambios didácticos
Diferentes modalidades empleadas en
el Aula hoy
Debate actual sobre el cambio radical del sistema
educativo
Debate actual sobre el cambio radical del sistema
educativo

6. ¿DESAPARECERÁ LA ESCUELA COMO LA
¿DESAPARECERÁ LA ESCUELA COMO LA CONOCEMOS HOY?
CONOCEMOS HOY?
NUEVOS SUJETOS
NUEVOS ACTORES
SEDUCCIÓN
VELOCIDAD
INVOLUCRAMIENTO PERSONAL
Y EMOCIONAL
INTERACCIÓN INMEDIATA

7. CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA DEL
AULA
•La educación esta evolucionando a pasos
agigantados, ya que forma parte de todas las
actividades y en especial desarrolla la multi-inteligencia
que en la actualidad requiere un estudiante
para realizar un proceso multifactorial.
•Es por eso la necesidad de contribuir con un proceso
donde se utilice constantemente la TIC, inculcando y
concientizando en la importancia de aprender a utilizar
equilibradamente y evitar desviar la información.

8. CAMBIOS EN LA NOCIÓN DE CULTURA Y
CONOCIMIENTO
•Las TICS han dejado atrás a la enseñanza
tradicionalista que estaba limitada, donde se utilizaba
el método frontal centrado en una figura adulta y en
una tecnología visual, estableciendo una relación
asimétrica y radical entre docentes/adultos y alumnos/
niños.
•Actualmente la tecnología en la educación crea un
aprendizaje hipertextual que fomenta en los
estudiantes la investigación y la autoeducación. Lo que
permite que los estudiantes sean críticos,
constructores de conocimiento significativo, reflexivos
y lo mas importante con visión relevante hacia el
futuro.