El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, donde el estudiante asume la responsabilidad de organizar su propio trabajo a su ritmo, dotándole de herramientas para que estudie solo. Esto requiere de pocas clases presenciales, que el estudiante maneje sus recursos y sea creativo, además de respeto, autodisciplina y compromiso. En la antigüedad se creía en la heteroestructuración del aprendizaje dirigido por el maestro, mientras que en la modernidad surgió la autoestructur

1. Alumna:
Beatriz Jaimes Esquivel
Asesora:
Araceli Rangel Mora
Aprendizaje
Autónomo
17 de Agosto de 2016

2. Aprendizaje
Autónomo

3. El estudiante asume una parte importante de la
responsabilidad de la organización de su trabajo
ajustándola a su propio ritmo
Dotarle de herramientas y recursos para que el alumno
estudie solo

4. Pocas clases presenciales
El estudiante debe hacerse dueño
de su propio aprendizaje y tiempo
Saber manejar sus fuentes,
infraestructuras y tecnologías
Estimular la creatividad y la
observación del estudiante
Requiere de

5. Es
indispensable
Respeto
Autodisciplina
Compromiso
Responsabilidad

6. La heteroestructuración
del aprendizaje
Donde el maestro
elegía y regía la
instrucción para sus
estudiantes
Los filósofos griegos en la antigüedad creyeron y
promulgaron que el conocimiento se lograba desde

7. En la época moderna filósofos y pedagogos
ieron por cierto que el conocimiento se adquiere
desde la
¨Autoestructuración del
aprendizaje¨
Competencia esencial
del sujeto
Satisface sus necesidades
fundamentales del
aprendizaje dependiendo
básicamente de su
subsistencia

8. En la época contemporánea, se establece una
nueva propuesta
¨Interaestructuracíon del
aprendizaje¨
El que enseña
El que enseña a aprender
El grupo al que pertenece