Este documento describe una lección sobre la enseñanza del concepto de decena a niños de 4-5 años utilizando el aprendizaje basado en proyectos. La lección incluye actividades como observar imágenes de conjuntos, contar elementos, cantar canciones sobre decenas, y modelar decenas de objetos. También involucra a los niños en un proyecto de autobús decena donde decoran un autobús de cartulina y juegan a recoger pasajeros hasta completar grupos de diez. El enfoque del aprendizaje

1. Aprendizaje Basado en Proyectos
Enseñanza de La Decena
Docente: Rosa Gavalo
Área: Matemáticas.
Edad: 4 – 5 años
Descripción
La decena es un concepto abstracto para los niños y las niñas por lo que se tiene
como objetivo crear actividades para que los menores puedan familiarizarse con
agrupaciones de 10 elementos y así interiorizar el conocimiento.
Herramientas
 Computador y altavoces
 Cartulinas
 Imágenes
 Objetos con diferentes formas y colores.
 Pintura y/o colores
 Plastilina
La enseñanza de la Decena, usando el aprendizaje basado en proyectos ha sido
una buena experiencia, puesto que permite afianzar el conteo de la familia del
Número 0; como también permite que el niño se familiarice con el concepto de
conjunto.
Sesión 1
 Observación de imágenes de conjuntos con diferentes cantidades de
elementos
 Conteo de los elementos de cada conjunto
 Inducción del concepto decena
 Enseñanza de rondas o canciones alusivas a la decena “La gallina turuleca”
 Modelado de una decena de objetos (animales, casas, etc.)
Sesión 2
Se implementaran actividades para el desarrollo del proyecto de aula, en un lapso
de tiempo de 30 minutos, Cada una iniciando con una actividad de motivación y
diagnostico que se desarrollará así:

2.  El autobús decena

Desarrollo de la actividad:
 Después de haber contado los elementos de cada conjunto, damos una
explicación del concepto decena y exponemos en un video varias decenas
de objetos o animales.
 Se dibuja un bus en cartulinas y usamos materiales como pintura o colores
para decorarlo, este bus debe contar con 10 espacios para pasajeros,
también deben dibujarse dichos pasajeros, un bus para cada mesa de
trabajo.
 Los niños deberán jugar a los conductores que recogen los pasajeros hasta
conformar la decena.
El desarrollo de las actividades involucra la creatividad del docente para motivar a
los niños a participar en el descubrimiento del conocimiento.
Durante esta experiencia los niños(as), se mantuvieron atentos lo que permitía el
buen desarrollo de la clase, a través del desempeño de cada uno en las diferentes
actividades se evidencian los resultados obtenidos para una evaluación.