Entre Blogs aprendizaje colaborativo
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El documento describe cómo los blogs pueden usarse como una plataforma para el aprendizaje colaborativo. Los blogs permiten la interacción y creación de comunidades que pueden construir conocimiento de forma colaborativa a través del debate y comentarios. La actualización permanente de los blogs asegura que los miembros del grupo tengan acceso a la información más reciente y puedan compartir y recopilar información de manera colaborativa. El aprendizaje mediante blogs fomenta nuevas habilidades a través de la comunicación mediada por la tecnolog
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Actividad no 5
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Las redes sociales permiten conectar a personas y compartir información. Existen redes verticales creadas específicamente para uso educativo, como Edmodo, que son privadas, seguras y gratuitas para fomentar la interacción entre estudiantes y docentes sin revelar datos personales. Las redes también pueden utilizarse para compartir trabajos, debatir temas y fomentar el aprendizaje colaborativo, pero se debe enseñar a los estudiantes a usarlas de forma responsable.
Jhoana llaguno tarea2
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Aprendizaje colaborativo
La tecnología se ha convertido en un soporte fundamental para la educación, ya que los estudiantes encuentran nuevos recursos en Internet que enriquecen su aprendizaje. Las herramientas web 2.0 como blogs y wikis estimulan la experimentación, reflexión y generación de conocimientos individuales y colectivos, creando un entorno de aprendizaje colaborativo. Los docentes deben aprovechar estas oportunidades tecnológicas para crear experiencias de aprendizaje, reflexión, análisis y cooperación entre estudiantes.
Yosmary araujo
La autora describe cómo la Web 2.0 permite la creación de espacios abiertos y herramientas colaborativas que facilitan la interacción y el intercambio de información entre personas de manera sincrónica y asincrónica. Esto apoya grandemente la educación al permitir que las personas investiguen y aprendan de manera virtual de forma colaborativa, fomentando los estudios semipresenciales y a distancia.
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Un wiki es una aplicación web que permite a los usuarios agregar y editar contenido fácilmente usando solo un navegador. El nombre "wiki" proviene de una palabra hawaiana que significa rápido o informal. Los wikis comenzaron en 1995 cuando Ward Cunningham creó una aplicación que permitía a una comunidad editar páginas web de forma colaborativa.
Aplicaciones colaborativas de la web
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LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Discuta cómo las redes sociales como Facebook, Twitter, blogs y wikis pueden usarse para que profesores y estudiantes compartan información educativa y mantenerse comunicados. También analiza las ventajas e inconvenientes de diferentes plataformas y concluye que las redes sociales facilitan la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje y presentación de trabajos.
Los Blog
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Diferencias entre 1.0 y 2.0.pdf
La web ha evolucionado de una arquitectura estática de información unidireccional (Web 1.0) a un espacio dinámico e interactivo donde los usuarios producen y comparten contenido (Web 2.0). La Web 2.0 permite una mayor participación colaborativa entre productores y consumidores de información a través de servicios como redes sociales y blogs. Al facilitar la comunicación multidireccional y el aprendizaje colaborativo, la Web 2.0 promueve nuevas formas de creación y difusión del conocimiento.
Educación Abierta
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Comunidades virtuales de aprendizaje
Este documento describe las comunidades virtuales de aprendizaje, definidas como grupos que se organizan para construir y participar en proyectos educativos a través del trabajo cooperativo y flexible con o sin consideración del tiempo y el espacio. Explica que comparten la responsabilidad del aprendizaje, usan sus habilidades para contribuir al grupo y comparten objetivos e intereses. Además, analiza las perspectivas de estudio, características, ventajas y desventajas de las comunidades virtuales de aprendizaje.
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Vivanlosdocentes
El docente le escribe una carta al gobernante comparando sus roles. Mientras que el gobernante pasará a la historia y solo gobernará por unos años, el docente tendrá un impacto duradero en la vida de miles de estudiantes y seguirá educando mucho después de que el gobernante se haya ido. El docente también señala que mientras el gobernante ordena y divide, el docente busca acuerdos y enseña a multiplicar.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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