1. Aprendizaje propio en forma de caso
APRENDIZAJE PRETENDIDO: Nuevas tecnologías de la información.
El objetivo inicial de la asignatura es formar a futuros Psicopedagogos/as que sean
capaces de de tener una actitud crítica ante la compleja tarea de fundamentar conceptos
tan relacionados como ciencia-tecnología-sociedad-educación-TIC...
La asignatura pretende a través de la acción-reflexión conseguir un aprendizaje
significativo de la misma.
A través de las diferentes PAC'S se contruirá un nuevo aprendizaje tanto individual como
grupal. La asignatura se fundamenta en un proceso continuo siendo la práctica un pilar
fundamental de la misma.
Índice Contenido Observaciones
CONTEXTO GENERAL.
Experiencia como
alumno
Licenciada en Pedagogía y Estudiante
de Psicopedagogia
Primer semestre de la
UOC
Experiencia / Nivel
de experiencia en
TIC
A pesar de trabajar hace muchos años
en formación, mi nivel de experiencia
con el uso de las TIC es bastante
limitado. Por ello esta asignatura me ha
abierto grandes retos.
Centro Formación Universidad UOC

2. Localitzación del
centro
Universitat Online
Connexión Internet ADSL PC sobremesa particular
Localitzación de
los recursos
tecnológicos
En casa
CONTEXTO DE LA HISTORIA.
Nivel de la alumna Licencia en Psicopedagogía.
Mediadora Comunitaria.
Nivel bajo en TIC
Área / unidad Asignatura Nuevas Tecnologías de la
información.
NTICEDU
OBJETIVOS.
Actividades
planificadas en la
asignatura.
Evaluación previa inicial de los
conocimientos.
Pac1- Debate argumentativo.
Pac2- Informe de síntesi
Pac3 - Proyecto TIC
Construcción blog
Autoevaluación
Coevaluación
Nivel de
aprenentatge
esperado
Importancia de las TIC
Aprendizaje activo y reflexivo.
Aprendizaje de la argumentación.
Conocer las bases de fundamentación
de la TE.
Analizar las principales perturbaciones
del proceso e-a.
Compartir conocimientos.
Generar aprendizaje significativo.
Diseñar situaciones de aprendizaje con
las TIC.
Desarrollar actitud realista y positiva
antes las TIC.
Creo que he superado mis
expectativas iniciales de lo
que creía que podría llegar
a aprender.
Tipos de actividad
Actividades de aprendizaje, de reflexión
acción teniendo como base la
aplicación de las TIC para su
consecución.

3. ACTIVIDADES DE LA HISTORIA O CASO.
Tecnologías
utilizadas
Aula virtual.
Forum.
Campus.
C-maps.
Naturaleza de las
actividades
El pilar de la capacidad cognitiva ha
sido el cambio conceptual a través de
la investigación- acción.
De la puesta en común de los
conocimientos con los compañeros de
la asignatura y el debate de los
mismos.
Las TIC ayudan a
planificar, diseñar y
clarificar los aprendizajes
incorporados así como los
ya integrados
anteriormente.
Dificultades
encontradas
Las principales dificultades han sido la
carencia de mis conocimientos previos
de las TIC.
Que era mi primer semestre en la UOC
por lo que he necesitado un proceso de
adaptación mayor en cuanto al campus
virtual y planificación en general.
El grado de implicación solicitado ha
sido muy alto durante toda la
asignatura.
El tiempo de dedicación ha sido muy
alto.
Ha sido todo un reto esta
asignatura.
Ayuda y
colaboración.
Tanto los compañeros como el
consultor de la asignatura han estado
en todo momento a la altura de las
circunstancias.
Me ha sorprendido
agradablemente la
predisposición de los
compañeros a la
colaboración ante las
dudas y han sido muy
generosos compartiendo
sus conocimientos y
experiencias.
Rol del profesor Guía de todo el proceso de formación.
En todo momento el
consultor ha hecho que
fuéramos los protagonistas
de nuestro propio
aprendizaje.
Rol del estudiante
El papel del alumno en esta asignatura
en todo momento ha sido de creador
de aprendizajes, descubridos,
investigador, cuestionador...
Creo que éste ha sido el
punto clave de conseguir
un aprendizaje
verdaderamente
significativo.
RESULTADOS.
Observaciones No ha sido una asignatura fácil, para
ser una asignatura de 4,5 créditos ha
sido una de las asignaturas de las que
Cómo punto a favor diré
que hay cosas que estoy
segura que no volveré a

4. estoy matriculada en las cuales he
tenido que dedicarle más tiempo y
esfuerzos.
olvidar.
Evaluación del
aprendizaje
La evaluación ha sido en todo
momento sumativa, todos los
contenidos de la asignatura han tenido
relación desde principio a fín.
Hemos tenido evaluaciones tanto por
parte del consultor como de los propios
compañeros.
Este tipo de evaluación
hace que haya una mayor
implicación por parte de
todos.
Lección aprendida
por la alumna
El trabajo en equipo aunque es más
costoso siempre es más gratificante.
El trabajo a 5 bandas es mucho más
efectivo.
Cambiar el rol habitual del
alumno hace que te
responsabilices de tu
propio proceso de
aprendizaje.
HISTORIA COMPLETA.
Entrevistador: Buenas tardes Sonia, te hemos citado porque nos gustaría poder
hacerte esta entrevista para el periódico local. ¿Crees que las nuevas tecnologías están
tomando en nuestra sociedad el papel que se merecen?
Sonia: Como futura Psicopedagoga, he realizado justamente la asignatura de Nuevas
tecnologías de la información y en ella me he dado cuenta que yo misma hasta ahora
estaba utilizando sólo un 10% de todos los recursos que nos ofrecen la nuevas
tecnologías.
Entrevistador: ¿Por qué crees que eso ha sido así? ¿Crees que tiene relación
inmediata con la visión que tiene la sociedad de las TIC?
Sonia: Efectivamente creo que hay algunos mitos sobre la tecnología, sobre todo en
algunas generaciones, que ha hecho que se vieran como perjudiciales. Y en otros casos
creo que se está haciendo un uso inadecuado. Necesitamos profesionales que den ese
cambio de concepto y potencien las ventajas de las TIC.
Entrevistador: ¿Entonces en esta asignatura que nos comentas has podido comprobar
estas dos concepciones?
Sonia: Sí, indiscutiblemente sí. Desde el incio de la asignatura hemos utilizado las
nuevas tecnologías para comunicarnos tanto con el consultor como los alumnos, hemos
trabajado de manera conjunta y nuestro soporte fundamental eran las TIC y hemos
debatido sobre muchos aspectos, que demuestran que la Sociedad y las TIC están
intimamente relacionadas.
Entrevistador: ¿Entonces no sólo teníais el apoyo de un material escrito?
Sonia: No, la asignatura es una asignatura muy dinámica que ha fomentado en todo
momento el aprendizaje significativo, el ensayo-error, el compañerismo, el trabajo de
investigación-acción. En otras palabras las nuevas tecnologías nos han servido como

5. herramienta de trabajo y las personas hemos construído nuestro aprendizaje con su
ayuda.
Entrevistador: Entonces ¿Habéis trabajado de manera conjunta y colaborativa?
Sonia: Sí, en todo momento el aprendizaje ha sido construído por todos nosotros, desde
un primer debate dónde tuvimos que adoptar un determinado rol hasta el último proyecto
de investigación acción. Y por medio mucho aprendizaje, creación de mapas
conceptuales, nominaciones alumnos, autoevaluaciones y coevaluaciones....
Entrevistador: ¿Proyecto?
Sonia: Sí, proyecto muy enriquecedor. El mío partió de la inquietud de mi sobrina por
saber cómo de tapones de plástico se podían conseguir sillas de ruedas, y a partir de ahí
y teniéndome a mi como guía fue descubriendo todo el proceso. Lógicamente
appoyándonos en las TIC para descubrirlo y construirlo.
Entrevistador: Tenemos que ir acabando pero no quisiera hacerlo sin saber si ¿se han
cumplido las expectativas de tu proyecto en particular y en general de la asignatura?.
Sonia: El proyecto fue en un inicio difícil porque estamos acostumbrados a hacer las
cosas por los niños, y no les dejamos que sean ellos los que nos pregunten sólo cuando
nos necesitan, pero fue muy interesante para mí y también para mi sobrina que
descubrió que puede hacer lo que se proponga. La motivación fue el pilar del proyecto.
Y en cuanto a la asignatura creo que he conseguido mucho más de lo que inicialmente
pensaba que conseguiría.
Entrevistador: Darte las gracias por tu tiempo y por último que les dirías a todas esas
personas que tienen miedo a las TIC.
Sonia: Les diría que nunca es tarde para empezar, que existen muchas vías de acceso
a las TIC y que debemos utilizar aquellas herramientas que nos facilitan o simplemente
nos motivan en nuestra vida. Yo personalmente creo que ahora que he visto que es
posible, no dejaré de hacerlo. Muchas gracias por tu interés y atención.