El aprendizaje situado es un enfoque que destaca cómo las personas adquieren conocimientos a través de su entorno, experiencias y relaciones interpersonales. Este paradigma enfatiza la relación entre el aprendiz y su contexto práctico, afirmando que el aprendizaje es más efectivo cuando se vincula a la realidad. Además, la creación de mundos virtuales permite a las personas socializar y aprender, facilitando la aplicación de estos aprendizajes en situaciones reales.

1. APRENDIZAJE
SITUADO
Ponencia de: Diego
Robalino

2. SU SIGNIFICADO
Es aquel a través del cual se
dice que las personas
aprendemos de nuestro
entorno, de nuestra
interrelación con otras
personas, de nuestras propias
experiencias vividas. Se
aprende de los problemas y
contextos diarios que
atravesamos.

3. APRENDIZAJE SITUADO
Según el profesor Ronald Ordoñez: «El aprendizaje
situado es un paradigma que constata que el
conocimiento es producto de la actividad, el contexto
y la cultura en que se desarrolla el individuo»
La teoría del Aprendizaje Situado señala
que existe una relación entre el aprendiz y
el contexto en que se desenvuelve, que se
estructura sobre una base práctica. Se
aprende del mundo real.

5. APRENDIZAJE SITUADO
 No es teórico, es práctico
 Se relaciona con la realidad
 Destaca las potencialidades de las
personas
 Promueve que lo aprendido se ponga
en práctica
 Nos dice que todos somos capaces de
aprender
 Permite la reflexión, análisis y decisión
 Es generacional
CARACTERÍSTICAS

6. MUNDOS VIRTUALES
Del profesor Ronald Ordoñez, en su trabajo
«El aprendizaje situado organizacional y la
socialización en los mundos virtuales»

7. MUNDOS VIRTUALES
Nos dice que actualmente, se han creado mundos virtuales
en los cuales a través de avatares la gente socializa, se
vincula y aprende en lo virtual. Ese aprendizaje obtenido
permite luego ponerlo en práctica en la vida real. Ejemplo:
Modelos de negocios.