El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como objetivo el desarrollo personal del estudiante en las dimensiones física, intelectual, emocional, social y cultural durante la adolescencia, para que puedan tomar decisiones responsables y establecer relaciones armoniosas. La educación secundaria se enfoca en atender las necesidades de crecimiento afectivo, ético y social de los adolescentes. Los docentes promueven el desarrollo de competencias, valores y actitudes a través de actividades curriculares que permitan la introspección, comprens

1. IMPORTANCIA DEL AREA PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS
“El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el
desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales,
emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una
personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento
sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones
armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de
vida”.
En tal sentido, la Educación Secundaria se preocupa por atender el proceso de desarrollo
personal de los estudiantes, lo que supone el reconocimiento de las necesidades de
crecimiento afectivo, ético y social de los adolescentes. El área de Persona, Familia y
Relaciones Humanas explicita el abordaje de los aprendizajes y vivencias concernientes a
las dimensiones cognitiva, afectiva y valorativa.
La institución educativa y sus docentes tienen por misión promover el desarrollo de
competencias, capacidades, conocimientos, valores y actitudes en los estudiantes a través
de actividades curriculares que proporcionen herramientas para la introspección y la
reflexión, que les permitan comprender su entorno y actuar en el mundo, estableciendo
relaciones significativas con él. En consecuencia, para nuestra labor docente, es
importante reconocer en el alumnado el ser, el saber, el hacer y el saber vivir, a partir del
desarrollo de sus dimensiones: biológica, psicológica, social y espiritual, en la escuela y
desde la escuela.
http://www.bnp.gob.pe/snb/APFRH.pdf