El documento describe las características arquitectónicas y artísticas del arte gótico en Europa. El estilo gótico se caracteriza por el uso del arco apuntado, las bóvedas de crucería, y los contrafuertes externos que permitieron elevar las alturas de las catedrales y abrir grandes ventanales. La escultura gótica adquirió mayor realismo y movimiento. La pintura gótica se caracterizó por el uso de vidrieras, retablos y por su riqueza cromática.
Tema 8: ARTE GÓTICO: ESCULTURA Y PINTURATeresa Pérez
tEMA 08: El arte gótico: características generales de la escultura y la pintura. Las portadas (León y Burgos). La pintura: Giotto y los primitivos flamencos (Van Eyck y Van der Weyden).
Con esquemas para 2º ESO, pero incluye información complementaria curiosa e interesante y muchíííííísimas imágenes. Arte es imagen. Viendo es como se aprende.
Tema 8: ARTE GÓTICO: ESCULTURA Y PINTURATeresa Pérez
tEMA 08: El arte gótico: características generales de la escultura y la pintura. Las portadas (León y Burgos). La pintura: Giotto y los primitivos flamencos (Van Eyck y Van der Weyden).
Con esquemas para 2º ESO, pero incluye información complementaria curiosa e interesante y muchíííííísimas imágenes. Arte es imagen. Viendo es como se aprende.
Contexto histórico general y Península, contexto cultural
Características generales del sistema constructivo románcio
Escuelas en Europa: Francia, Italia, Alemania
Etapas y evolución en España
Ejemplos con breve comentario de España y Europa
Presentación de soporte a la ponencia sobre el trabajo por Inteligencias Múltiples elaborada por Ana María Sabariegos Mora dentro del plan de Formación del Profesorado del colegio La Concepción de Zaragoza.
Diccionario de términos artísticos elaborado por Paricia Tello para la actividad de cultura romana de la asignatura de Latín del colegio La Concepción. Curso 2013-2014
Vocabulario términos reinos cristianos y al Andalus elaborado con motivo del trabajo colaborativo de los alumnos de 2º ESO del colegio la Concepción en el área de Ciencias Sociales.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Arte gótico
1. EL
José Carlos Sancho Bas /Colegio La Concepción–F.E.C.-
COLEGIO LA
CONCEPCIÓN ARTE
GÓTICO
2. INTRODUCCION
EUROPA vivió un renacimiento en las ciudades que provocó una serie de cambios:
Crecimiento de las ciudades
provocó nuevas necesidades:
Iglesias y
catedrales
para la
Iglesia
Lonjas para
los
mercaderes
Palacios
para los
nobles y
burgueses
Cambios
religiosos:
Ahora los conventos se
hacen dentro de las
ciudades. Aparecen nuevas
órdenes religiosas
Franciscanos
(san Francisco
de Asís)
Dominicos
(santo
Domingo
Guzmán)
Cambios culturales:
Se busca una mejor formación no limitada
a la gente de la Iglesia
Escuelas urbanas
Escuelas
catedralicias si
dependen de la
Iglesia
Escuelas
municipales si
dependen del
ayuntamiento
Universidades
Su larga
duración limita
sus estudios a
nobles o
burgueses ricos
5. CARACTERISTICASGENERALES
• Empleo del arco ojival o apuntado. En forma de
punta de flecha que permite elevar la altura del
edificio.
• Las cubiertas utilizadas son bóvedas de crucería.
• En el interior emplea pilares, mientras que en el
exterior usa arbotantes que trasladan los empujes de
la bóveda a los contrafuertes.
• Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que
se abren grandes ventanas que se cierran con
vidrieras y rosetones.
• Edificios muy altos y luminosos.
• Se sigue usando la planta de cruz latina y la
cabecera poligonal. VÍDEO
6. Empleo del arco ojival o apuntado.
En forma de punta de flecha que permite elevar la altura del edificio.
arco
conopial
arco
carpanel
10. Clave:
Pieza que cierra la bóveda.
Nervio:
Esqueleto de arco
que traslada los
empujes a los pilares
Plementería:
Espacio que queda entre
los nervios y que se
cubre con material ligero
de relleno.
11.
12.
13.
14. En el interior emplea pilares, mientras que en el exterior usa arbotantes que
trasladan los empujes de la bóveda a los contrafuertes.
15.
16.
17.
18. Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que se abren grandes ventanas que
se cierran con vidrieras y rosetones.
29. • Tiene una función educativa y religiosa.
• La escultura ya no se adapta a la arquitectura,
sino que se libera de ella, por lo que ganan
importancia las esculturas de bulto redondo.
• Las figuras se representan de manera más
natural y realista.
• Triunfa la línea curva y las figuras adquieren
movimiento.
• Las figuras transmiten sentimientos.
CARACTERISTICAS
30. • Portadas de iglesias y catedrales.
• Retablos y sillerías de coro.
• Escultura funeraria.
• Gárgolas en los tejados.
TIPOSDE ESCULTURAS
36. •la zona baja: «banco» o «predela»;
•el cuerpo central: tema
principal de la obra;
•las zonas verticales: «calles», que
se subdividen en:"casas” o
“encasamientos”.
•escenas separadas por
«entrecalles»;
•«pisos»o cuerpos, partes en
que se dividen horizontalmente
las calles (el central más
ancho.).
Retablos y sillerías de coro
54. Características
Soportes
Al principio las
miniaturas de
los libros y las
vidrieras
Pintura sobre
madera: tablas
y retablos
Temas
Religiosos
Retratos
Otras
características
Riqueza de
colores
Uso del dorado
Paisajes de
fondo
Realismo
Movimiento de
las figuras
CARACTERISTICAS
84. Además de la teoría de la presentación hay que estudiarse las
siguientes palabras que vienen, en su mayoría, en el glosario del
libro:
•Escultura de
bulto redondo
•Gárgola
•Retablo
•Rosetón
•Sillería de coro
•Tímpano
•Vidriera
La mayoría de los textos utilizados
para esta presentación provienen
del libro de texto de Geografía e
Historia de 2º ESO de la editorial
Santillana. Las imágenes han sido
tomadas de la red, de diferentes
presentaciones ya existentes y del
buscador de Google. Me resulta
imposible citar todas las fuentes
utilizadas, por lo que sólo me resta
agradecer la dedicación de otros
compañeros y estudiosos del arte
que hacen posible esta
presentación para mis alumnos
usada, única y exclusivamente con
fines educativos.