Este documento describe la atención como un proceso mental que permite seleccionar información de manera limitada y dependiendo de la tarea y el sujeto. Explica que la atención puede ser voluntaria o involuntaria y enumera causas comunes de falta de atención como carecer de objetivos, falta de comprensión o motivación, ambientes monótonos o ruidosos. Además, proporciona ejercicios y estrategias para entrenar la atención como realizar actividades detalladas, organizar materiales y evitar la fatiga.

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO

2. ATENCION
Proceso mental que
permite seleccionar
entre un conjunto de
información una en
particular.
Características
LIMITADA
DEPENDE DE
TAREA
DEPENDE
DEL SUJETO

3. TIPOS DE
ATENCION
VOLUNTARIA
INVOLUNTARIA

4. CAUSAS DE LA FALTA DE ATENCION
 No tener objetivos concretos con la actividad.
 Falta de comprensión del tema.
 Actividad monótona.
 Falta administración del tiempo.
 Lugar poco adecuado para estudiar.
 Falta de voluntad y motivación.
 Atracciones externas.

5. ENTRENAMIENTO DE LA
ATENCIÓN
 Hacer ejercicios de atención
 Examinar la disposición y condiciones de trabajo
 Conciencia del proceso
 Practicar observación detallada
 Organización del material
 Evitar fatiga y cansancio

6. EJERCICIOS DE ATENCION
1.Discriminación visual.
2.Integración visual.
3.Efecto stroop.
4. Laberintos, sopas de letras, figura – fondo.
A continuación algunos ejercicios útiles…

7. 1.ORGANIZACIÓN DE PALABRAS
Instrucciones:
Se presenta un listado de palabras con las
letras en desorden que deberá organizar y
escribir la palabra correcta. Son nombres de
ciudades capitales del mundo).
Tiempo: 60 segundos

8. RADMID COMIXE
SUMOC IKOTO
UQTIO TIBURE
MIAL ATOBOG
CLOMSOTEO VDMTONEDOIE

9. 2. FIGURA FONDO
Instrucciones:
Escribir la primera palabra que se ocurre al
observar la imagen y luego identificar cuál es la
segunda imagen.
Tiempo exposición a cada imagen: 10 segundos

10. IMAGEN A

11. IMAGEN B

12. 3. CONSTRUCCION DE PALABRAS
Instrucciones:
Escribir 7 palabras con las letras que aparecen
en el siguiente cuadro. Condiciones:
-Sin importar la letra de la cual se parta se debe
tomar para continuar la palabra una de las letras
próximas.
- No se debe repetir una letra en la misma
palabra.

14. 4. ENCONTRAR LAS DIFERENCIAS
Instrucciones:
A continuación se presentan dos imágenes,
usted deberá escribir 4 diferencias existentes
entre ellas.
Tiempo: 90 segundos

16. RESPUESTAS

17. 5. EFECTO STROOP
Instrucciones:
1. Leer las palabras que se presentan en el
primer cuadro.
2. Decir el color de cada una de las
palabras que aparecen en el segundo
cuadro.

18. 6. EJERCICIOS VERBALES
1. Revisar los posibles errores en redacción
de los textos.
2. Organizar frases donde las palabras
estén en desorden.
3. Construir cuestionarios de observación
detallada.

19. DISPOSICIONES Y CONDICIONES DE
TRABAJO
1.Factores personales:
- Voluntad
- Interés y motivación
- Evitar fatiga y cansancio

20. DISPOSICIONES Y CONDICIONES DE
TRABAJO
2. Factores ambientales:
- Tener recursos necesarios para estudiar
- Área de trabajo organizada
- Disminución de distractores

21. Recuerde…
La atención es uno de los principales
procesos para un buen aprendizaje, dado que
es lo mínimo que se debe tener para poder
llegar a concentrarse en la información a
aprender y posteriormente poder almacenarla
de manera exitosa para utilizarla cuando sea
necesario.