El documento presenta la atención de enfermería en una consulta cardiológica, incluyendo valoración, diagnósticos, intervenciones y seguimiento. Los principales diagnósticos son intolerancia a la actividad, ansiedad y riesgo de dolor. Las intervenciones se centran en enseñanza, monitorización y apoyo al paciente.
Deslizamientos.- es un tipo de corrimiento o movimiento de masa de tierra, provocado por la inestabilidad de un talud. Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte en zona inestable y desliza con respecto a una zona estable, a través de una superficie o franja de terreno de pequeño espesor. Los deslizamientos se producen cuando en la franja se alcanza la tensión tangencial máxima en todos sus puntos. (Wikipedia.org)
Historiar y examinar. Sistemática para elaborar un curso clínico y plan de cuidados
M. Lluïsa Garcia-Garrido, Hospital Universitario de Girona Dr. Josep Trueta
XIV Reunión anual de la sección de Insuficiencia Cardiaca de la SEC
http://secardio.es/icvalladolid17
Deslizamientos.- es un tipo de corrimiento o movimiento de masa de tierra, provocado por la inestabilidad de un talud. Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte en zona inestable y desliza con respecto a una zona estable, a través de una superficie o franja de terreno de pequeño espesor. Los deslizamientos se producen cuando en la franja se alcanza la tensión tangencial máxima en todos sus puntos. (Wikipedia.org)
Historiar y examinar. Sistemática para elaborar un curso clínico y plan de cuidados
M. Lluïsa Garcia-Garrido, Hospital Universitario de Girona Dr. Josep Trueta
XIV Reunión anual de la sección de Insuficiencia Cardiaca de la SEC
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Coordinación entre Atención Primaria y Salud Mental para los cuidados de la S...docenciaalgemesi
VIII Tardes Docentes en Salud Mental, Departamento de Salud de la Ribera: Coordinación entre Atención Primaria Y Salud Mental para los cuidados de la salud Física de los Pacientes con Trastorno Mental Grave (por Blanca Poza, enfermera especialista en salud mental).
Del curso “Alimentación cardiosaludable” en el Hospital Meixoeiro de Vigo, organizado por Formación Continuada.
Diapositivas publicadas en
Cuidándote.net
www.cuidandote.net
Estas son las diapositivas junto con el texto que acabo de exponer en la V Jornada Nacional de Enfermería en el Hospital Universitario de Móstoles.
Diapositivas publicadas en
Cuidándote.net
www.cuidandote.net
Nuevo procedimiento en formación continuada con tecnología de red y plataform...Cuidandote .net
El equipo de Carmen Chamadoira (TCAE) ha recibido el 1º Premio en la jornada «Legislación, formación y competencias de los técnicos en cuidados auxiliares de enfermería» celebrada en Santiago de Compostela.
Diapositivas publicadas en
Cuidándote.net
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Competencias de las/os Técnicos en Cuidados Auxiliares de EnfermeríaCuidandote .net
Estas son las diapositivas junto con el texto que acabo de exponer en las jornadas dirigidas a técnicos en cuidados auxiliares en enfermería, «Legislación, formación y competencias de los técnicos en cuidados auxiliares de enfermería» en Santiago de Compostela.
Diapositivas publicadas en
Cuidándote.net
www.cuidandote.net
Seguridad del paciente durante la acogida en planta de hospitalización, en el...Cuidandote .net
Diapositivas expuestas en la "II Jornadas de Enfermería en el Proceso Quirúgico del Meixoeiro".
El texto que acompaña a las diapositivas, junto con más información, en www.cuidantote.net
Diapositivas de la exposición de la V Jornada Nacional de Enfermería, de Móstoles.
El texto que compaña a estas diapositivas puedes leerlo en el blog.
Estas diapositivas junto con la exposición, han recibido el premio a la mejor ponencia.
Diapositivas publicadas en
Cuidándote.net
http://www.cuidandote.net/2012/10/la-red-estrategias-para-el-cambio/
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
Atencion de enfermeria en la consulta cardiologica
1.
2.
3. • Atención de enfermería.
• Valoración (encuesta).
• Diagnósticos de enfermería.
o Intolerancia a la actividad.
o Ansiedad.
o Riesgo de dolor.
• Intervenciones de enfermería.
5. • Preparación de la historia clínica
o Petición de la 1ª consulta
o Pruebas complementarias (si las hay)
• Toma de constantes
o TA, FC
• Pesar, tallar
o IMC
o Perímetro abdominal
• Realización correcta de ECG
o Técnica
o Errores frecuentes
• Revisión / Alta
6. 1. El paciente debe permanecer en decúbito supino.
2. Temperatura ambiente agradable.
3. Preparación de la piel (rasurado + alcohol).
7. • Derivaciones en el plano frontal o derivaciones de miembros:
Bipolares:
I: (-) brazo derecho y (+) brazo izquierdo
D I II: (-) brazo derecho y (+) pierna izquierda
III: (-) brazo izquierdo y (+) pierna izquierda
Unipolares:
aVR: brazo derecho (+)
aVL: brazo izquierdo (+)
aVF: pierna izquierda (+)
8.
9.
10. 2º espacio
intercostal
• V1 4º EI en línea paraesternal derecha
• V2 4º EI en línea paraesternal izda.
V1 V2
V3 • V3 entre V2 y V4
V6
V4 V5
• V4 5º EI en línea medio-clavicular
• V5 5º EI en línea axilar anterior
• V6 5º EI en línea axilar media
11.
12.
13. • Seguimiento clínico.
• Valoración de enfermería (comparación datos).
• Diagnósticos:
o Déficit de autocuidados.
o Intolerancia a la actividad.
o Riesgo de alts en el desempeño del rol.
o Riesgo de perturbación del sueño.
o Riesgo de alt en patrones de sexualidad.
o Manejo ineficaz del régimen terapéutico.
• Intervenciones de enfermería.
14. • Preparación de la historia clínica
o Último seguimiento
o 1pruebas complementarias (si las hay)
• Toma de constantes
o Ta, fc
• Pesar, tallar
o Imc
o Perímetro abdominal
• Realización correcta de ecg
o Técnica
o Errores frecuentes
• Cita de revisión
• Explicación de medidas generales: dieta, signos de
retención hídrica, ejercicio físico, alcohol, etc....
15. • Incapacidad del corazón para bombear sangre suficiente
para cubrir necesidades metabólicas.
• Síntomas (retención de líquidos e intolerancia a
actividad).
• Clasificación funcional (NYHA)
o Clase funcional I: actividad habitual sin síntomas.
o Clase funcional II: disnea de esfuerzos intensos.
o Clase funcional III: disnea de moderados esfuerzo.
o Clase funcional IV: disnea de reposo.
16. • Intolerancia a la actividad.
• Riesgo de afectación en la integridad de la piel.
• Déficit de autocuidado.
• Perturbación del sueño.
• Ansiedad.
• Riesgo del manejo ineficaz del régimen terapéutico.
• Déficit de conocimientos.
17. Diagnósticos de Intervenciones Resultados
Enfermería NIC NOC
Taxonomía NANDA
00092 Intolerancia a la 5612 Enseñanza 0005 Tolerancia a la actividad:
actividad actividad/ejercicio 000508: Esfuerzo respiratorio
00510: Distancia caminar (Test 6 minutos)
00518: Actividades de la vida diaria (AVD)
00001 Desequilibrio 5614 Enseñanza de la dieta 1802 Conocimiento de la dieta
nutricional por exceso prescrita 180201 Descripción de la dieta
1160 Monitorización 180212 Desarrollo de estrategias para cambiar
nutricional hábitos alimentarios
00002 Desequilibrio 1006 Peso/masa corporal
nutricional por defecto 100601 Peso
100604 Perímetro abdominal
1004 Estado nutricional:
100405 Relación peso/talla (IMC)
00026 Exceso de volumen de 4130 Monitorización de 0601 Equilibrio hídrico
líquido líquidos 060101 Presión arterial
060107 Entradas y salidas equilibradas (BH)
060112 Edema periférico (maleolar)
060108 Ruidos respiratorios (ortopnea)
18. Diagnósticos de Intervenciones Resultados
Enfermería NIC NOC
Taxonomía NANDA
00096 Deterioro del patrón de 1850 Fomentar el 0003 Descanso
sueño sueño 000304 Calidad del descanso
000306 Consumo de fármacos
psicotropos
00078 Manejo inefectivo del 5602 Enseñanza: 1803 Conocimiento: proceso de la
régimen terapéutico personal proceso de la enfermedad (signos alarma)
enfermedad
1808 Conocimiento: medicación
5616 Enseñanza:
medicamentos
prescritos
1606 Participación: decisiones sobre
asistencia sanitaria
4420: Acuerdo con el
paciente
00146 Ansiedad 5241 Asesoramiento 1302 Afrontamiento de problemas
130218 Refiere aumento del
bienestar psicológico
19. • Alivio de síntomas.
• Mejora de capacidad funcional.
• Disminuir la discapacidad.
• Disminuir la hospitalización.
• Retardar la progresión .
• Disminuir la mortalidad.
20. Sintomática Asintomática
o Dieta baja en sal. o Tratamiento HTA.
o Peso diario. o Tratamiento HLP.
o Vacunación o Abstención
gripe, neumococo. tabaco, alcohol.
o Ejercicio moderado. o Ejercicio habitual.
22. • Personal sanitario especializado.
• Garantía de comprensión de la
información.
• Seguimiento del paciente.
• Cumplimiento del tratamiento.
23. Datos personales: 3 6 9 12
Basal meses meses meses meses
Edad:
Cuestionario calidad vida X X X
Cuidador principal: Tratamiento farmacológico X
Cumplimiento X X X X X
Antecedentes personales:
Clase funcional NYHA X X X X X
• HTA Signos retención liq. X X X X X
• Diabetes Ejercicio X X X X X
• Hiperlipemias Frecuencia
• C. Isquémica
• Otros Test 6 minutos X X
Dieta /Cumplimiento X X X X X
Peso X X X X X
Tensión Arterial X X X X X
FC / ECG X/X X X/X X X/X
Monitorización analítica X X X
Pruebas complementarias: X X
ECO, otras.
Dispositivos implantables: X X X
MCP; DAI; Resincron.
Enfermera
24. Durante el último mes, su enfermedad le ha impedido vivir con normalidad porque:
Nada Algo Mucho
1. Ha producido hinchazón en sus piernas y tobillos 0 1 2 3 4 5
2. Hace que realice el trabajo de casa (u otro en varones) con dificultad.
3. Hace que se relacione con dificultad con amigos y familiares.
4. Hace que permanezca sentado o acostado la mayor parte del día.
5. Hace que esté cansado, fatigado o con poca energía.
6. Hace que trabaje con dificultad.
7. Hace que pasee o suba escaleras con dificultad.
8. Hace que se encuentre sofocado o falta de respiración.
9. Hace que no duerma con normalidad.
10. Hace que coma menos de las comidas que le gustan.
25. 11. Hace que se desplace con dificultad desde casa a otros sitios.
12. Hace que sus relaciones sexuales se vean limitadas.
13. Hace que se relacione con dificultad pasatiempos,hobbies y deportes.
14. Hace que le sea difícil concentrarse o recordar cosas.
15. La medicación le produce efectos secundarios.
16. Hace que se sienta preocupado.
17. Hace que se sienta deprimido.
18. Sus gastos en medicación son elevados
19. Le hace sentir que ha perdido el control sobre su vida.
20. Hace que tenga que permanecer en el hospital.
21. Le hace sentir que es una carga para su familia o sus amigos.
26. • Consulta multidisciplinar
• Coordinación entre especialistas.
• Comunicación con A.P.
• Accesibilidad telefónica
• Rol enfermero/a.
• Coordinación entre el paciente y
el equipo médico
27.
28. Puedes volver a verlas, dejar tus preguntas y
comentarios en:
http://www.cuidandote.net/2012/05/atencion-enfermeria-consulta-cardiologica/
Mª Isabel Fontao (D.U.E.)