B-learning como método de aprendizaje

1. B-LEARNING
• NOMBRE: SONNIA QUISHPI
CURSO: SEXTO “B”
MSC. LILIAN JARAMILLO
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
INFORMÁTICA
DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA

2. ¿QUÉ ES?
El aprendizaje que combina el e-
learning (encuentros asincrónicos)
con encuentros presenciales
(sincrónicos) tomando las ventajas
de ambos tipos de aprendizajes.

3. ¿QUÉ BUSCA?
Atraer a los nativos
digitales, permitiendo una
enseñanza más allá de las
aulas, permitiendo un
aprendizaje más
personalizado.

4. CARACTERÍSTICAS

5. MODELOS
 Trabajo cooperativo
 Aparecimiento deTutorías docentes.
 Espacio virtual que influyen en la cultura.
 Se debe guiar y modelar las discusiones
cuando están conectados y animar a los
alumnos a que respondan.
 La información para ser tratada para su
conocimiento e interpretación.
 Permite la formación de profesionales con
competencias integrales.

6. VENTAJAS DE LA IMPLEMENTACIÓN

7. REFERENCIAS
 e-ABC Learning. (2018). ¿Qué es el Blended Learning? Recuperado el 17 de noviembre
de 2019, de e-ABC Learning: https://www.e-abclearning.com/blended-learning/
 ESAN. (18 de julio de 2017). E-learning, M-learning y B-learning: ¿qué son y en qué se
diferencian? Recuperado el 17 de noviembre de 2019, de ConexiónESAN:
https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2017/07/e-learning-m-learning-y-b-
learning-que-son-y-en-que-se-diferencian/