El documento describe los cambios sociales, económicos y políticos durante la Baja Edad Media (siglos XI-XV) en Europa Occidental. Se produjo el aumento de la producción agrícola, el comercio y el fortalecimiento de las monarquías. También surgió la burguesía, los gremios y las universidades.
CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR DEL MODELO JEC EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA?educacion
Contextualización curricular a partir de una programación del modelo JEC a la realidad de una región y las necesidades de los estudiantes en el área de Formación Ciudadana y cívica
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR DEL MODELO JEC EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA?educacion
Contextualización curricular a partir de una programación del modelo JEC a la realidad de una región y las necesidades de los estudiantes en el área de Formación Ciudadana y cívica
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Presentación Ppt que trabaja la La Baja Edad Media: revolución agrícola, resurgimiento urbano, nacimiento de la burguesía, fortalecimiento monárquico, etc.
Material pensado apra alumnos de 8
vo básico.
(*si existen algunas imágenes que esten corridas es porque la presentación fue creada en ppt para mac, y hay cosas que no se transforman correctamente)
1. La baja edad media es un periodo de la historia occidental
que se ubica entre los siglo XI y XV D.C. Durante esta etapa se
produjeron importantes procesos de cambio en el habito
político, social y económico. Algunos de los cambios mas
significativos fueron el aumento de la producción agrícola, la
expansión del comercio, el fortalecimiento de las monarquías, la
aparición de la burguesía, el surgimiento de los gremios y las
universidades.
S.XV d.C
2. La sociedad sigue siendo estamental (nobleza, clero, campesinado), pero nace un nuevo
grupo social en las ciudades: la burguesía, quienes poseían una nueva mentalidad.
La población sigue siendo mayoritariamente rural (viven en el campo); la agricultura y
ganadería son las bases de la economía. Las actividades artesanales y comerciales
comienzan a crecer rápidamente, las cuales se desarrollan en las ciudades (burgos).
Las invasiones cesaron, aunque continuaron existiendo periodos de pestes, hambrunas y
guerras.
La inseguridad disminuyó, por lo que los europeos se atrevieron a ampliarel mundo
conocido (viajes de exploración), saliendo del feudo
BAJA EDAD MEDIA se desarrollo durante los Siglos XI al XV
ES UN PERIODO DE CAMBIOS Y CONTINUIDADES
3. Se produjeron avances técnicos que permitieron mejoras en la
agricultura. Esto a su vez significó un aumento de la población
(expansión demográfica),gracias a los excedentes alimenticios.
La Iglesia conservó y reforzó su importancia en todos los ámbitos de la
vida, en especial, su influencia sobre la sociedad. Son los impulsores
de la educación a través de las Universidades.
Los reyes, que hasta entonces eran figuras decorativas, comenzaron a
fortalecerse, dando paso a monarquías cada vez más poderosas.
4. Los campos pudieron ser mejor cultivados,
aumentando la producción agrícola.
REVOLUCIÓN AGRÍCOLA
¿Cual fue la causa de este fenómeno?
la causa fundamental fueron los adelantos técnicos
Arado normado: consiste en la utilización de una vertedera para así crear surcos más profundos y voltear la tierra
más fácilmente. Las semillas penetraban mas en el suelo, tenían mas nutrientes y protección.
Modificación del enganche del animal: los enganches permitieron utilizar mejor la fuerza del animal para arar. Se
utilizaban mayoritariamente bueyes y en menor medida caballos, sus patas fueron protegidas con herraduras.
Uso de molino de agua y viento.
1
5. 2
Implementación del sistema de rotación trimestral
2
La roturación a gran escala: Proceso que significó dedicar al cultivo grandes superficies de tierras
improductivas o destinadas a otros usos. Se eliminaron bosques, proceso conocido como "desmonte".
Significó una mayor producción pero modificó el paisaje europeo para siempre.
3
6. Incremento en
la producción de
alimentos(mejor
alimentación)
Provoca
Disminuciónde
la mortalidad
Crecimiento
demográfico
revolución agrícola
Genero
7. RENACIMIENTO URBANO
Durante gran parte de la Edad Media, las ciudades y la vida
urbana habían sufrido un retroceso, aunque nunca llegaron
a desaparecer por completo. Con las mejoras agrícolas, el
aumento de la población y la reactivación del comercio , las
ciudades antiguas recobraron su importancia.
-Las ciudades comienzan a crecer
- Surgen nuevas ciudades
A mediados del siglo XI
•Abastecen a los mercados, y permite a la población dedicarse a
otras actividades
Excedentes alimenticios
•Más población dispuesta a dejar los campos y buscar
oportunidades en la ciudad.
Crecimiento demográfico
•Impulsaron la instalación de mercados en las afueras de castillos
y monasterios. Estos luego formarían ciudades.
Iniciativa de los reyes y
señores feudales
•El aumento de la población, genera que la demanda de
productos se incremente.
Aumento de la producción
artesanal y el comercio
Debido a
8. Eran grandes fortalezas
amuralladas y vigiladas
Nacían en los cruces de
caminos, cerca de ríos,
puertos y donde se
realizaban ferias.
Generalmente, las ciudades
lograban escapar del control de
los señores feudales y sus
habitantes eran libres. El
ayuntamiento se ocupaba del
gobierno de la ciudad y del
territorio que la circundaba. Su
edificio solía estar en el centro
de la localidad.
Eran centros de
actividades económicas y
comerciales con sus
mercados y ferias, a esta
ciudad se les denominaba
burgos.
9. Las calles eran muy estrechas y de tierra. Las condiciones de vida eran muy insalubres,
pues no existían sistemas de alcantarillado o recolección de desperdicios, y los animales
circulaban libremente por las calles.
Características de las ciudades; en la imagen una ilustración del mercado
medieval.
10. CIUDAD o
BURGO
Eran centros urbanos que concentraban población,
actividades artesanales y el comercio.
Sus habitantes eran
Artesanos: personas que desarrollaban un
oficio (zapatero, sastre, etc.)
Comerciantes: personas dedicadas a la
compra-venta de productos, es decir, a
intercambio comercial.
Banqueros: o prestamistas, que se dedicaban
a prestar dinero y obtener ganancias por
medio del cobro de intereses.
Burgueses
Eran agrupaciones que
reunían a las personas
que realizaban un mismo
oficio. Su objetivo era
establecer reglas y fijar los
precios de sus productos.
Además, promovían la
solidaridad y ayuda mutua
entre sus miembros.
Se organizaban en
Gremios
En cada oficio existía la siguiente jerarquía: el
maestro,(dueño del taller y experto) el oficial (Ayudante del
maestro recibía sueldo) y el aprendiz (Se dedicaba aprender
el oficio por varios años)
clase social
propietarios de los
medios de
producción, ya sea de
la tierra, el capital,
maquinarias o
medios de
transporte. Eran
libres no estaban
sometidos a un
señor feudal, logra
una posición social
por sus riquezas
económicas.
11. Las transformaciones agrícolas y urbanas, hicieron que el
comercio se reactivara, sobre todo el de larga distancia, es
decir, el que se realiza entre continentes, por tierra y mar.
Comercio a larga
distancia
Principalmente con
Lejano oriente
Artículos de lujo, como
sedas, paños finos, gemas,
especias y metales
preciosos eran llevados a
Europa
DESARROLLO DEL COMERCIO
12. Nuevas practicas
económicas
Ante la necesidad de hacer más fáciles y seguros los
intercambios, se inventaron diferentes mecanismos
comerciales.
préstamos de dinero a interés.
letra de cambio.
la banca para cambiar monedas.
13.
14.
15. TRANSFORMACIONES CULTURALES
Procesos que dan origen a las universidades y monumentos
de gran importancia artística. Este desarrollo estuvo
encabezado por la iglesia católica, monjes y clérigos,
quienes inicialmente tuvieron el monopolio del
conocimiento. Siguieron manteniendo su hegemonía
Iglesia católica
Encabezo importantes procesos
culturales en la baja edad media
Construcción de grandes
monumentos
Surgimiento de las
universidades
16. Construcción de grandes
monumentos
Durante la Edad Media se desarrollo importantes técnicas
arquitectónicas, se impusieron dos estilos: el románico y el
gótico.
Estilo romántico Estilo gótico
Catedral de Notre Dame (París)
El estilo gótico se originó en el norte de Francia, en el
siglo XII, y se difundió por toda Europa occidental en un
contexto de resurgimiento económico y cultural de las
ciudades. De ahí que el gótico fuera un estilo ligado al
mundo urbano y burgués. Una de las catedrales más
representativas es la de Notre Dame en París.
Iglesia de San Martín de Frómista (España)
surgió en el siglo XI como resultado de la
influencia del arte bizantino, árabe, persa y
germánico. Actualmente se pueden ver
construcciones de este tipo en países como
España, Francia, el Reino Unido e Italia.
17. Surgimiento de las
universidades
Durante muchos siglos, la educación estuvo sólo reservada a
los miembros del clero. A fines de la Edad Media, en las
ciudades empezó a cambiar la forma de educar, aunque
siempre en manos del os sacerdotes.
Nacen con el objetivo de mayor autonomía
Con el tiempo, los profesores y los
estudiantes de las escuelas y de los estudios
generales buscaron una mayor autonomía
respecto del poder del clero y de los reyes.
Con ese objetivo, formaron asociaciones
conocidas como universidades, donde el
vínculo que los unía era el trabajo
intelectual. Las universidades tenían una
fuerte identidad corporativa gracias a la
cual lograron que papas y reyes ratificaran
sus estatutos, lo que les garantizó una
existencia independiente, la capacidad para
organizarse de manera autónoma y enseñar
sin una autoridad que las vigilara. Entre las
universidades más antiguas están las de
Bolonia (1088), París (1150) y Oxford
(1167).
Universidad de Bolonia , Italia (1088), conocida
como Madre de la universidad.
18. durante los siglos XII y XIII, con el surgimiento de las
ciudades y de la burguesía urbana, los reyes obtuvieron
nuevas formas de consolidar su autoridad gracias a las
alianzas con la alta burguesía.
RESURGIMIENTO MONÁRQUICO
En ella, los reyes
alcanzaron poder
soberano sobre un
territorio y sobre la gente
que vivía en él. Para
lograr ese poder, los reyes
tuvieron que enfrentarse
con la Iglesia y la alta
nobleza (los grupos más
favorecidos durante la
Edad Media), a las que
buscaron someter.
Monarquías
centralizadoras ¿Como lograron fortalecer el poder?
Con la centralización del poder político en un territorio vasto, que
reúne en conjunto a los antiguos feudos. los reyes. Cobro de
impuestos y administración de justicia.
Con la conformación de un Ejército del Estado que imponga con el
uso de la fuerza la voluntad del rey.
Con la conformación de una burocracia administrativa, que ejecutaba
las acciones del gobierno en nombre del rey.
Con el apoyo del grupo emergente de la burguesía, tienden a apoyar
a las nuevas monarquías por que estas le aseguran paz social y
estabilidad para sus negocios. A cambio ayudan a financiar los reinos
por la vía de impuesto
Los reyes se imponen sobre los señores aprovechando su
debilitamiento tras cruzadas, y ofreciéndole la mantención de sus
privilegios si entregaban el poder, pasando a conformar cortes o
parlamentos desde donde asesoran al rey.