Este documento resume las bases biológicas del pensamiento humano. Explica que el pensamiento implica la actividad de la corteza prefrontal y otras regiones cerebrales, y es influenciado por neurotransmisores como la dopamina. También clasifica diferentes tipos de pensamiento como deductivo, inductivo y creativo. Finalmente, describe trastornos del pensamiento relacionados con enfermedades mentales como la esquizofrenia y la manía/depresión.

1. BASES BIOLÓGICAS DEL
PENSAMIENTO
Mg. Juan Rodrigo Tuesta Nole
Médico Geriatra – Auditor Médico
CMP N° 56120 – RNE N° 30248 – RNA N° A06409
Escuela de Psicología – UCV Tarapoto

2. PENSAMIENTO
• CAPACIDAD que tienen las personas de FORMAR IDEAS Y
REPRESENTACIONES DE LA REALIDAD en su MENTE,
RELACIONANDO UNAS CON OTRAS.
• OPERA MEDIANTE: CONCEPTOS y RAZONAMIENTOS
• ELEMENTOS: Lenguaje → Conceptos → Imágenes
• Más elaborado
• Base social
• Permanencia del Objeto: 18 meses → Teoría de Jean Piaget

3. • PRODUCTOS QUE LA MENTE PUEDE GENERAR incluyendo
las ACTIVIDADES RACIONALES y REFLEXIVAS del INTELECTO
o las ABSTRACCIONES de la IMAGINACIÓN; todo aquello que
sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien
sean estos ABSTRACTOS, RACIONALES, CREATIVOS,
ARTÍSTICOS, ETC.
• Se considera pensamiento también la COORDINACIÓN DEL
TRABAJO CREATIVO de múltiples individuos con una
PERSPECTIVA UNIFICADA en el CONTEXTO DE UNA
INSTITUCIÓN.

4. CLASIFICACIÓN
• DEDUCTIVO: VA DE LO GENERAL A LO PARTICULAR. Una
forma de razonamiento de la que se DESPRENDE UNA
CONCLUSIÓN A PARTIR DE UNA O VARIAS PREMISAS.
• INDUCTIVO: es el proceso inverso del pensamiento
deductivo, es el que VA DE LO PARTICULAR A LO GENERAL.
La base es, la figuración de que SI ALGO ES CIERTO EN
ALGUNAS OCASIONES, LO SERÁ EN OTRAS SIMILARES.

5. • ANALÍTICO: realiza la SEPARACIÓN DEL TODO EN PARTES
que son identificadas o categorizadas.
• CREATIVO: aquel que se UTILIZA EN LA CREACIÓN O
MODIFICACIÓN DE ALGO, introduciendo novedades, es
decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar o
modificar algo existente.

6. • INSTINTIVO: es aquel que poseen la mayoría de los seres
vivos, el cual GENERA ACCIONES.
• SISTÉMICO: es una VISIÓN COMPLEJA DE MÚLTIPLES
ELEMENTOS CON SUS DIVERSAS INTERRELACIONES.
Sistémico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que
debemos ver las cosas de forma interrelacionada.

8. • CRÍTICO: examina la estructura de los RAZONAMIENTOS
SOBRE CUESTIONES DE LA VIDA DIARIA, y tiene una doble
vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto
mecánico del estudio de la lógica. Es evaluar el
conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por
qué. Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos
que acepta y entre el conocimiento y la acción.
• INTERROGATIVO: es el pensamiento con el que SE HACEN
PREGUNTAS, identificando lo que a uno le interesa saber
sobre un tema determinado.

10. • RACIONAL: es el pensamiento que CONTRADICE LO
IRRACIONAL.
• PENSAMIENTO SOCIAL: se basa en el ANÁLISIS DE
ELEMENTOS EN EL ÁMBITO SOCIAL, en este se plantean
interrogantes y se hacen críticas que ayuden en la búsqueda
de soluciones a las mismas. Además puede considerarse
como el pensamiento que tiene cada persona dentro de la
sociedad.

11. BASES BIOLOGICAS

12. • Implica una ACTIVIDAD GLOBAL del SISTEMA COGNITIVO
con INTERVENCIÓN de los mecanismos de MEMORIA,
ATENCIÓN, PROCESOS DE COMPRENSIÓN, APRENDIZAJE,
ETC.
• Es una EXPERIENCIA INTERNA Y SUBJETIVA
• Tiene una serie de características particulares, que lo
diferencias de otros procesos, como por ejemplo:
• Que no necesita de la presencia de las cosas para que
estas existan, pero la mas importante es su función de
resolver problemas y razonar

13. • REDES DE CORTEZA PREFRONTAL AL SISTEMA LÍMBICO:
pensamientos por imaginación visual.
• CORTEZA PREFRONTAL: Planea actos o elabora ideas de
actos voluntarios. controla mediante ideas a las emociones
de la amígdala (parte del sistema límbico).
• CORTEZA MOTORA PRERROLÁNDICA: Ejecuta actos
voluntarios
• CORTEZA FRONTAL DORSOLATERAL IZQUIERDO:
Razonamiento deductivo (dos premisas que resultan en una
conclusión).

15. • DOPAMINA: Neurotransmisor que contribuye a la activación
del proceso del pensamiento.

17. ENFERMEDADES

18. TRASTORNOS DEL CURSO DEL PENSAMIENTO
• Incluyen enfermedades de la fluidez del pensamiento, es
decir, como se formulan, organizan y presentan los
pensamientos de un individuo.

19. TRASTORNOS DE LA VELOCIDAD
• Taquipsiquia o pensamiento acelerado → MANÍA
• Fuga de ideas en la que el pensamiento parece saltar
súbitamente de un tema a otro
• Bradipsiquia o pensamiento inhibido → DEPRESIÓN
• Bloqueo o interrupción brusca del pensamiento antes de
completar la idea

20. TRASTORNOS DE LA FORMA
• PENSAMIENTO CIRCUNSTANCIAL: cuando la información
compartida es excesiva, redundante y, por lo general, no
relacionada con el tema hasta finalmente comunicar lo que
se desea.
• Pensamiento divagatorio
• ECOLALIA: Repetición persistente de palabras o frases de
otra persona.

21. • PENSAMIENTO TANGENCIAL: Pensamientos irrelevantes,
que no se relacionan a la centralidad de lo que se desea
comunicar.
• PERSEVERANCIA: Repetición constante al mismo estímulo,
tal como responder con la misma palabra a todas las
preguntas del interrogatorio
• Disgregación
• NEOLOGISMO: Creación de palabras nuevas,
incomprensibles para el interrogador..

22. TRASTORNOS DEL CONTENIDO DEL
PENSAMIENTO
• Preocupaciones
• Ideas falsas, por lo general reversible
• Ideas obsesivas
• Ideas fóbicas
• Pensamiento mágico

23. ESQUIZOFRENIA
• Distorsión del pensamiento
• Implica cantidades excesivas de dopamina en los lóbulos
frontales
• Perder contacto con la realidad (psicosis): alucinaciones
auditivas, delirios de persecución, tener pensamientos
anormales (incoherencia entre lo que dice y lo que piensa),
celotipia y alteración del funcionamiento social y laboral
(alolia, abulia o apatía, anhedonia)

25. BIBLIOGRAFIA
• Luís María Gonzalo Sanz. Entre libertad y determinismo.
Genes, cerebro y ambiente en la conducta humana.
Cristiandad: Madrid (2013).
• Julio Vallejo Ruiloba. Introducción a la psicopatología y la
Psiquiatría. Elsevier. España, 2006; pág 187-190.