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Subido porMiriam-Luis
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Origen y Concepto de la Teoría Cognitiva.

La teoría del aprendizaje cognitiva ofrece nuevas perspectivas sobre los procesos internos del aprendizaje estudiantil, centrándose en cómo la información es recibida, organizada y almacenada. Surge en los años 1960 como una alternativa a las teorías conductistas, influenciada por pensadores como Piaget, Ausubel y Bruner. Examina dimensiones como la atención, percepción, memoria, pensamiento y más, aunque existen diferencias entre sus enfoques.

Educación◦
TEORÍA DE APRENDIZAJE COGNITIVA. Elaboró: Miriam Guadalupe Luis Ruiz
INTRODUCCIÓN. La investigación educativa es una dinámica constante que proporcionó nuevas aportaciones para la mejor comprensión del aprendizaje en otra dimensión. La teoría de aprendizaje cognoscitiva ofrece nuevas perspectivas sobre los procesos internos del educando durante el proceso de aprendizaje, es una de las teorías del desarrollo humano que estudia los cambios en la manera de pensar a través de tiempo.
¿QUÉ ES UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE? Son construcciones teóricas que proponen como aprende el ser humano desde diferentes puntos de vista y argumentos explicativos que integran elementos biológicos, sociales, culturales, emocionales, etcétera.
¿QUÉ ES LA TEORÍA COGNITIVA?. Se entiende por Cognición, como el acto de conocer, es el conjunto d procesos a través de los cuales el ingreso sensorial (el que entra a través de los sentidos) es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recordado o utilizados. (Neisser 1976). La teoría Cognitiva enfatiza en la adquisición de conocimientos y estructuras mentales internas, se dedica a la conceptualización de los procesos del estudiante y se ocupa de cómo la información es recibida organizada y almacenada.
ORIGEN Y FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA COGNITIVA. Los estudio del enfoque cognitivo surgen a comienzo de los años sesenta y se presenta como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología. Desde los años cincuenta y hasta la década de los ochentas, sobre las bases del paradigma cognitivo se desarrollaron muchas líneas de investigación y modelos teóricos sobre las distintas facetas de la cognición. Por lo tanto se puede afirmar, que en la actualidad ya no es un paradigma con una aproximación monolítica, ya que existen diversas corrientes desarrolladas dentro de este enfoque. Por ejemplo: el constructivismo, la propuesta sociocultural, entre otras.
ORIGEN Y FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA COGNITIVA. Todas sus ideas fueron aportadas y enriquecidas por diferentes investigadores y teóricos, que han influido en la conformación de este paradigma, tales como Piaget y la Psicología de la Genética, Ausubel y el aprendizaje significativo, Bruner y el aprendizaje por descubrimiento. Por citar a los mas reconocidos. Las ideas de estos autores tienen en común el haberse enfocado en una o mas de las dimensiones de lo cognitivo (atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje, pensamiento, etcétera) aunque también subraya que existen diferencias importantes entre ellos.
ORIGEN Y FUNDAMENTO DE LA TEORÍA COGNITIVA. En la actualidad, es difícil distinguir con claridad (debido a las múltiples influencias de otras disciplinas) donde termina el paradigma cognitivo y donde empieza otro paradigma, por que pueden encontrarse otras líneas y autores con concepciones e ideas de distinto orden teórico, metodológico, etcétera, que integran ideas de varias tradiciones e incluso ideas de paradigmas alternativos, por ello se observan diversos matices entre ellos.