1. BASES CURRICULARES, EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA 2012.
Propuesta del Ministerio de Educación.
El ministerio de educación definen los aprendizajes relevantes y de calidad, facilitando
el quehacer del docente. Hoy los OF y CMO han sido reemplazados por OA que
corresponden a un listado de objetivo de aprendizajes.
Las nuevas bases curriculares se desprenden en dos etapas:
1ª etapa: año 2012 comprende las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática,
Historia, Geografía y Ciencias Sociales desde 1º a 6º básico e Idioma Extranjero Inglés de 5º
y 6º básico.
2ª etapa: año 2013 abarcará en las asignaturas de Artes Visuales, Música, Ed. Física,
Tecnología y Orientación de 1º a 6º básico.
Las bases curriculares establecen los objetivos mínimos de aprendizajes que deben
alcanzar todos los establecimientos educacionales del país. Las nuevas bases contienen una
adaptación con principales innovaciones dando un enfoque didáctico en las diferentes
asignaturas. Explicitan las habilidades que se deben alcanzar junto con los objetivos
disciplinarios, ordenados en ejes temáticos. Incluyendo las actitudes que se deben trabajar en
relación a los OFT.
Las bases en Ciencias Naturales proveen las oportunidades para que los estudiantes
desarrollen en forma integrada los conocimientos, las habilidades y el proceso de
investigación científica. En primer ciclo se sugiere trabajar las habilidades en forma
independiente y flexible, desarrollando actividades específicas. Las habilidades no tienen un
orden y secuencia. En ciencias naturales el proceso incluye tres etapas que se encuentran
ajustada al ciclo.
1ª etapa: Observar y preguntar.
Los estudiantes se deben involucrar en forma directa con el mundo que los rodea.
2ª etapa: Experimentar.
Los estudiantes deben explorar, experimentar y manipular en el entorno. A partir de tercero
se enfatiza en la planificación y conducción de investigaciones experimentales.
3ª etapa: Analizar las evidencias y comunicar.
Desde los cursos iniciales se espera que los estudiantes comuniquen y compartan sus
hallazgos en diversos formatos.
El ministerio de educación muestra orientación al desarrollo de las aplicaciones de las
habilidades. Asimismo los objetivos de aprendizajes se encuentran organizados mediantes
tres ejes temáticos:
1. Ciencias de la vida.
2. Ciencias físicas y químicas.
3. Ciencias de la Tierra y el Universo.