La Batalla del 30 de Marzo o Batalla de Santiago fue la segunda batalla posterior a la Guerra de la Independencia Dominicana y se libró el 30 de marzo de 1844, en Santiago.
Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe Ledy Cabrera
Frontera Imperial: Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe
- Haití (1915-1934), República Dominicana (1916-1924), protectorado en Cuba, situación colonial en Puerto Rico (hasta la confirmación del llamado Estado Libre Asociado en 1950). Otras ocupaciones en Centroamérica.
- Movimientos locales de resistencia a las ocupaciones militares y medidas de represión de las fuerzas de los Estados Unidos: Cacoísmo dirigido por Charlemoine Peralta en Haití, guerrillas campesinas (“gavilleros”) y movimiento nacionalista en República Dominicana, movimiento nacionalista en Puerto Rico: Pedro Albizu Campos; en Centroamérica: César Augusto Sandino, Farabundo Martí.
- Antillanismo y anti-imperialismo como respuestas al expansionismo.
- Expresiones anti-imperalistas del pensamiento político y social latinoamericano: José Martí, Eugenio María de Hostos, José Enrique Rodó, José de Diego, Américo Lugo, Manuel González Prada, José Carlos Mariátegui, etc.
Repúblicas oligárquicas y regímenes autoritarios.
Caudillismo y dictaduras
- Porfirio Díaz, “El Porfiriato” (1876-1911).
- Dictadura de Juan Vicente Gómez (Venezuela, 1908-1935).
Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe Ledy Cabrera
Frontera Imperial: Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe
- Haití (1915-1934), República Dominicana (1916-1924), protectorado en Cuba, situación colonial en Puerto Rico (hasta la confirmación del llamado Estado Libre Asociado en 1950). Otras ocupaciones en Centroamérica.
- Movimientos locales de resistencia a las ocupaciones militares y medidas de represión de las fuerzas de los Estados Unidos: Cacoísmo dirigido por Charlemoine Peralta en Haití, guerrillas campesinas (“gavilleros”) y movimiento nacionalista en República Dominicana, movimiento nacionalista en Puerto Rico: Pedro Albizu Campos; en Centroamérica: César Augusto Sandino, Farabundo Martí.
- Antillanismo y anti-imperialismo como respuestas al expansionismo.
- Expresiones anti-imperalistas del pensamiento político y social latinoamericano: José Martí, Eugenio María de Hostos, José Enrique Rodó, José de Diego, Américo Lugo, Manuel González Prada, José Carlos Mariátegui, etc.
Repúblicas oligárquicas y regímenes autoritarios.
Caudillismo y dictaduras
- Porfirio Díaz, “El Porfiriato” (1876-1911).
- Dictadura de Juan Vicente Gómez (Venezuela, 1908-1935).
Frontera Imperial: Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del ...Ledy Cabrera
Frontera Imperial: Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe
Haití (1915-1934), República Dominicana (1916-1924), protectorado en Cuba, situación colonial en Puerto Rico (hasta la confirmación del llamado Estado Libre Asociado en 1950). Otras ocupaciones en Centroamérica.
Movimientos locales de resistencia a las ocupaciones militares y medidas de represión de las fuerzas de los Estados Unidos: Cacoísmo dirigido por Charlemoine Peralta en Haití, guerrillas campesinas (“gavilleros”) y movimiento nacionalista en República Dominicana, movimiento nacionalista en Puerto Rico: Pedro Albizu Campos; en Centroamérica: César Augusto Sandino, Farabundo Martí.
Antillanismo y anti-imperialismo como respuestas al expansionismo.
Expresiones anti-imperalistas del pensamiento político y social latinoamericano: José Martí, Eugenio María de Hostos, José Enrique Rodó, José de Diego, Américo Lugo, Manuel González Prada, José Carlos Mariátegui, etc.
Se le llamó así por la terrible crisis económica que afectaba nuestro país y por el abandono de España y durante esta El Situado dejó de recibirse, lo que fomentó el trueque como forma de intercambio. El hato ganadero fue sustituido por el tabaco y los cortes de madera, especialmente la caoba. España Boba
Es una síntesis de las características generales de los periodos de la Historia Dominicana: primera república, Anexión, Restauración y Segunda República. (1861 - 1916)
La Revolución Abril 1965 (República Dominicana)Ledy Cabrera
La Revolución del 24 de Abril 1965, fue un movimiento cívico-militar que se caracterizó por la participación activa, militante y armada de las masas populares, con la finalidad de volver al gobierno legítimo y constitucional de Juan Bosch.
Tuvo lugar entre el 24 de abril y el 3 de septiembre de 1965, en Santo Domingo, República Dominicana.
Para la bella mujer que diariamente ilumina nuestras vidas y es nuestra mayor razón de ser.
A la mas Bella Creación de Dios.
Nuestra razón de ser.... Nuestra mayot inspiración.
Gracias por ser nuestro motivo de seguir siempre adelante.
Frontera Imperial: Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del ...Ledy Cabrera
Frontera Imperial: Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe
Haití (1915-1934), República Dominicana (1916-1924), protectorado en Cuba, situación colonial en Puerto Rico (hasta la confirmación del llamado Estado Libre Asociado en 1950). Otras ocupaciones en Centroamérica.
Movimientos locales de resistencia a las ocupaciones militares y medidas de represión de las fuerzas de los Estados Unidos: Cacoísmo dirigido por Charlemoine Peralta en Haití, guerrillas campesinas (“gavilleros”) y movimiento nacionalista en República Dominicana, movimiento nacionalista en Puerto Rico: Pedro Albizu Campos; en Centroamérica: César Augusto Sandino, Farabundo Martí.
Antillanismo y anti-imperialismo como respuestas al expansionismo.
Expresiones anti-imperalistas del pensamiento político y social latinoamericano: José Martí, Eugenio María de Hostos, José Enrique Rodó, José de Diego, Américo Lugo, Manuel González Prada, José Carlos Mariátegui, etc.
Se le llamó así por la terrible crisis económica que afectaba nuestro país y por el abandono de España y durante esta El Situado dejó de recibirse, lo que fomentó el trueque como forma de intercambio. El hato ganadero fue sustituido por el tabaco y los cortes de madera, especialmente la caoba. España Boba
Es una síntesis de las características generales de los periodos de la Historia Dominicana: primera república, Anexión, Restauración y Segunda República. (1861 - 1916)
La Revolución Abril 1965 (República Dominicana)Ledy Cabrera
La Revolución del 24 de Abril 1965, fue un movimiento cívico-militar que se caracterizó por la participación activa, militante y armada de las masas populares, con la finalidad de volver al gobierno legítimo y constitucional de Juan Bosch.
Tuvo lugar entre el 24 de abril y el 3 de septiembre de 1965, en Santo Domingo, República Dominicana.
Para la bella mujer que diariamente ilumina nuestras vidas y es nuestra mayor razón de ser.
A la mas Bella Creación de Dios.
Nuestra razón de ser.... Nuestra mayot inspiración.
Gracias por ser nuestro motivo de seguir siempre adelante.
La independencia Nacional de La República DominicanaLedy Cabrera
La Guerra de la Independencia Dominicana fue el proceso histórico que culminó con la proclamación de la República Dominicana y su separación de Haití en febrero de 1844.
Newton formulo tres leyes que explican la interacción mecánica de los cuerpos y fundamentan las causas del movimiento de estos. Estas leyes constituyen los principios de la mecánica clásica.
Texto que relata el bicentenario de la Batalla de Maipu, luego del cruce de la Cordillera de Los Andes, el General San Martín ingresa a Chile y enfrenta a los españoles en la batalla de Maipu, otorgándole la Independencia.
Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
Planificación Educativa por Competencias República Dominicana Ledy Cabrera
Planificación educativa por Competencias.
Permite al docente adecuar las actividades formativas al tiempo de aprendizaje disponible, tomando como referente las capacidades de aprendizaje de los alumnos y superando la visión de los contenidos disciplinares o por asignaturas del currículum, para programar, enseña y evaluar de forma integrada.
Competencia de resolución de problemasLedy Cabrera
Resolución de problemas es el proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución, ya sea de manera individual o grupal.
MEDIANTE LA CUAL SE CANCELAN LAS PRUEBAS NACIONALES CORRESPONDIENTES AL AÑO ESCOLAR 2019-2020 Y SE OTORGA CERTIFICACIÓN DEFINITIVA A LA COHORTE 2020 TANTO PARA EL NIVEL BÁSICO DEL SUBSISTEMA DE ADULTOS COMO PARA EL NIVEL MEDIO Y SECUNDARIO EN TODAS SUS MODALIDADES.
Resolución no. 08 2020 (Educación)
QUE EXTIENDE EL INICIO DEL AÑO LECTIVO Y ESCOLAR Y MODIFICA LA RESOLUCIÓN 03-2020, EN SUS ARTÍCULOS 6 Y 7 LA CUAL ESTABLECE LA CONCLUSIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020, Y ESBOZA EL INICIO DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2020-2021.
Universidades Norteamericanas (Estados Unidos, Canadá y México))Ledy Cabrera
La enseñanza universitaria en Estados Unidos es la educación superior que imparten las 4599 instituciones de enseñanza universitaria reconocidas actualmente; ofrecen titulaciones universitarias, tanto de pregrado como de postgrado.
Seterra: Una app lúdica para aprender geografía para niños, adultos y adolesc...Ledy Cabrera
Es una aplicación para móviles y computadoras de escritorio con cerca de 200 actividades para aprender geografía.
Setera busca enseñar geografía de una forma divertida y entretenida, por medio de juegos y actividades que nos permiten reforzar nuestros conocimientos y aprender cosas nuevas.
Es enseñar de forma adicta y colorida sobre países, provincias, capitales, banderas y ciudades de :
África
Europa
Sudamérica
Norteamérica
Asia
Australia.
Coronavirus (COVID-19) Virus que causan enfermedades infecciosa tanto en anim...Ledy Cabrera
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos.
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente, en Wuhan (China) en diciembre de 2019.
Un volcán es una estructura geológica por la que brota la lava y gases provenientes del interior de la tierra, es decir es una grieta en la corteza terrestre que permite la salida de roca derretida, gases y escombros hasta el exterior.
Los Sismos son sacudidas o temblor de la tierra con tiempo indefinido por causas internas de las placas tectónicas produciendo ondas que se sienten a ciertas distancias de acuerdo con la densidad del sismo.
La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insano.
Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente familiar, social y cultural.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Batalla del 30 de Marzo
La Batalla del 30 de
Marzo o Batalla de
Santiago fue la segunda
batalla posterior a la Guerra
de la Independencia
Dominicana y se libró el 30
de marzo de 1844,
en Santiago.
3. En esta batalla, el general José María Imbert, al
mando de una parte del ejército del norte,
derrotó al general Jean-Louis Pierrot, quien
comandaba las tropas del ejército haitiano en una
relación numérica superior a su favor.
4. Antes de iniciar la batalla en
Santiago, los dominicanos se
aprestaron a realizar preparativos
consistentes en obtener dinero para
la compra de armas.
Con la asistencia de Ramón Matías
Mella y Pedro de Mena, se lograron
donativos de muchas personas
pudientes de Santo Domingo. En
Santiago, personajes como Ciprián
Mallol, Juan Luis Bidó, Ramón Bidó y
otros dominicanos también se
unieron a la causa.
Ramón Matías Mella
5. La batalla del 30 de marzo
La idea de Duarte y sus
seguidores de que la
República Dominicana se
bastaba sola para
defenderse de la horda
haitiana sin necesidad de
sacrificar parte de su
territorio para obtener
protección extranjera fue
confirmada el 30 de marzo
de 1844 en Santiago de los
caballeros.
6. Después de haber sido derrotados en la Batalla
del 19 de marzo primera batalla después de la
independencia dominicana, los haitianos
volvieron a invadir la recién creada nación.
7. El 27 de marzo de 1844, el
general y comandante de
operaciones en Santiago José
María Imbert fue llamado
por la Gobierno dominicano,
con el propósito de que
organizara el contraataque a
los haitianos.
8. Imbert atrincheró la ciudad, construyó fosos y tomó
precauciones importantes para ganar una batalla. Se hizo
acompañar de los oficiales:
1. Pedro
2. Achille Michel
3. Ángel Reyes
4. Ramón Franco Bidó
5. José Nicolás Gómez
6. Fernando Valerio López
7. José M. López
8. Lorenzo Mieses
9. Dionisio Mieses
10. Toribio Ramírez
11. Marcos Trinidad López
12. entre otros
9. El 30 de marzo, los haitianos atacaron y fueron
embestidos por el general José María Imbert en
el fuerte Dios, Patria y Libertad frente a la
sabana de Santiago de los Caballeros.
10. El ejército haitiano lanzó un
ataque desesperado y fue
vencido con los cañones del
fuerte Dios, Patria y Libertad y
por la infantería de Fernando
Valerio López. El ejército de
Jean-Louis Pierrot se vio
obligado a retroceder, dándole
la victoria al ejército
dominicano liderado por José
María Imbert.
11. Importancia histórica de la Batalla del
30 de Marzo
El triunfo de la batalla de
Santiago hizo crecer el
patriotismo y la fe en los
destinos de la Nación recién
liberada.
Constituyó una de las batallas
decisivas para consolidar la
Independencia Nacional y la
República.