Este documento presenta una introducción al tema de género, sexualidad, reproducción y bioética. Explora diferentes modelos de sexo y género, como la igualdad, la diferencia y la complementariedad. También discute temas como la sexualidad humana, el matrimonio, la homosexualidad y problemas bioéticos relacionados con la salud pública. Finalmente, proporciona una bibliografía sobre estos temas.
La diversidad sexual es un tema polémico en el que todos tenemos diferentes puntos de vista en lo que es normal y de lo que es anormal en el ámbito sexual, es por ello que el tema es de suma importancia para dar a conocer si las personas con otra preferencia sexual se hacen o nacen y como es que la sociedad los ve; si son aceptados o rechazados tomando en cuenta sus creencias, su educación y su forma general de cultura
Este documento presenta conceptos clave sobre la antropología de la sexualidad. Define términos como sexualidad, género, identidad sexual y orientación sexual. Explica que la sexualidad está determinada por factores biológicos y sociales. También describe cómo las perspectivas sobre la sexualidad han cambiado a lo largo del siglo XX, con una mayor aceptación de la diversidad sexual. Concluye que para lograr una mayor armonía social se debe aprender a aceptar a todas las personas sin importar sus creencias o preferencias sexuales.
El documento trata sobre la sexualidad desde una perspectiva integradora. Aborda la sexualidad como un aspecto fundamental del desarrollo humano vinculado a la identidad, las relaciones y los derechos. También examina los diferentes discursos sobre la sexualidad desde las ciencias científicas, sociales y la bioética, así como el rol del sistema educativo en promover una educación sexual integral y basada en los derechos humanos.
El documento trata sobre la sexualidad desde diferentes perspectivas. Aborda la sexualidad como parte integral del desarrollo humano que tiene un rol en la identidad y las relaciones interpersonales. También discute los diferentes discursos sobre la sexualidad desde un enfoque científico, de derechos humanos y de las ciencias sociales. Finalmente, presenta algunas definiciones clave de sexualidad desde una perspectiva integral que incluye los aspectos biológicos, psicológicos, culturales, históricos y éticos.
Este documento presenta una guía dirigida a profesores sobre la coeducación y la gestión de la diversidad en las aulas. Aborda las dinámicas de discriminación basadas en creencias culturales, el sistema sexo-género, y las discriminaciones de género. Propone transformar estas dinámicas mediante el bienvenido de todas las personas, el trabajo interior de los maestros, y el fomento de la democracia profunda. También ofrece ideas para educar con perspectiva de género, trabajando las sanciones y estereot
Este documento presenta una cartilla para docentes sobre la educación en igualdad. Explica conceptos clave relacionados con la sexualidad como orientación sexual, identidad de género y construcción social de género. Describe las funciones de la sexualidad como la reproducción, género, erotismo y vínculo afectivo. También presenta cifras sobre derechos humanos y orientación sexual e identidad de género en diferentes países, asi como los derechos sexuales y reproductivos de las parejas del mismo sexo. El objetivo es brindar herram
La religion y sexualidad en la sociedad actualDany Victor
El documento discute la relación entre la sexualidad y la religión en la sociedad actual. Menciona que la sexualidad se ha separado de la reproducción debido a los anticonceptivos modernos. Explica que la sexología es el estudio científico de la sexualidad humana desde perspectivas fisiológicas, sociales y psicológicas. Finalmente, concluye que la relación entre religión y sexualidad implica una moral sexual que establece restricciones o deberes para el comportamiento sexual desde la perspectiva religiosa.
La diversidad sexual es un tema polémico en el que todos tenemos diferentes puntos de vista en lo que es normal y de lo que es anormal en el ámbito sexual, es por ello que el tema es de suma importancia para dar a conocer si las personas con otra preferencia sexual se hacen o nacen y como es que la sociedad los ve; si son aceptados o rechazados tomando en cuenta sus creencias, su educación y su forma general de cultura
Este documento presenta conceptos clave sobre la antropología de la sexualidad. Define términos como sexualidad, género, identidad sexual y orientación sexual. Explica que la sexualidad está determinada por factores biológicos y sociales. También describe cómo las perspectivas sobre la sexualidad han cambiado a lo largo del siglo XX, con una mayor aceptación de la diversidad sexual. Concluye que para lograr una mayor armonía social se debe aprender a aceptar a todas las personas sin importar sus creencias o preferencias sexuales.
El documento trata sobre la sexualidad desde una perspectiva integradora. Aborda la sexualidad como un aspecto fundamental del desarrollo humano vinculado a la identidad, las relaciones y los derechos. También examina los diferentes discursos sobre la sexualidad desde las ciencias científicas, sociales y la bioética, así como el rol del sistema educativo en promover una educación sexual integral y basada en los derechos humanos.
El documento trata sobre la sexualidad desde diferentes perspectivas. Aborda la sexualidad como parte integral del desarrollo humano que tiene un rol en la identidad y las relaciones interpersonales. También discute los diferentes discursos sobre la sexualidad desde un enfoque científico, de derechos humanos y de las ciencias sociales. Finalmente, presenta algunas definiciones clave de sexualidad desde una perspectiva integral que incluye los aspectos biológicos, psicológicos, culturales, históricos y éticos.
Este documento presenta una guía dirigida a profesores sobre la coeducación y la gestión de la diversidad en las aulas. Aborda las dinámicas de discriminación basadas en creencias culturales, el sistema sexo-género, y las discriminaciones de género. Propone transformar estas dinámicas mediante el bienvenido de todas las personas, el trabajo interior de los maestros, y el fomento de la democracia profunda. También ofrece ideas para educar con perspectiva de género, trabajando las sanciones y estereot
Este documento presenta una cartilla para docentes sobre la educación en igualdad. Explica conceptos clave relacionados con la sexualidad como orientación sexual, identidad de género y construcción social de género. Describe las funciones de la sexualidad como la reproducción, género, erotismo y vínculo afectivo. También presenta cifras sobre derechos humanos y orientación sexual e identidad de género en diferentes países, asi como los derechos sexuales y reproductivos de las parejas del mismo sexo. El objetivo es brindar herram
La religion y sexualidad en la sociedad actualDany Victor
El documento discute la relación entre la sexualidad y la religión en la sociedad actual. Menciona que la sexualidad se ha separado de la reproducción debido a los anticonceptivos modernos. Explica que la sexología es el estudio científico de la sexualidad humana desde perspectivas fisiológicas, sociales y psicológicas. Finalmente, concluye que la relación entre religión y sexualidad implica una moral sexual que establece restricciones o deberes para el comportamiento sexual desde la perspectiva religiosa.
Este documento trata sobre las identidades sexuales. Explora conceptos como identidad sexual, orientación sexual, roles de género y diversidad sexual. Examina los enfoques actuales y pasados sobre estos temas. También discute temas como transexualidad, transgénero e intersexualidad. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre la intervención con niños que experimentan disforia de género y sus familias, con un enfoque en la aceptación, la protección y el apoyo.
LA SEXUALIDAD ES UN TEMA POCO TRATADO PERO MUY IMPORTANTE. EL IMPACTO QUE TIENE EN LA SOCIEDAD ES IMPORTANTE DE IGUAL MANERA LA FORMA EN LA QUE ES TOMADA.
Este documento trata sobre la ética sexual. Explica que la ética sexual influye en el desarrollo humano y social a través de la procreación y la formación de valores. También analiza conceptos como los estereotipos de género, la salud sexual, los trastornos sexuales y las dimensiones biológica y psicológica de la sexualidad. El documento concluye explicando la importancia de los sentidos y la necesidad de controlarlos para tener una ética sexual responsable.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con el género y la salud. Explica que el género se refiere a las relaciones sociales entre mujeres y hombres y cómo se construyen socialmente los roles de género, mientras que el sexo se refiere a diferencias biológicas. También describe conceptos como patriarcado, sexismo y empoderamiento para explicar las desigualdades de género en salud.
Este documento trata sobre la coeducación y la gestión de la diversidad en las aulas. Explica que aunque se han logrado avances legales hacia la igualdad, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad real. Analiza las dinámicas de discriminación en el aula, incluyendo la discriminación basada en creencias culturales y el sistema de género. Propone formas de transformar estas dinámicas y gestionar mejor la diversidad, como dar la bienvenida a todas las personas y trabajar en uno mismo. Finalmente, ofrece ideas para educar con
Este documento trata sobre la educación sexual y la ética sexual. Explica que la sexualidad está determinada por factores culturales y que actualmente existe poca educación sobre la sexualidad. También define la educación sexual como un proceso integral a lo largo de la vida que debe enseñar sobre sexualidad de manera abierta y basada en derechos. Finalmente, discute la importancia de valores éticos como la responsabilidad, el respeto y la dignidad en las relaciones sexuales.
1) El documento discute cómo el determinismo biológico ha sido usado erróneamente para justificar desigualdades sociales y limitar el desarrollo de las personas. 2) Argumenta que, si bien los genes pueden influir en ciertos aspectos, cada persona tiene la libertad de cambiar y mejorar más allá de sus condicionantes biológicos. 3) Concluye señalando que el determinismo biológico ha sido una excusa para culpar a los individuos en lugar de abordar problemas sociales como la pobreza y la injusticia.
El documento resume las creencias conservadoras y patriarcales sobre la sexualidad humana desde una perspectiva filosófica, médica, legal y religiosa de la siguiente manera: 1) Los sexos son sólo dos: masculino y femenino. 2) Las relaciones sexuales tienen como fin la procreación. 3) La familia es una unidad natural.
Este documento trata sobre la promoción del reconocimiento y respeto a la diversidad e inclusión. Explica que los roles y estereotipos de género se aprenden desde la infancia y generan exclusión. Aboga por superar los prejuicios y promover la equidad, reconociendo la diversidad de identidades, orientaciones y expresiones de género y sexualidad.
Educación Sexual: Enfoques actuales que la explican- Conceptos relacionadostefisol
En esta presentación, se reflejan los modelos actuales que explican la sexualidad humana, resaltando los aportes de una mirada Integral de la misma.
Además, se desarrollan conceptos teóricos y distinciones en relación a la misma.
En esta presentación pueden encontrarse los modelos que explican la educación de la sexualidad.
Además, se desarrollan conceptos vinculados a la misma.
Slideshare fisiologia instintos sexo y sexualidadannapri66
El documento define el instinto como las pautas o conductas hereditarias que permiten la reacción y adaptación de los animales y humanos ante situaciones específicas. Aunque más neutralizadas en los humanos, los instintos permiten la evolución y supervivencia de las especies al facilitar la adaptación a nuevas realidades. El instinto es común a toda una especie y no depende de la educación o estilo de vida individual.
Slideshare fisiologia instintos sexo y sexualidadannapri66
El documento define el instinto como las pautas o conductas hereditarias que permiten la reacción y adaptación de los animales y humanos ante situaciones que requieren respuesta rápida. Aunque más neutralizadas en los humanos, los instintos permiten la evolución y supervivencia de las especies al facilitar la adaptación a nuevas realidades. El instinto es común a toda una especie y no depende de la educación o estilo de vida individual.
El documento trata sobre la convivencia en las relaciones de género en los centros educativos. Explica que el género es una construcción social que define lo que es femenino y masculino, mientras que el sexo se refiere a los aspectos biológicos. También describe cómo se aprenden y desarrollan las identidades de género desde la infancia, y cómo la familia y la escuela transmiten estereotipos y roles de género. Finalmente, analiza diferentes modelos de relación entre géneros y la importancia de promover
El documento describe los conceptos de género, roles de género, estereotipos de género, discriminación de género y perspectiva de género. Explica que el género es una construcción social basada en el sexo biológico que define roles, expectativas y divisiones del trabajo entre hombres y mujeres. También aborda los prejuicios y estereotipos de género que pueden llevar a la desigualdad y la violencia de género.
Este documento presenta diferentes modelos de educación sexual en la escuela, incluyendo un enfoque biomédico, moralizante y de género. También describe conceptos clave como perspectiva de género, identidad de género, heteronormatividad e interseccionalidad. El objetivo final es promover una educación sexual integral que respete la diversidad y los derechos humanos de todas las personas.
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre género, incluyendo la diferencia entre sexo y género, roles y estereotipos de género, socialización diferenciada, perspectiva de género, discriminación e interseccionalidad. Explica que el sexo se refiere a características biológicas mientras que el género son construcciones sociales y culturales. También describe cómo el sistema patriarcal ha generado desigualdad y discriminación hacia las mujeres.
El documento define el instinto sexual como una conducta heredada que impulsa a los individuos de una especie a reproducirse. Explica que el instinto sexual se activa biológicamente a través de un aumento de hormonas específicas y que existe una relación entre la sensopercepción, el pensamiento y el impulso sexual. Define el sexo como las características biológicas que distinguen los géneros y la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca la intimidad, el placer y la orientación sexual. Finalmente, discute
El documento resume las conclusiones de un informe de 1995 de la OMS sobre la salud sexual. La OMS concluye que 1) vivimos en una sociedad sexualmente enferma y 2) se necesitan medidas urgentes de intervención terapéutica y profilaxis para recuperar o preservar la salud sexual. La educación sexual es fundamental para lograr una sexualidad sana.
Este documento describe la educación para la sexualidad con enfoque de género. Explica que la sexualidad humana incluye dimensiones biológicas, psicológicas y socioculturales. También analiza diferentes modelos de educación sexual como el biomédico, moralizante y de género. Este último se enfoca en crear conciencia sobre la jerarquía de géneros y desigualdades para fomentar el respeto a la diversidad.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de instrumental quirúrgico según su función, composición y uso. Se dividen en instrumental para diéresis (cortante), hemostasia, separación, tracción, síntesis y drenaje. También se describen los diferentes tipos de suturas absorbibles y no absorbibles, y cómo se clasifican según su composición y tiempo de absorción. Finalmente, se especifican los tipos de sutura recomendados para cirugía abdominal y cesárea.
La placenta lleva a cabo tres funciones principales: metabolismo, transporte de gases y nutrientes, y secreción endocrina. Realiza la síntesis de glucógeno, colesterol y ácidos grasos que nutren al embrión y feto. Casi todos los materiales son transportados a través de la membrana placentaria por mecanismos como la difusión, transporte activo o pinocitosis. La placenta transfiere oxígeno, dióxido de carbono, glucosa, aminoácidos y vitaminas que son esencial
Este documento trata sobre las identidades sexuales. Explora conceptos como identidad sexual, orientación sexual, roles de género y diversidad sexual. Examina los enfoques actuales y pasados sobre estos temas. También discute temas como transexualidad, transgénero e intersexualidad. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre la intervención con niños que experimentan disforia de género y sus familias, con un enfoque en la aceptación, la protección y el apoyo.
LA SEXUALIDAD ES UN TEMA POCO TRATADO PERO MUY IMPORTANTE. EL IMPACTO QUE TIENE EN LA SOCIEDAD ES IMPORTANTE DE IGUAL MANERA LA FORMA EN LA QUE ES TOMADA.
Este documento trata sobre la ética sexual. Explica que la ética sexual influye en el desarrollo humano y social a través de la procreación y la formación de valores. También analiza conceptos como los estereotipos de género, la salud sexual, los trastornos sexuales y las dimensiones biológica y psicológica de la sexualidad. El documento concluye explicando la importancia de los sentidos y la necesidad de controlarlos para tener una ética sexual responsable.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con el género y la salud. Explica que el género se refiere a las relaciones sociales entre mujeres y hombres y cómo se construyen socialmente los roles de género, mientras que el sexo se refiere a diferencias biológicas. También describe conceptos como patriarcado, sexismo y empoderamiento para explicar las desigualdades de género en salud.
Este documento trata sobre la coeducación y la gestión de la diversidad en las aulas. Explica que aunque se han logrado avances legales hacia la igualdad, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad real. Analiza las dinámicas de discriminación en el aula, incluyendo la discriminación basada en creencias culturales y el sistema de género. Propone formas de transformar estas dinámicas y gestionar mejor la diversidad, como dar la bienvenida a todas las personas y trabajar en uno mismo. Finalmente, ofrece ideas para educar con
Este documento trata sobre la educación sexual y la ética sexual. Explica que la sexualidad está determinada por factores culturales y que actualmente existe poca educación sobre la sexualidad. También define la educación sexual como un proceso integral a lo largo de la vida que debe enseñar sobre sexualidad de manera abierta y basada en derechos. Finalmente, discute la importancia de valores éticos como la responsabilidad, el respeto y la dignidad en las relaciones sexuales.
1) El documento discute cómo el determinismo biológico ha sido usado erróneamente para justificar desigualdades sociales y limitar el desarrollo de las personas. 2) Argumenta que, si bien los genes pueden influir en ciertos aspectos, cada persona tiene la libertad de cambiar y mejorar más allá de sus condicionantes biológicos. 3) Concluye señalando que el determinismo biológico ha sido una excusa para culpar a los individuos en lugar de abordar problemas sociales como la pobreza y la injusticia.
El documento resume las creencias conservadoras y patriarcales sobre la sexualidad humana desde una perspectiva filosófica, médica, legal y religiosa de la siguiente manera: 1) Los sexos son sólo dos: masculino y femenino. 2) Las relaciones sexuales tienen como fin la procreación. 3) La familia es una unidad natural.
Este documento trata sobre la promoción del reconocimiento y respeto a la diversidad e inclusión. Explica que los roles y estereotipos de género se aprenden desde la infancia y generan exclusión. Aboga por superar los prejuicios y promover la equidad, reconociendo la diversidad de identidades, orientaciones y expresiones de género y sexualidad.
Educación Sexual: Enfoques actuales que la explican- Conceptos relacionadostefisol
En esta presentación, se reflejan los modelos actuales que explican la sexualidad humana, resaltando los aportes de una mirada Integral de la misma.
Además, se desarrollan conceptos teóricos y distinciones en relación a la misma.
En esta presentación pueden encontrarse los modelos que explican la educación de la sexualidad.
Además, se desarrollan conceptos vinculados a la misma.
Slideshare fisiologia instintos sexo y sexualidadannapri66
El documento define el instinto como las pautas o conductas hereditarias que permiten la reacción y adaptación de los animales y humanos ante situaciones específicas. Aunque más neutralizadas en los humanos, los instintos permiten la evolución y supervivencia de las especies al facilitar la adaptación a nuevas realidades. El instinto es común a toda una especie y no depende de la educación o estilo de vida individual.
Slideshare fisiologia instintos sexo y sexualidadannapri66
El documento define el instinto como las pautas o conductas hereditarias que permiten la reacción y adaptación de los animales y humanos ante situaciones que requieren respuesta rápida. Aunque más neutralizadas en los humanos, los instintos permiten la evolución y supervivencia de las especies al facilitar la adaptación a nuevas realidades. El instinto es común a toda una especie y no depende de la educación o estilo de vida individual.
El documento trata sobre la convivencia en las relaciones de género en los centros educativos. Explica que el género es una construcción social que define lo que es femenino y masculino, mientras que el sexo se refiere a los aspectos biológicos. También describe cómo se aprenden y desarrollan las identidades de género desde la infancia, y cómo la familia y la escuela transmiten estereotipos y roles de género. Finalmente, analiza diferentes modelos de relación entre géneros y la importancia de promover
El documento describe los conceptos de género, roles de género, estereotipos de género, discriminación de género y perspectiva de género. Explica que el género es una construcción social basada en el sexo biológico que define roles, expectativas y divisiones del trabajo entre hombres y mujeres. También aborda los prejuicios y estereotipos de género que pueden llevar a la desigualdad y la violencia de género.
Este documento presenta diferentes modelos de educación sexual en la escuela, incluyendo un enfoque biomédico, moralizante y de género. También describe conceptos clave como perspectiva de género, identidad de género, heteronormatividad e interseccionalidad. El objetivo final es promover una educación sexual integral que respete la diversidad y los derechos humanos de todas las personas.
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre género, incluyendo la diferencia entre sexo y género, roles y estereotipos de género, socialización diferenciada, perspectiva de género, discriminación e interseccionalidad. Explica que el sexo se refiere a características biológicas mientras que el género son construcciones sociales y culturales. También describe cómo el sistema patriarcal ha generado desigualdad y discriminación hacia las mujeres.
El documento define el instinto sexual como una conducta heredada que impulsa a los individuos de una especie a reproducirse. Explica que el instinto sexual se activa biológicamente a través de un aumento de hormonas específicas y que existe una relación entre la sensopercepción, el pensamiento y el impulso sexual. Define el sexo como las características biológicas que distinguen los géneros y la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca la intimidad, el placer y la orientación sexual. Finalmente, discute
El documento resume las conclusiones de un informe de 1995 de la OMS sobre la salud sexual. La OMS concluye que 1) vivimos en una sociedad sexualmente enferma y 2) se necesitan medidas urgentes de intervención terapéutica y profilaxis para recuperar o preservar la salud sexual. La educación sexual es fundamental para lograr una sexualidad sana.
Este documento describe la educación para la sexualidad con enfoque de género. Explica que la sexualidad humana incluye dimensiones biológicas, psicológicas y socioculturales. También analiza diferentes modelos de educación sexual como el biomédico, moralizante y de género. Este último se enfoca en crear conciencia sobre la jerarquía de géneros y desigualdades para fomentar el respeto a la diversidad.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de instrumental quirúrgico según su función, composición y uso. Se dividen en instrumental para diéresis (cortante), hemostasia, separación, tracción, síntesis y drenaje. También se describen los diferentes tipos de suturas absorbibles y no absorbibles, y cómo se clasifican según su composición y tiempo de absorción. Finalmente, se especifican los tipos de sutura recomendados para cirugía abdominal y cesárea.
La placenta lleva a cabo tres funciones principales: metabolismo, transporte de gases y nutrientes, y secreción endocrina. Realiza la síntesis de glucógeno, colesterol y ácidos grasos que nutren al embrión y feto. Casi todos los materiales son transportados a través de la membrana placentaria por mecanismos como la difusión, transporte activo o pinocitosis. La placenta transfiere oxígeno, dióxido de carbono, glucosa, aminoácidos y vitaminas que son esencial
El documento describe el proceso de parto, incluyendo las definiciones, factores y fenómenos involucrados. El parto implica contracciones uterinas que expulsan al feto a través del canal de parto, incluyendo el borramiento y dilatación del cuello uterino. Varios factores como hormonas, contracciones y cambios en los tejidos permiten la maduración cervical y la progresión del parto.
1. Se presenta el caso de una paciente de 19 años que cursa la 35 semana de embarazo con diagnósticos de preeclampsia severa, feto pequeño para la edad gestacional por RCIU, y oligohidramnios leve.
2. El manejo recomendado incluye ingresar a la paciente, cumplir protocolo para preeclampsia severa, iniciar tratamiento antibiótico para cistitis, corregir anemia, y realizar monitoreo fetal.
3. Dada la condición de la madre y el feto, se debe valor
El documento describe la anatomía y fisiología del útero durante el embarazo y el parto. Explica que el útero sufre grandes cambios durante el embarazo y que está compuesto de diferentes segmentos con capacidades contráctiles variables. También describe los componentes de la contracción uterina, como la frecuencia, intensidad y duración, y cómo estos cambian durante las diferentes etapas del embarazo y el parto. Por último, explica métodos para monitorear la actividad contráctil uterina como la tocodinamometría externa e inter
Este documento presenta información sobre la creación de paneles informativos para el desarrollo del área lógico matemático y del lenguaje utilizando materiales reciclados. Explica conceptos matemáticos como suma, resta, unidades, decenas y centenas de forma concreta, pictórica y simbólica. También incluye ejemplos de objetivos de aprendizaje, una guía para el trabajo individual, y detalles sobre el foro grupal y la entrega del panel.
La teoría del apego de Bowlby conceptualiza la tendencia humana a crear fuertes lazos afectivos con otras personas y explica cómo la separación y pérdida pueden causar emociones dolorosas como depresión, ansiedad e ira. Según Bowlby, el apego es un comportamiento innato para formar relaciones que proporcionan seguridad emocional, y los niños desarrollan modelos internos de estas relaciones que influyen en sus interacciones futuras. El apego continúa evolucionando a lo largo de la vida para
La teoría del apego postula que los seres humanos tienen una tendencia innata a crear fuertes lazos afectivos, especialmente con figuras de apego. El objetivo del sistema de apego es proporcionar seguridad emocional al niño a través de la interacción con sus cuidadores. Los modelos internos de estas interacciones tienden a convertirse en estructuras mentales internas que influyen en las futuras relaciones del niño.
Este documento describe los procedimientos de soporte vital básico y avanzado para adultos, niños y lactantes. Explica las compresiones torácicas, ventilación y desfibrilación como parte del soporte vital básico, así como los algoritmos recomendados. También cubre el uso de medicamentos como adrenalina y amiodarona en el soporte vital avanzado, junto con las consideraciones para detener la reanimación cardiopulmonar. Además, destaca la importancia de tratar las causas reversibles de paro cardíaco y los cuid
El documento trata sobre el shock. Explica que el shock es una falla circulatoria que causa hipoxia celular debido a baja perfusión. Los tipos principales de shock son hipovolémico (por pérdida de volumen), cardiogénico (por falla cardíaca), séptico (por infección) y distributivo (por mala distribución del flujo sanguíneo). El documento también describe las etapas del shock, los signos y síntomas, y el enfoque de diagnóstico y tratamiento para esta condición potencialmente
Este documento resume información sobre enfermedades de transmisión sexual como la gonorrea, la sífilis y el VIH. Describe los agentes causales, vías de transmisión, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de estas enfermedades. Explica que la gonorrea es causada por una bacteria que puede causar infecciones asintomáticas o síntomas urinarios, la sífilis es causada por una espiral que pasa por etapas primarias, secundarias y terciarias, y el VIH es un virus que destru
La aterosclerosis es una enfermedad inflamatoria crónica de las arterias causada por la acumulación de lípidos y células en la pared arterial. La retención y oxidación de las LDL en la pared arterial inician el proceso, atrayendo monocitos que se transforman en macrófagos, los cuales secretan sustancias que atraen más células y causan proliferación de las células musculares lisas. Esto forma la placa aterosclerótica, la cual puede romperse y causar trombosis coronaria y sí
El documento resume el síndrome hipertensivo del embarazo, incluyendo su importancia, diagnóstico, clasificación, etiología, riesgos, predicción, prevención y tratamiento. La preeclampsia es la complicación más común y se diagnostica por una presión arterial de 140/90 mmHg o mayor con proteinuria de 300 mg o más en 24 horas. Su tratamiento definitivo es la interrupción del embarazo entre las 34 y 37 semanas para prevenir complicaciones en la madre y el feto.
Este documento describe la anatomía fetal y pélvica. Resume las características de la cabeza fetal incluyendo los huesos craneales, suturas, fontanelas y diámetros. También describe la anatomía del tronco y extremidades fetales, así como los tipos de pelvis ósea según Caldwell-Moloy. Finalmente, detalla las mediciones de los distintos estrechos pélvicos.
Este documento describe la anatomía y función de la placenta y las membranas fetales. La placenta es el órgano que permite el intercambio de nutrientes y gases entre la madre y el feto. Está compuesta de tejido fetal proveniente del corion y tejido materno proveniente de la decidua. El proceso de parto involucra contracciones uterinas que dilatan el cuello uterino para expulsar al feto, seguido de la placenta.
Este documento describe la gestión del cuidado de pacientes con hiperplasia benigna de próstata. Explica que esta condición causa el crecimiento anormal de la próstata y obstrucción del tracto urinario, lo que provoca síntomas obstructivos e irritativos. Detalla el diagnóstico, factores de riesgo, tratamientos como fármacos y cirugía, y los cuidados postquirúrgicos como la irrigación vesical. El objetivo es aplicar un enfoque enfermero holístico para mejorar la calidad de vida
Este documento trata sobre las causas de las malformaciones congénitas. Explica que pueden ser de origen genético, ambiental o multifactorial, y describe algunos ejemplos específicos como la trisomía 21, virus como el de la rubéola, y efectos teratogénicos de fármacos como la talidomida.
Este documento describe las complicaciones médicas más comunes del embarazo, incluyendo la pre-eclampsia, eclampsia, síndrome HELLP, hígado graso agudo del embarazo, trombosis venosa profunda y embolia pulmonar. Explica los criterios de diagnóstico, factores de riesgo, manejo y tratamiento de estas condiciones para proteger la salud de la madre y el feto.
En las primeras 2 semanas del desarrollo embrionario ocurre la segmentación del cigoto formando blastómeras. Luego se forma la mórula y la cavidad del blastocisto. El blastocisto se implanta en el útero, dando origen al trofoblasto y al embrioblasto. El embrioblasto da lugar al disco germinativo bilaminar con ectodermo y endodermo. El trofoblasto forma vellosidades coriónicas y establece la circulación materno-fetal a través de las lagunas en el endometrio.
El documento resume los principales conceptos relacionados con el parto. Define el parto como el proceso mediante el cual el feto es expulsado del útero a través de la vagina hacia el exterior. Describe los fenómenos fisiológicos maternos y fetales que ocurren durante el parto, incluyendo las contracciones uterinas, dilatación del cuello uterino, formación del segmento inferior y ruptura de la bolsa de las aguas.
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
SEDE VIÑA DEL MAR
Género, sexualidad, reproducción y
bioética
2. Los invito ver este video….
• Go Topless Day a través de Mega.mp4
3. Objetivos de Aprendizaje
Relacionar Bioética y género.
Relacionar Bioética ,sexualidad y reproducción
Reflexionar sobre conflictos derivados en relación a bioética y sexualidad
2°
4. INTRODUCCION
¿Hombres y mujeres son iguales? ¿Son
diferentes? Para muchos de nosotros las
respuestas a estas preguntas son sencillas
pues tenemos una clara conciencia de
nuestra igual dignidad así como de nuestra
identidad masculina o femenina. Sin
embargo, se está extendiendo una corriente
de pensamiento que pretende negar las
diferencias, que defiende la igualdad
absoluta entre hombre y mujer y considera
que todo lo que implique diferencia significa
desigualdad, y desigualdad significa
discriminación y opresión. Se trata de la
ideología de género.
2°
5. 2°
El término género proveniente del
campo de la literatura se aplicó a
partir de los años sesenta a la
psicología y a la antropología.
Dimensión Biológica : Lo determinado
genéticamente
Dimensión Cultural: definición de roles
ó estereotipos que en cada sociedad
se asignan a los sexos.
Se ha mostrado una palabra muy
adecuada para discernir entre los
aspectos biológicos, es decir "lo
dado", y los factores culturales, es
decir "lo construido".
MODELO SEXO, GENERO, IDENTIDAD SEXUAL
6. 2°
MODELO 1 : Modelo de la
igualdad
La exclusión de la mujer, en la
vida política, jurídica, cultural.
Su discriminación en estos ámbitos
tuvo consecuencias muy negativas,
no sólo para su realización
personal, sino también para toda la
sociedad.
Este modelo, como es bien
conocido, tuvo consecuencias
sociales muy positivas, que han
llegado hasta nuestros días: el
logro del derecho al voto, de una
mayor igualdad en los ámbitos
familiar, político, laboral, jurídico,
económico, etc.
MODELOS DE SEXO Y GENERO.
LA RELACION VARON-MUJER
Modelo 2:
diferencia
CONSECUENCIA:
Disminución del
espacio social
femenino de la
maternidad, la
actitud de
cuidado
CONSECUENCIA:
La bioética de la
diferencia corre el
riesgo de generalizar
conductas
consideradas
típicamente
femeninas, y de
consagrar la
existencia de una
especie de esencia
moral de las mujeres,
superior a la
del varón.
7. 2°
MODELOS DE SEXO Y GENERO.
LA RELACION VARON-MUJER
• Individualismo feminista
• Rechaza el cuidado que crea
dependencia, el que compromete real e
integralmente a la persona, como por
ejemplo la crianza de los hijos.
• Controla la natalidad.
• El aborto se reclama como un derecho
básico
• La salud reproductiva consiste, en los
medios que permiten no reproducirse.
Potencia una bioética excesivamente
racional, utilitarista e individualista,
apoyada, básicamente, en el principio
de autodeterminación personal y
autonomía de la voluntad.
DESDE LA IGUALDAD
8. 2°
MODELOS DE SEXO Y GENERO.
LA RELACION VARON-MUJER
DESDE LA DIFERENCIA
• El feminismo de la diferencia,
reivindicó, la importancia de los
valores que tradicionalmente había
defendido la mujer.
• La función fundamental del cuidado,
especialmente, de sus hijos y de las
personas dependientes, frágiles y
vulnerables.
Potencia la bioética del cuidado.
Por su parte, el enfoque femenino
daría primacía a la calidad en las
relaciones interpersonales,
insistiendo en la importancia de los
sentimientos y, especialmente, en la
actitud de cuidado.
9. 2°
SEXUALIDAD Y BIOETICA
Modelo 3 : Reciprocidad o
complementariedad Explica cómo se
articula el género con la estructura
personal.
Con el objeto de conocer mejor la
identidad personal y sus implicaciones en
las relaciones familiares y sociales.
Busca una igualdad en la diferencia, sin
que ninguna de estas categorías lesione a
la otra.
Desde esta perspectiva, se presupone la
existencia de una naturaleza humana común
a varones y mujeres.
Esta es la base imprescindible para el
reconocimiento de iguales derechos
humanos.
En este sentido, se señala que los derechos
humanos “se deben reconocer
para todo ser que descienda del hombre y a
partir del primer momento de su existencia
natural, sin que sea lícito añadir cualquier
criterio adicional”
10. 2°
La sexualidad es la dimensión biológica
del ser humano que como ninguna otra
ha sido sometida a reflexiones culturales
y controversias morales, comprometiendo
una diversidad de valores que sitúan el
tema centralmente en la bioética
La sexualidad humana
es un proceso de maduración individual
que precede al de su funcionalidad
social.
Por otra parte, el interés sexual
se prolonga substancialmente más allá
del cese de la capacidad reproductiva.
SEXUALIDAD Y BIOETICA
La sexualidad solo puede entenderse
como una relación entre dos seres
humanos que es, por tradición y no por un
orden natural, estrictamente heterosexual
y genital.
La bioética se centra en la
calidad y plenitud de esta relación, no
en sus peculiaridades morfológicas.
11. 2°
El aspecto relacional de la sexualidad
1.- Sexualidad trunca: aquellas prácticas que prescinden de la relación yo-tú
:masturbación, sexo grupal.
2.- La revolución sexual , donde hay un cuestionamiento de normativas sociales y se
introduce la necesidad de ordenar las conductas de acuerdo a nuevos cánones
morales y distinguir lo que pueda ser materia de moral sexual y los aspectos que
compete reflexionar desde la bioética.
Una salud pública esclarecida evitará los prejuicios moralistas, prefiriendo participar en
la deliberación bioética que pondera sobre la necesidad, conveniencia y extensión de
políticas públicas referidas a la sexualidad humana.
Los profundos cambios de conducta, al desvincular sexualidad y reproducción, separan
la sexualidad de instituciones civiles y culturales como el matrimonio, liberan la
homosexualidad de culpa y discriminación, y divorcian sexualidad y emotividad.
12. 2°
A lo largo de la historia, se
establece y predica el matrimonio
de un varón y una mujer como
institución garante de un proyecto
de vida común en el cual se
desarrolla la única sexualidad
legítima destinada a la
reproducción, y al fortalecimiento
de la relación interpersonal a
objeto de dar mayor estabilidad a la
relación matrimonial y afirmarla en
su función de procrear y socializar a
los nuevos ciudadanos
Matrimonio V/S Relaciones extramarital
Las enseñanzas doctrinarias, se da por
cuanto existe en nuestro país la
institución llamada “enseñanza
sexual” en los colegios, premunida de
textos, educadores especializados y
elaborados programas.
La salud pública no queda indiferente
a la educación sanitaria y sexual, ni a
sus consecuencias en la moral común,
así como a su carga de regulaciones y
discriminaciones en aspectos
relacionados con políticas públicas del
ámbito sanitario
13. 2°
Desde la reflexión bioética, la salud
pública falta a su cometido y cae en
inconsistencias éticas si permite que
consideraciones morales se interpongan
con medidas sociales que favorecen una
vida sexual liberada de los peligros y
riesgos patogénicos que persisten en la
clandestinidad descontrolada.
Como en otros temas de la bioética, el
ejercicio de la homosexualidad no
merece discusión ética siempre que
ocurra entre adultos que consienten
voluntariamente, estableciendo
relaciones libres de abusos, violencias o
engaños.
HOMOSEXUALIDAD
14. 2°
La controversia
Hay “cuatro ideas sobre sexualidad
ancladas en el corazón del pensamiento
bíblico, que han sido desafiadas por
los desarrollos de nuestro tiempo:
(1) La idea que la conducta sexual,
especialmente la sexualidad genital, es en
sí moral y religiosamente significativa
(2) La idea que la sexualidad humana solo es
apropiadamente expresada en el contexto
de una relación personal de por vida
(3)La idea que la sexualidad humana es
normativamente heterosexual
(4) La idea que los seres humanos pueden ser
sometidos a categorización y asignación
de roles sociales en base a género.”
15. 2°
PROBLEMATICAS bioética –sexualidad
y salud Publica
HOMOSEXUALISMO
ROLES SEGÚN GENEROS
MATRIMONIO
CRIANZA DE LOS HIJOS
RELACIONES EXTRAMARITALES
CONTROL DE LA NATALIDAD
DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD
EROTISMO Y PORNOGRAFÍA
LA PROSTITUCIÓN
LA VIOLACIÓN Y EL ABUSO SEXUAL
EDUCACION SEXUAL
16. 2°
Ana carmen Marcuello. SEXO, GENERO, IDENTIDAD
SEXUAL Y SUS PATOLOGIAS. Facultad de Derecho.
Universidad de Zaragoza.
Ángela Parisi Miralles; DISCURSOS DE
GÉNERO Y BIOÉTICA .Área de Filosofía del
Derecho
Facultad de Derecho. Universidad de Navarra
Miguel Kottow L.
Yuri Carvajal B. 2012”Bioética y sexualidad”
BIBLIOGRAFIA