Este documento es una bitácora de las clases de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de una alumna. Resume 9 clases en las que el profesor explicó conceptos como TIC, Web 1.0 y 2.0, comunidades virtuales y blogs. También asignó actividades como comentar foros y crear un blog educativo con un título, enlace y plantilla. El profesor revisó los blogs de los estudiantes y elogió el de la alumna mientras sugirió más detalles en la bienvenida.

1. 1 DE ENERO DE 2016
Carrera: Profesorado de Educación Física
Cátedra: TIC
Alumna: Luciana Armoa
Profesor: Gustavo Parolin
Tema del trabajo: Bitácora
Fecha de entrega: 06 de octubre de 2016
Instituto de Formación Docente N°810 “Fidel Pérez Moreno”

2. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 1
Mi nombre es Luciana Armoa, comencé las clases de tic el 05 de Agosto de 2016 en el
instituto de formación docente 810 “Fidel Pérez Moreno”, el profesor Gustavo Parolin se
presentó frente a sus alumnos, dando una introducción sobre que son las TIC. Las siglas
significan Tecnología de la Información y Comunicación. Luego el profesor narro sobre la
evolución que este tiene en el campo de la tecnología, su influencia en la vida cotidiana, así
también la normativa del ministerio de educación sobre la utilización del mismo.
Como acompañamiento a su explicación el profesor utilizo herramientas tecnológicas como
el uso del proyector en donde presentaba la parte teórica y brindo videos para aportar sobre
el tema.
En el transcurso de la primera clase también se interactuaba entre el docente y sus alumnos
sobre el fin de la cátedra que es brindar las herramientas necesarias para utilizar el método
en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La segunda clase fue el día 12 de Agosto a partir del uso de las misma herramientas
tecnologías comenzó la explicación el profesor. El tema a abordar es la diferenciación de
Web 1.0 y Web 2.0.
Para introducir a los alumnos sobre el tema explico la historia del término, así mismo abordo
el tema sobre el nuevo paradigma de enseñanza donde involucra el uso de las neetbook
en el sistema educativo argentino a partir de la entrega de las mismas por el gobierno de
turno, los puntos negativos y positivos de este hecho. El ejemplo que pudieron dar es que
lo positivo es la accesibilidadde la información, pero como punto negativo la mala utilización
del mismo.
La explicación continúo con la utilización del Google Drive en donde los alumnos debemos
compartir un documento en línea, para utilizarlo como Bitácora e ir registrando lo que va
sucediendo en cada clase.
El día 19 de Agosto no asiste a clase porque tenía que hacer reposo entonces no pude
registrar sobre los temas que abordaron en ese día. Así mismo el profesor presento las
actividades a realizar, pero no estaba en el aula virtual y tuve que pedir el ingreso del mismo
para poder comentar el foro y la bitácora.
La cuarta clase del día 26 de Agosto el profesor resalto los errores que cometieron los
alumnos en los comentarios del foro y como los alumnos presentaban muchas dudas

3. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 2
respecto de la tarea que debían realizar el docente explico cómo debían realizar las
intervenciones en el foro.
El tema nuevo respecto a la clase fue “Comunidad virtual” a partir de preguntas del profeso
y respuestas de los alumnos se fue armando la definición del mismo. Como definición el
profesor explico que comunidad es un grupo de personas que se interrelacionan por
motivos en común; y virtual es el medio en que se realiza, a través de la red.
La comunidad virtual aparece cuando un grupo de personas reales utiliza la telemática,
donde existe una interactividad a través de objetivos e intereses en común.
Continúo el profesor con la explicación que existe una diferenciación entre este concepto y
las redes sociales, por ejemplo: Facebook, twitter, instagram son redes sociales. En cambio
los alumnos participamos en comunidades virtuales como el aula virtual del instituto, google
drive y centro de estudiantes de Facebook. También las redes sociales pueden convertirse
en comunidad virtual a través de los parámetros necesarios.
Luego comenzamos con el tema ¿Qué es un blog? como definición del mismo que es una
publicación online, este dispone de un sistema de comentarios, también así tiene algunas
limitaciones como por ejemplo no adjuntar un archivo, a través de esta limitación comenzó
la explicación sobre cómo convertir documentos en documentos online.
A través de la presentación de un video se observó sobre todo lo comentado por el profesor.
Casi al finalizar la clase, el profesor dio a conocer la actividad a realizar con el plazo de una
semana, este consistía en que debíamos comentar el foro del profesor Carlos Estrada,
realizando una actividad para los chicos de 6to año de Nivel Secundario. Mi propuesta fue
sobre el tema de sedentarismo y la actividad física, presente un link donde explicaba el
tema, luego realice unas preguntas para que los alumnos puedan contestar.
El día 02 de Septiembre, la quinta clase a través de la asistencia que el profesor tomaba,
él iba nombrando los alumnos que quedaron aplazados o no. Como continuaban las dudas
sobre como comentar el foro, una vez más él explicó sobre el tema, así también como
compartir el documento de google drive.
Una vez que termino toda la explicación del profesor presentó la segunda actividad en blog
del profesor Carlos Estrada. Donde debíamos comentar un comentario de un/a alumno/a
de la otra comisión, realizando las correcciones pertinentes sobre la actividad planteada.

4. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 3
A través de las placas de un Power Point, presentó la interrogante sobre: “¿aseguro un
adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje?” sobre esto debíamos reflexionar para
comentar a la clase lo que pensábamos del mismo. Luego presentó un video sobre la
“escuela tradicional” y “escuela del futuro” con la implementación de las nuevas tecnologías
en las escuelas, así mismo se debatió sobre la diferencia histórica del proceso de
aprendizaje y enseñanza (sus pro y contra)
La actividad a realizar en nuestros hogares fue de comentar las propuestas de un
compañero en el blog, para ayudar con aportes las actividades de los alumnos de 6to año.
La sexta clase del día 09 de septiembre no pude concurrir a clases.
El día 16 de septiembre el profesor comenzó con la explicación sobre cómo se debe realizar
un Blog, así mismo aparecieron las dudas sobre la aprobación de las materias y cómo
debíamos registrar en la Bitácora de Google Drive. Mis compañeros consultaron sobre la
aprobación de la catedra y presentaron preocupación por esto.
Luego se formó un pequeño debate sobre los colegios que son dirigidas para un solo sexo,
el profesor comento que el año que viene (2017) todos los colegios obligatoriamente por
ley deberán ser mixtos.
Para realizar el blog, el profesor conto sobre los requisitos que debemos tener en cuenta
como debe ser dirigido para nivel secundario, el grupo mixto. También debe tener un título
que identifique una realidad sobre el contexto actual. Los objetivos de este debe ser claros,
y el enlace tiene que tener una relación con el tema. La imagen del blog debe ser distintiva
al tema, esto es obligatorio en los edublog, así mismo la presentación no puede exceder
los 500 caracteres.
El día 23 de septiembre el profesor explico sobre la nueva actividad que debíamos realizar
donde consistía en crear un blog en: blogger.com, a continuación explico cómo lo debíamos
armar y cada paso que debemos seguir.
El blog tiene que tener un título, enlace, una plantilla e imagen.
La novena clase del día 30 de septiembre el profesor comenzó a visitar algunos de los blog
en donde se proyectaba para toda el aula, ahí fue comentando sobre los errores que
algunos tenia, luego de algunos blogs observados, observamos mi blog y el profesor
expreso que estaba bien realizado pero faltaba más descripción de bienvenida.

5. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 4
Una vez terminada las correcciones del profesor, explico sobre la realización en la primera
entrada en el blog que creamos, el contenido debe presentar imagen o color en las letras.
BITÁCORA VIRTUAL DE TIC
1° CLASE – 05/08
La clase comenzó con la presentación del docente, y la explicación sobre que son las TIC
(Tecnología de la Información y Comunicación) su evolución en el campo de la tecnología,
la influencia que este tiene en la vida cotidiana, así como también la normativa del ministerio
de educación sobre la utilización del mismo.
El docente utilizo como herramientas el uso del proyector donde presento la parte teórica
en power point, y brindo videos para aportar sobre el tema al que explicaba
En el transcurso de la clase, se explicó que el fin de esta cátedra es de brindar las
herramientas necesarias para utilizar este método en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
2° CLASE – 12/08
A partir del uso del proyector para la visualización del power point comenzó la clase el
docente explicando la diferenciación de Web 1.0 y Web 2.0. Como modo de introducción al
tema, nos explicó la historia del término.
Así mismo nos presentó el nuevo paradigma de enseñanza, donde involucra el uso de las
netbook en el sistema educativo argentino a partir de la entrega de las mismas por el
gobierno de turno, los puntos negativos y positivos de este hecho. Como por ejemplo como
positivo es la accesibilidad de la información, pero como punto negativo la mala utilización
del mismo.

6. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 5
Luego nos explicó la utilización del Google Drive para poder compartir documentos en línea,
como el uso de la Bitácora.
3° CLASE – 19/08
No pude asistir a clase, ya que debía hacer reposo.
Al tener que hacer las actividades, me encontré que no podía realizarlas ya que no
estaba en el aula virtual de tic, tuve que pedir el ingreso del mismo. Luego de eso
pude realizar el foro y la bitácora.
CLASE N° 4 – 26/08
A partir de los errores en los aportes del foro, comenzó la clase. Ya que los alumnos
presentaban muchas dudas respecto a la tarea que debían realizar. Luego el docente
explicó cómo debían comentar las intervenciones del foro.
El tema nuevo respecto a la clase es: “Comunidad virtual” a partir de preguntas y respuesta
se fue armando la definición del mismo. Comunidad (un grupo de personas que se
interrelacionan por motivos en común) y virtual (el medio en que se realiza, a través de la
red). Este aparece cuando un grupo de personas reales utiliza la telemática, donde existe
una interactividad a través de objetivos e intereses en común.
Existe una diferenciación entre este concepto y las redes sociales, por ejemplo: Facebook,
twitter, instagram son redes sociales. En cambio los alumnos participamos en comunidades
virtuales como el aula virtual del instituto, google drive y centro de estudiantes de Facebook.
También las redes sociales pueden convertirse en comunidad virtual a través de los
parámetros necesarios.

7. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 6
Luego comenzamos con el tema ¿Qué es un blog? el mismo es una publicación online, este
dispone de un sistema de comentarios, también así tiene algunas limitaciones como por
ejemplo no adjuntar un archivo, a través de esta limitación comenzó la explicación sobre
cómo convertir documentos en documentos online.
Presentación de un video para la explicación de lo comentado en clase. Luego también la
actividad a realizar con un plazo de una semana, en donde debemos realizar una actividad
explicado en un blog.
La actividad que debíamos realizar en nuestros hogares, es de comentar el foro del profesor
Carlos Estrada, el cual consistía en realizar una actividad para los chicos de 6to año de
Nivel Secundario. Mi propuesta fue sobre el tema de sedentarismo y la actividad física,
presente un link donde explicaba el tema, luego realice unas preguntas para que los
alumnos puedan contestar.
https://youtu.be/pXqmpk_1cfY
CLASE N°5 - 02/09
Cuando el docente de la cátedra comenzó a tomar asistencia, fue nombrando a los alumnos
que no tienen realizada las actividades y si fueron aplazados o no. Luego explicó
nuevamente como realizar los comentarios en los foros y presentar correctamente la
respuesta, así mismo cómo compartir el documento de google drive.
Una vez que termino toda la explicación, presentó la segunda actividad en blog del profesor
Carlos Estrada. Donde debemos comentar un comentario de un/a alumno/a de la otra
comisión, realizando las correcciones pertinentes sobre la actividad planteada.
A través de las placas de un Power Point, presentó la interrogante sobre: “¿aseguro un
adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje?” sobre esto debíamos reflexionar para

8. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 7
comentar a la clase lo que pensábamos del mismo. Luego presentó un video sobre la
“escuela tradicional” y “escuela del futuro” con la implementación de las nuevas tecnologías
en las escuelas, así mismo se debatió sobre la diferencia histórica del proceso de
aprendizaje y enseñanza (sus pro y contra)
La actividad a realizar en nuestros hogares es de comentar las propuestas de un
compañero en el blog, para ayudar con aportes las actividades de los alumnos de 6to año.
CLASE N° 6 - 09/ 09
No concurrí a clases
CLASE N° 7 - 16/09
La clase comenzó con la explicación del profesor sobre cómo se debe realizar un Blog, así
mismo aparecieron las dudas sobre la aprobación de las materias y cómo vamos
registrando en la Bitácora de Google Drive. Mis compañeros consultaron sobre la
aprobación de la catedra y presentaron preocupación por esto.
Luego se formó un pequeño debate sobre los colegios que son dirigidas para un solo sexo,
el profesor comento que el año que viene (2017) todos los colegios obligatoriamente por
ley deberán ser mixtos.
Requisitos del blog:
 El blog debe ser dirigido para nivel secundario y en donde debemos elegir un grupo.
 Los grupos tienen que ser mixtos.
 Deberá tener un título que identifique una realidad sobre el contexto actual.
 Los objetivos de este debe ser claro.
 Enlace: tiene que tener una relación con el tema
 La imagen debe ser distintiva al tema, esto es obligatorio en los edublog.
 Presentación: No puede exceder los 500 caracteres; se divide en tres partes
CLASE N° 8 - 23/ 09
La nueva actividad que debemos realizar, es crear un blog en: blogger.com, el docente de
la catedra comenzó la explicación del armado del mismo y cada paso que debemos seguir.
 Titulo
 Enlace

9. BITÁCOA
ALUMNA: LUCIANA ARMOA 8
 Elegir una plantilla
 Crear blog
 Imagen (gif)
CLASE N° 9 - 30/09
Realizar la primera entrada como una actividad en el blog que creamos, esta actividad la
realizamos en un comentario de blog del profesor estrada. Este contenido debe presentar
imagen, o color en las letras.
El profesor comenzó a visitar algunos de los blogs, para comentar los errores comunes que
algunos tiene. En mi caso, el blog está bien realizado solo falta más descripción ya que
tiene aproximadamente 200 y debe llegar a casi 500 caracteres.
Luego explico sobre cómo debemos realizar la entrada y la presentación de la bitácora
(detallando cada punto a realizar)