Materia: Didáctica Especial de la Educacion Física Y P D I Integrantes: Charles German Alonzo Núñez – 100348031, Andrés Ayala – 100288423, Robinson Pichardo – 100390893, Sócrates Sánchez Canela – 100521993

1. Bloque 1
Materia: Didáctica Especial de la Educacion Física Y P D I
Integrantes: Charles German Alonzo Núñez – 100348031, Andrés Ayala – 100288423,
Robinson Pichardo – 100390893, Sócrates Sánchez Canela – 100521993
¿Qué es didáctica?
1) Juan Amos Comenio: (Didáctica Magna) Esto es, un artificio universal, para enseñar
todo a todos. (Wikipedia, s.f.)
2) Karl Stocker: Teoría de la instrucción de la enseñanza escolar de toda índole y en
todos los niveles. Trata de los principios, fenómenos, formas, preceptos y leyes de
toda enseñanza. (Wikipedia, s.f.)
3) Fernández Sarramona: Didáctica es la rama de la Pedagogía que se ocupa de
orientar la acción educadora sistemática, los recursos que ha de aplicar el educador o
educadora para estimular positivamente el aprendizaje y la formación integral y
armónica de los estudiantes. (Monoguito, 2011)
Mi concepto de didáctica: Es el arte de enseñar, es el proceso pedagógico donde se
emplean las técnicas y herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Comparación: Bueno, comparándolos tienen mucho en común al decir que es enseñar,
educar para todos y todas, aunque diferentes formas de definir la didáctica según ellos.
¿Qué es la didáctica de la educación física?
1) Es el enfoque principalmente en el hacer de las habilidades motrices que tiene
como objetivo el movimiento. (Wikipedia, s.f.)
2) Es un proceso de enseñanza que se enfocan en las habilidades motrices.
(Álvarez, s.f.)
3) El aprendizaje que no solo termina en el saber, sino primordialmente en el hacer.
Mi propio concepto de la didáctica de la educación física: La didáctica en la educación
física es cuando se le enseña a la persona a realizar movimientos, ejercicios y conceptos
que tienen que ver con el físico de nuestro cuerpo y en la capacidad que este tiene
Comparaciones: En las definiciones yo encuentro que todo se enfoca en la práctica, en
el hacer, que no solo se retenga el conocimiento, que también el cuerpo se acostumbre a
moverse de una forma distinta, y bueno, son bastante diferentes las formas de decir las
definiciones, pero prácticamente quieren dejarnos dicho eso.

2. ¿Cuál es la finalidad general de la enseñanza que plantea Jorge L. Zamora
en su libro “Didáctica de la Educacion física”?
Según el libro de didáctica de la educacion física, el propósito o finalidad general
que se busca con la enseñanza es la de poder desarrollar la personalidad del
educando en todos aspectos.
Zamora,J. L. (Sinfecha). Didactica de la Educacion Fisica. Obtenidode
file:///C:/Users/a19b75723/Desktop/socrates/didactica%20especial%201/Zamora%20
Capitulo%20I%20Didáctica%20EF%20Escaneado.pdf.pdf
¿Cuáles sonlos elementos didácticos fundamentales que abarca la
enseñanza?
1. El alumno y la alumna
2. El profesor o profesora
3. Objetivo
4. Los contenidos
5. Los recursos o material didáctico
6. Los métodos y técnicas de enseñanza
7. El medio: Geográfico, económico, cultural y social
AULAFASIL.(s.f.). AULAFASIL. Obtenidode Elementosfundamentales:
https://www.aulafacil.com/cursos/didactica/como-ensenar/elementos-
fundamentales-l26858
¿Qué es didáctica desde el punto de vista contemporáneo e integral?
La didáctica se define como el proceso de educar a los jóvenes para que sean sociables y
contribuyan a la sociedad, dando calidad al uso de las enseñanzas aprendidas en la
escuela, por lo que opino que los jóvenes al tener profesores didácticos están mejorando
a cada generación que pasa y hace una mejor contribución a la sociedad.
Daza, J. L. (16 de Abril de 2016). slideshare. Obtenidode Didácticascontemporáneas:
https://es.slideshare.net/DAJOSSELLUIS/didcticas-contemporneas-60991900
Según Jorge L. Zamora en su libro “Didáctica de la Educacion física” ¿Qué
es enseñanza?
Jorge Zamora dice que la enseñanza equivale a mostrar, indicar, poner delante, dar guía
y dirección. O bien como el proceso de transmitir conocimientos, experiencias, hábitos
de una persona a otra.
Zamora,J. L. (Sinfecha). Didactica de la Educacion Fisica. Obtenidode
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Capitulo%20I%20Didáctica%20EF%20Escaneado.pdf.pdf

3. ¿Qué es enseñanza?
1) Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una
persona que no los tiene. (Diccionario de Google)
2) la enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar
con reglas o preceptos. (Porto, 2008)
3) Piaget: El aprendizaje es un proceso que mediante el cual el sujeto, a través de la
experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera
o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas
cognoscitivos del mundo que lo rodea. (online)
Mi propio concepto de Enseñanza: La enseñanza es la que ocurre cuando una persona
transmite sus conocimientos a otra persona para que los use cuando crea necesario.
Según Jorge L. Zamora en su libro “Didáctica de la Educacion física” ¿Qué
es aprendizaje?
Es la acción de aprender, sin más: o sea de adquirir conocimientos o destrezas que no se
poseen cuando se inicia el acto de aprendizaje.
Zamora,J. L. (Sinfecha). Didactica de la Educacion Fisica. Obtenidode
file:///C:/Users/a19b75723/Desktop/socrates/didactica%20especial%201/Zamora%20
Capitulo%20I%20Didáctica%20EF%20Escaneado.pdf.pdf
¿Qué es aprendizaje?
1) Piaget: Es el medio para introducir nuevas experiencias.
2) Zamora: El aprendizaje es la acción de adquirir nuevos conocimientos o
destrezas que no se poseían cuando se inicia el acto del aprendizaje.
3) Guthrie: Llamamos aprendizaje a los cambios de conducta que siguen a otra
conducta.
Mi propio concepto de Aprendizaje: Aprendizaje es cuando una persona por voluntad
propia o por deber, adquiere conocimientos para usarlos en su vida diaria.
Zamora,J. L. (Sinfecha). Didactica de la Educacion Fisica. Obtenidode
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4. ¿Cuáles sonlas distintas modalidades en las que se puede materializar la
enseñanza?
Modalidad de deducción: Esta modalidad parte de la hipótesis que dice que el maestro
posee una información, conocimiento o experiencia que debe de ser transmitida a sus
alumnos según estos vayan madurando, porque así ellos pueden recepcionarla y
valorarla mejor.
Modalidad de inducción: Esta modalidad se vasa en el alumno y en su maduración,
esta dice que el alumno bajo la hábil conducción del maestro va descubriendo los
conocimientos y experiencias que reclaman sus distintos niveles de madures.
Zamora,J. L. (Sinfecha). Didactica de la Educacion Fisica. Obtenidode
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Según Jorge L. Zamora en su libro “Didáctica de la Educacion física”
¿Cuáles sonlas funciones de la didáctica?
 Establecer las leyes, principios y reglas para el trabajo docente en clase
partiendo de los principios generales del aprendizaje.
 Formular los objetivos de enseñanza y aprendizaje.
 Desarrollar mediante el planeamiento de la clase, los contenidos programáticos a
enseñar, a través de la aplicación de diversas actividades.
 Seleccionar los principios fundamentales de la organización de la clase.
 Informar a los maestros sobre los métodos a utilizar en la enseñanza.
 Informar sobre los medios materiales que el maestro debe utilizar en la clase.
Zamora,J. L. (Sinfecha). Didactica de la Educacion Fisica. Obtenidode
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