El documento describe las cuatro fases de la metodología PACIE para cursos en entornos virtuales de aprendizaje: 1) Exposición, donde se presenta la información del curso de forma creativa y motivadora; 2) Rebote, para promover la retroalimentación entre estudiantes; 3) Construcción, donde los estudiantes ponen en práctica los conocimientos adquiridos con actividades y proyectos; 4) Comprobación, para evaluar el desarrollo de habilidades y lo aprendido.

1. A LUMNA : C RISTINA L ORENZO VALADO

2. M ETODOLOGÍA PACIE
La estructura de toda EVA (Entorno Virtual
de Aprendizaje) contiene un Bloque
Académico, el cual:
Alberga todas las actividades e
información concerniente a un
curso.
Consta de cuatro fases:
Exposición, Rebote, Construcción,
Comprobación

3. E XPOSICIÓN
Utiliza diversos recursos
Contiene toda la
y enlaces con el
información que el
propósito de captar la
alumno utilizará
atención del estudiante
durante el curso
y motivarlo
Para se efectividad es
necesario ser creativo,
proactivo y trabajar en
equipo

4. Promover
la retroalimentación entre los
estudiantes sobre los diversos
proyectos presentados
Cumplir
con las lecturas asignadas a fin de
obtener un aprendizaje significativo
Retroalimentarse
con la fase anterior para luego
avanzar
Comunicarse
mediante foros, wikis, talleres,
mensajería
R EBOTE

5. C ONSTRUCCIÓN
La
El conocimiento
participación El estudiante
adquirido se
del tutor es aprende la
pone en
mínima para autocrítica y a
práctica en las
así facilitar la aceptar críticas
diversas
interacción constructivas,
actividades y/o
entre alumnos favoreciendo de
proyectos desde
y promover el esta manera su
la Fase de
aprendizaje aprendizaje
Exposición
entre pares

6. C OMPROBACIÓN
• Se visualiza el desarrollo de
las habilidades y destrezas en
1 la creación de proyectos o tareas
• Demuestra lo aprendido hasta
el momento
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