Bm01 Mapas[1]

Este documento presenta los criterios y pautas para evaluar las competencias de lectura y escritura de un sustentante. Se divide en cuatro ámbitos que cubren: 1) Conocimiento sobre bibliotecas escolares, planes de estudio y enfoques de enseñanza de lenguaje, 2) Habilidades de lectura y comprensión de textos, 3) Comprensión de los principios del desarrollo de competencias de lectura y escritura, y 4) Aplicación de recursos didácticos y estrategias para favorecer estas competencias en estudiantes