Este documento describe las políticas estudiantiles y el rol del tutor institucional. Presenta las problemáticas actuales de la educación superior como la desarticulación entre las instituciones y las comunidades. Luego detalla los objetivos generales del tutor como mejorar el rendimiento académico, fomentar la participación, y formar sujetos capaces de involucrarse en procesos socioculturales. Finalmente, describe las acciones del tutor a nivel individual, de equipo docente, directivo y grupal.

1. POLITICAS
ESTUDIANTILES
Tutor Institucional
TRELEW -CHUBUT
Septiembre
María de los A. Bobbio
2012

2. NIVEL SUPERIOR
PROBLEMÁTICAS ACTUALES
 Continuidad de una cultura
Documento
escolarizada.
Marco Políticas
Estudiantiles.
 Desarticulación de los ISDF y las
(Pág. 2)
comunidades en que se insertan.
 Cultura pedagógica, en la
Ministerio de formación de los futuros docentes,
Educación. tendiente a homogeneizar a la
población.
Presidencia de la
Nación.
 Políticas Estudiantiles focalizadas y
parciales y no Integrales y
Universales.

3. TUTOR
Acompaña al Estudiante en el
OR

TUT ES
camino que constituye su
ANT formación.
U DI
E ST  Fortalece el sentido de
A
ORI pertenencia a través de
CT ICA estrategias de comunicación.
A YE M
TR ADÉ
AC

4. OBJETIVOS GENERALES I
INTERVENIR PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS
ALUMNOS
FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN LOS ESPACIOS INSTITUCIONALES.
FORMAR SUJETOS CAPACES DE INVOLUCRARSE EN LOS PROCESOS
SOCIOCULTURALES.
PROPONER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN E INCLUSIÓN COMUNITARIA.
PROMOVER LA INCORPORACIÓN DE SABERES VINCULADOS CON EL
CONTEXTO CULTURAL AL QUE PERTENECEN.

5. OBJETIVOS GENERALES II
FORMULAR PROPUESTAS DIDÁCTICAS FACTIBLES DE
TRANSFERENCIA AL AULA.
PROFUNDIZAR EL USO DE LAS TIC EN SU FORMACIÓN DE
ESTUDIOS SUPERIORES.
FAVORECER EL TRABAJO CONJUNTO ENTRE
ESTUDIANTES – PROFESORES – INSTITUCIONES –
COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL.
CONOCER Y POTENCIAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
DE LOS ESTUDIANTES PARA OPTIMIZAR SUS
CONDICIONES DE APRENDIZAJE.

6. ACCIONES DEL TUTOR SOBRE
CUATRO ASPECTOS DE LA VIDA
EDUCATIVA
INDIVIDUALES
El Propósito (TUTOR-ALUMNO)
de las acciones
es orientar al
EQUIPO EQUIPO
Estudiante DOCENTE ACCIONES
DIRECTIVO
hacia la futura
tarea docente.
GRUPALES
(TUTOR-GRUPO)

7. ACCIONES I
1- Orientar en las diferentes situaciones pedagógicas desde el
acompañamiento y seguimiento permanente.
Encuentros 2- Implementar actividades de comprensión y producción textual a
Grupales e partir del insumo que propician los diferentes espacios curriculares y
Individuales el uso de las TIC.
3- Favorecer el autoconocimiento a través de actividades
recreativas, fomentando el respeto, la solidaridad y el
compañerismo.
4- Organizar charlas, debates y espacios de reflexión con
protagonistas de la comunidad.

8. ACCIONES II
5- Mediar entre pares.
Encuentros 6- Organizar actividades extra-institucionales para fortalecer lazos
Grupales e con la comunidad.
Individuales
.

9. CREDITOS
Documento Marco Políticas Estudiantiles. Ministerio
Educación. Presidencia de la Nación.
Proyecto Políticas Estudiantiles: Tutor
Institucional ISFD 808. Prof. Silvia A. Zamarreño.
Imágenes prediseñadas de Microsoft Office.
Autor: María de los Angeles Bobbio