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La educación inicia en la familia.
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¿CÓMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL ÉXITO DE
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Los hijos e hijas más destacados académicamente, ¿provienen de ...
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85 Avenida Norte # 113, Colonia
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Boletin de valores 3er bimestre 2014 2015 la familia

  1. 1. En el Art. 32 de la Constitución de la República de El Salvador, indica que La familia, es la base fundamental de la sociedad; pero además, es el lugar donde TODOS aprendemos por vez pri- mera los valores que nos guían durante el resto de nuestras vidas. De acuerdo con el Código de Familia, Los principios fundamentales de la fami- lia deben ser: la unidad de la familia, la igualdad de derechos del hombre y de la mujer, la igualdad de derechos de los hijos, la protección integral de los menores y demás incapaces y las per- sonas de la tercera edad. La familia no está constituida por personas perfectas, tampoco es una institución viable únicamente para la reproducción y tampoco busca el bienestar individual; es un espacio educativo, integrador, que vela por el bienestar colectivo de sus miembros. Si analizamos cada uno de los principios fundamentales de la familia, fácilmente nos daremos cuenta que no es trabajo fácil, ser guía y mucho menos ser hacedor del futuro de los hijos e hijas y aun peor, ser responsables de la protección integral que incluye la salud emocional de los miembros; sin embargo la familia es un reto que llega cuando somos independientes y maduros para asumir como propia la vida de otra persona. En palabras simples, la FAMILIA es sinónimo de RESPONSABILIDAD, DIÁLOGO, Y AMOR. LA FAMILIA  La Familia  Educación Familiar.  El Diálogo.  Amor al prójimo.  Obediencia.  Perseverancia.  Gratitud. CUADRO DE EJES TRANSVERSALES Colegio Salvadoreño Inglés ENERO 2015 Tercer Bimestre 2014-2015 La Familia 1 La Educación Familiar 2 ¿Cómo influye la familia en el éxito de los hijos e hijas? 3 ¿Sabias qué? 4 Sitios de Enlace 4 Contenido: PUNTOS DE INTERÉS.  El 80% del éxito académico de los niños y niñas en educación básica, se debe al involucramiento de ambos padres en el proceso de enseñanza y aprendizaje.  La independencia y seguridad de los alumnos y alumnas se debe al fomento de valores y a la transmisión de amor y democracia en la familia. Eje Transversal: Educación familiar. Eje Transversal: Consumo Inteligente Orden Calidad
  2. 2. La educación inicia en la familia. Seguramente hemos escuchado o leído esto con anterioridad, pero ¿a qué se refiere realmente esta afirmación?. En primer lugar hay que considerar que la educación en todo aquello que aprendemos y que podemos utilizar en determinadas situaciones o en la ejecución de alguna acción o trabajo. En otras palabras, la educación es la base de la conducta que mostramos y con la cual nos relacionamos con otras personas, la forma en como nos identifican. Los patrones de conducta empiezan en la interacción con la familia, puesto que sus miembros brindan la pauta para identificar lo que se es permitido y lo que no. La educación en la familia no consiste únicamente en enseñar a los hijos a saludar o a pedir permiso cuando se atraviesan entre dos personas que conversan, incluye además, valores intrínsecos a la vida regular como el respeto, la tolerancia, el amor y la obediencia. La mejor manera de enseñar es a través del ejemplo. Los niños y niñas aprenden cómo comportarse a través de la copia y adaptación de la conducta observada, es decir hacen lo que ven. Como padres, solemos exigirles a los hijos obediencia y respeto, pero si estos valores no fueron incluidos en al educación familiar, desde pequeños muy difícilmente, los jóvenes podrán mostrarlo. ¿Cómo se incluyen los valores en la vida de los hijos e hijas? A través del constante reforzamiento de conductas sencillas como por ejemplo juegos que impliquen capacidad para aceptar derrotas. Los juegos de mesa, que tienen un ganador, son la mejor herramienta para el desarrollo de la tolerancia, pues enseñamos a los hijos e hijas, que existe igualdad de oportunidades, y que debe respetarse a los demás cuando otros han ganado los juegos. Con esta peque- ña estrategia desarrollamos además la empatía. Por otra parte los padres son responsables de la conducta de los hijos e hijas desde los 6 meses y hasta los 15 años, pues en cada etapa del desarrollo se le han dado pautas a los hijos e hijas sobre lo que se espera de él y cómo hacerlo. Las bases para la autorrealización, logro de metas y el éxito de los hijos, viene dado del núcleo, del centro, del grupo de personas que los hijos e hijas consideran modelos, y no quedan excluidos de este los abuelos, hermanos mayores y tíos. Todos deben ser participes, respetando en todo momento la visión que los padres tienen sobre la educación y formación de los hijos e hijas. LA EDUCACIÓN FAMILIAR Página 2 T ercer Bimestre 2014-2015
  3. 3. ¿CÓMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL ÉXITO DE LOS HIJOS E HIJAS? Los hijos e hijas más destacados académicamente, ¿provienen de familias que NO tienen dificultades?.... ¡Claro que no! Este es un mito que se genera alrededor de los niños, niñas y adolescentes que son sobre- salientes en sus procesos educativos formales; pues se tiene la idea que si en casa no hay problemas “anormales” los hijos de ese hogar carecen de impedimentos para no destacar en cualquier ámbito pues se asocia a que sin dificultades en casa, existe apoyo, atención, y acompañamiento para el logro de metas. La realidad es que los hijos e hija exitosas pueden provenir de todo tipo de familias, las monoparentales, las nucleares, las restructuradas, las extendidas, en fin, de cualquier tipo de familia; lo que en verdad marcará la diferencia es en cómo las figuras de autoridad que los niños, niñas y adolescentes reconozcan como tal, manejen cada circunstancia que se vive en el hogar. La madurez de los padres en solventar cada situación en la familia determina en gran medida la forma en como estas situaciones influirán en los hijos e hijas. Muchas veces en familias cuyos padres están divorciados, hay niños, niñas y adolescentes resueltos en su diario vivir porque los padres han encontrado la forma adecuada de transmitirle la verdadera razón que los separa evitando especulaciones en los hijos y guardando ante todo la salud emocional de los mismos. Por otra parte, hay familias aparentemente perfectas que descuidan otras áreas importantes para el proceso educativo y el desarrollo integral de los hijos e hijas. Se da el caso que hay padres que pasan la mayor parte del tiempo laborando y no existe en esa familia un espacio determinado para acompañar, compartir, dialogar, y proveer a cada miembro amor y confianza. Debemos tener bien claro que el éxito académico no solo debe entenderse o reflejarse en un alto rendimiento en notas, sino que involucra otras áreas como la capacidad del individuo para relacionarse, comunicarse , ser empático con su entorno y mostrar una serie de valores como la solidaridad, perseverancia y bondad. Son entonces los padres y sus habilidades en la resolución de conflictos los que al final determinan el éxito o el fracaso de un niño, niña o adolescente. Por otro lado no podemos obviar que el éxito viene también dado en características propias de cada ser, pues recordemos que todos tenemos diversas capacidades, cualidades y características que concordantemente con nuestras metas, el apoyo recibido y la motilidad que tengamos pueden ser alcanza- das en mayor o menor escala. Cada uno de los niños, niñas y jóvenes en educación escolar, darán de sí lo que su capacidad física y cognitiva le permitan. Si deseamos que sean realmente exitosos, debemos poner atención en sus limitantes y ayudarles a superarlas paulatinamente a través de una atención medica oportuna (en caso de ser necesario), el acompañamiento y sobre todo la comprensión ante los retos que ellos tienen. Página 3T ercer Bimestre 2014-2015
  4. 4. Colegio Salvadoreño Inglés 85 Avenida Norte # 113, Colonia Escalón, San Salvador, El Salvador, Centro América Tels.: 2263-7516 *2263-7586 E-mail: direccion@csi-elsalvador.com  www.mamaslatinas.com  familias.com SITIOS DE ENLACE Programa de valores elaborado por: Lic. Evelyn Anaya Revisión Técnica: Lic. Concepción Paz de Arias, Dr. José Mario Arias y Equipo Multidisciplinario. Contenido del boletín de valores para Juniors, Lower y Upper Seniors: Lic. Verónica de Najarro www.csi-elsalvador.co.uk Síganos en: Cuando se valora más el esfuerzo el estimulo es más positivo y el aprendizaje es mejor y para toda. la vida...

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