Este documento resume las diferencias entre la teoría cognitivista y la teoría constructivista. La teoría cognitivista se basa en los procesos mediante los cuales los individuos adquieren conocimiento de manera interna a través de la interacción entre la información del medio y el sujeto activo. La teoría constructivista equipara el aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias, enfatizando el papel activo del aprendiz. La teoría cognitivista considera que el conocimiento es independiente de la mente
El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
El conocimiento es definido como el conjunto de habilidades, destrezas, procesos mentales e información adquiridos por el individuo, cuya función es ayudarle a interpretar la realidad, resolver problemas y dirigir su comportamiento.
En este material encontrarás una descripción sobre la diferencia que existe entre la teoría cognitivista y la teoría constructivista, anexo un cuadro comparativo
Una nueva escuela, uno modelo dónde se considera que el alumno, por sí mismo, construye su conocimiento y el profesor es solo un guía o facilitador de estos aprendizajes.
El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
El conocimiento es definido como el conjunto de habilidades, destrezas, procesos mentales e información adquiridos por el individuo, cuya función es ayudarle a interpretar la realidad, resolver problemas y dirigir su comportamiento.
En este material encontrarás una descripción sobre la diferencia que existe entre la teoría cognitivista y la teoría constructivista, anexo un cuadro comparativo
Una nueva escuela, uno modelo dónde se considera que el alumno, por sí mismo, construye su conocimiento y el profesor es solo un guía o facilitador de estos aprendizajes.
El constructivismo ha sido considerado como un movimiento intelectual en relación al conocimiento y especialmente al acto de conocer. Este movimiento ha venido formándose, inicialmente de manera espontánea, aunque no organizado. Las teorías se confrontan entre sí, y sobrevive la que posee la supremacía o el poder sobre las demás; la que demuestre mayor aceptación por parte de la comunidad científica.
1. Tarea No.4
“Diferencia entre Teoria Cognitivista y
la Teoria Constructivistas”
Presenta:
“PERLA RUTH GARCIA
HERNANDEZ”
Doctorado en Investigacion y Docencia
Metodología de la Investigación
Asesor: Dra. Maria Suarez Gomez
2. “Diferencia entre Teoria Cognitivista y la Teoria Constructivistas” pc1
2
Fecha: “6 de Noviembre del 2018”
“Diferencia entre Teoria Cognitivista
y la Teoria Constructivistas”
www.cepes.edu.mx
Año: 2018
3. “Diferencia entre Teoria Cognitivista y la Teoria Constructivistas” pc1
3
Desarrollo
La Teoria Cognitivista es una corriente epistemological que surge en contraposicion del
conductismo, comienza entre 1920 y 1960, esta basada en los procesos mediante los
cuales, el hombre aquiere los conocimientos.El paradigma cognoscitivista sustenta al
aprendizaje como un proceso en el cual se sucede la modificación de significados de
manera interna, producido intencionalmente por el individuo como resultado de la
interacción entre la información procedente del medio y el sujeto activo. Al
cognoscitivismo le interesa la representación mental y por ello las categorías o
dimensiones de lo cognitivo: la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia, el
lenguaje, el pensamiento y para explicarlo puede, y de hecho acude a múltiples
enfoques, uno de ellos el de procesamiento de la información; y cómo las
representaciones mentales guían los actos. El Cognoscitivismo es, de manera
simplificada, el proceso independiente de decodificación de significados que conduzcan
a la adquisición de conocimientos a largo plazo y al desarrollo de estrategias que
permitan la libertad de pensamiento, la investigación y el aprendizaje continua en cada
individuo, lo cual da un valor real a cualquier cosa que se desee aprender. De aquí
entonces se desprende el paradigma del Constructivismo, "un marco global de
referencia para el crecimiento y desarrollo personal."
La teoria Constructivista es una teoria que equipara el aprendizaje con la creacion de
significados a partir de experiencias, el aprendizaje humano es una actividad que el
sujeto realiza atravez de su experiencia con el entorno, el aprendizaje constructivista
subraya “el papel esencialmente activo de quien aprende” la aplicación del modelo
Constructivista al aprendizaje también implica el reconocimiento que cada persona
aprende de diversas maneras, requiriendo estrategias metodológicas pertinentes que
estimulen potencialidades y recursos, y que propician un alumno que valora y tiene
confianza en sus propias habilidades para resolver problemas, comunicarse y aprender
a aprender.
TEORIA COGNITIVISTA TEORIA CONSTRUCTIVISTA
Mente es la herramientas de referencia
para el mundo.
Conocimiento es independiente de la
mente, se representa dentro del
alumno.
Se adquiere significado
Mente filtra lo que llega del mundo para
producer su propias realidad.
No niega la existencia del mundo real,
pero nace de la interpretacion de la
experiencia.
Se construyen significados
