El documento habla sobre el cognitivismo y sus principales exponentes como Piaget y Vigotsky. Piaget consideró que el desarrollo cognitivo individual no es fijo sino que evoluciona a través de etapas basadas en funciones básicas. Vigotsky enfatizó el aprendizaje social y la "zona de desarrollo próximo" donde las personas más capaces ayudan a otros a superar su nivel actual a través de la interacción. Ambos tuvieron influencia en el constructivismo y consideraron factores como la adaptación, asim

1. EL COGNOSITIVISMO

4. Piagent: nació en ginebra en 1896 dedicando a la psicología infantil y genética. Este fue una mezcla de científico. Filósofos y medico.Dedicando buena parte de su vida a la psicología.Influido por la biología evolucionista considero que el crecimiento dl individuo no era fijo si no que evolucionaba a partir de funciones básica.

5. Teoría completa del desarrollo cognitivo Esta asentaen la forma en la que los niños llegan a conclusiones, buscando la lógica.Para piaget la inteligencia tiene dos tributo organización., adaptación.El desarrollo individual se divide en 4 etapas.

8. Teoría de la epistemología.piaget: lo designa como el estudio del conocimiento especiales: su forma y desarrollo.La acomodación y la asimilación son parte del proceso de interacción del organismo y del medio ambiente.Vigotzky: (1896-1934) es considerado el precursor del constructivismo social. Habla de la teoría socio cultural. Decía que el individuo aprende principalmente dentro de la sociedad mediante la interacción con los mismo.

10. Zona del desarrollo próximoAprendemos con la ayuda de los demás en el ámbito de la interacción social.La zona ZDP se puede construir de forma natural se diferencia entre el crecimiento real y potencial. (se apoyaba del juego).Una de las personas deben estas mas capacitadas en las tareas y conducir al otro mas allá del nivel real.