vías de administración ventajas y desventajas, formas farmacéuticas y estados físicos de los fármacos
Universidad Estatal del Sur de Manabí UNESUM
Trabajo Autónomo Farmacología I
Diapositivas del estudio de la farmacología de la secreción ácida gástrica. Estudio resumido en PPT sobre los Inhibidores de bombas de protones, Antagonista de los receptores H2 de histamina, protectores gástricos, antiácidos, sales de bismuto, etc.
vías de administración ventajas y desventajas, formas farmacéuticas y estados físicos de los fármacos
Universidad Estatal del Sur de Manabí UNESUM
Trabajo Autónomo Farmacología I
Diapositivas del estudio de la farmacología de la secreción ácida gástrica. Estudio resumido en PPT sobre los Inhibidores de bombas de protones, Antagonista de los receptores H2 de histamina, protectores gástricos, antiácidos, sales de bismuto, etc.
Un biosensor ambiental es un sistema analítico
que acopla un elemento biológico sensible con
un transductor para obtener una detección
rápida, proporcional, precisa y sensible de
sustancias individuales o combinadas presentes
en el ambiente. El objetivo de este trabajo fue
conocer el uso actual y las perspectivas de
aplicación de los biosensores y su aplicación en
el medio ambiente.En este sentido, es importante mencionar que en
el Perú no se localizó ningún grupo de
investigación asociado al uso de biosensores
ambientales.
Los cuatro grupos que actualmente investigan
biosensores están orientados a las áreas de salud y
detección de compuestos puros, utilizan enzimas
como elemento biológico y sensores ópticos como
sistema de detección. Dos de estos grupos aplican
nanotecnología para dar estabilidad al elemento
biológico y así obtener una mejor respuesta de
detección.
La investigación con biosensores no está
catalogada como prioritaria, sin embargo, el
deterioro ambiental existente representa una
excelente oportunidad para el desarrollo y
aplicación de biosensores ambientales. Por ejemplo,
el uso de células completas (ciliados edáficos
nativos) acopladas a un potenciómetro para
detectar contaminantes en suelo (plaguicidas).En todo el mundo, la liberación controlada o incontrolada de
contaminantes ambientales, por ejemplo, elementos tóxicos
pesados, antibióticos y plaguicidas al medio ambiente es
una preocupación grave, Por tanto, es urgente diseñar
nuevos prototipos para detectar su presencia en
ecosistemas terrestres y acuáticos.
La baja concentración de la muestra y la falta de
selectividad y sensibilidad de los métodos tradicionales se
encuentran entre los obstáculos importantes de los métodos
convencionales. Además, los métodos convencionales
requieren un pretratamiento de muestras prolongado y
especializado, que puede traducirse potencialmente en
procesos que consumen mucho tiempo.Biorreceptor
Receptor biológico que detecta
específicamente una sustancia
aprovechando la especificidad de las
interacciones Biomoleculares.
• Enzimas
• Microorganismos
• Tejidos y organelos
• Inmunorreceptores
• Quimiorreceptore
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. Luis Artica M. 2011
LA CIENCIA DE LOS ALIMENTOS
Etimológicamente, la Palabra Bromatología se deriva
del griego y significa Ciencia de los alimentos.
El concepto de Bromatología debe ser
expresado de un modo vivo y
dinámico, que refleje su evolución a
través de la historia y permita, a su
vez, sugerir algunas perspectivas
acerca de su desarrollo futuro.
Bromatología en el momento actual, se debe entender
como una ciencia que responde a un cuerpo coherente
de conocimientos sistematizados acerca de la naturaleza
de los alimentos, de su composición química y de sus
comportamientos bajo diversas condiciones
2. Luis Artica M. 2011
LA CIENCIA DE LOS ALIMENTOS
Puede definirse como la ciencia que se centra en el estudio
de los alimentos desde todos los puntos de vista posibles,
teniendo en cuenta todos los factores involucrados, tanto
en la producción de las materias primas, como en su
manipulación, elaboración, conservación, distribución,
comercialización y consumo.
3. Luis Artica M. 2011
BIOPOLIMEROS
NO ELECTROLITOS
ELECTROLITOS
CLIMA,
SUELO
VARIEDAD
PROCESAMIENTO
VARIOS
AGUA
AGUA
AGUA
AGUA
AGUA
EL ALIMENTO
4. Luis Artica M. 2011
BIOPOLIMEROS
Proteínas
Almidón
Celulosa
Pectinas
Lipidos
Vitaminas
NO ELECTROLÍTOS
Glucosa
Fructosa
Maltosa
Sacarosa
Lactosa
Glicerina
Propilenglicol
ELECTROLITOS
Agua
Cloruro de Sodio
Acidos Orgánicos
Sales de “Cura”
5. Luis Artica M. 2011
PROCESO
-CONSERVACIÓN
- TRANSFORMACIÓN
INSUMOS
CAPITAL
EQUIPOS
MANO DE
OBRA
BIENMATERIA
PRIMA
DESECHOS
ALIMENTO
NO ALIMENTO
6. Luis Artica M. 2011
PROCESO
ALIMENTO
DETERIO
RO FISICO
DETERIORO
QUIMICO
(BIO)
DETERIORO
BIOLÓGICO
EFECTO
-Pérdida de
agua
- Perdida de
peso
- Pérdida de
aroma
- Rotura de
tejidos
-Pérdida de
vitaminas
Oscurecimiento
- Rigor-Mortis
- Oxidación
- Maduración
-Fermentación
- Putrefacción
- Formación de
Olores, y Sabores
-
FACTORES
EXTERNOS
T°C HUMEDAD OXIGENO LUZ ADITIVOS
ALIMEN
TO
DETERI
ORADO
7. Luis Artica M. 2011
CAMBIO FISICO
CAMBIO (BIO) QUIMICO
CAMBIO BIOLOGICO
MATERIA
PRIMA
OPERA
CIONES
EFECTO
MODIFICACIÓN
P
R
O
C
E
S
O
Molturación
Filtración
Mezcla
Evaporación
Extrusión
Secado
ADITIVOS
8. Luis Artica M. 2011
MUESTRA
MATERIA SECA
NITROGENO
(Proteína)
HUMEDAD
EXT. ETEREO
(GRASA)
CENIZAS
(SALES)
Desecada a 105°C
Kjeldahl
Extracción
con Eter
Hervir en
Ácido
RESIDUO Filtrado
Hervir
en Alcali
CENIZAS + FIBRA BRUTA
RESIDUO
IGNICIÓN
IGNICIÓN
Filtrado
CENIZA
RESIDUO
(Fibra)
ANALISIS
INMEDIATO
DE ALIMENTOS
O WEENDE
9. Luis Artica M. 2011
PRINCIPIOS DEL ANALISIS BROMATOLÓGICO
1. ANALISIS CUANTITATIVO
Identificación de analítas o componentes deseado. Si la
Analíta es más del :
1% en la Muestra es Componente Principal
0,01% al 1% es Componente menor
Menor al 0,01% es Componente vestigial
El Análisis Cuantitativo se clasifica en:
Análisis Macro = Peso de muestra > de 0,1 g
Análisis Semi-micro = Peso de muestra de 10 a 100 mg
Análisis Micro = Peso de Muestra de 1 a 10 mg
Análisis Ultra micro = Peso de muestra en microgramos
10. Luis Artica M. 2011
2. ANALISIS CUALITATIVO
Identifica o Separa cualitativamente, por precipitación, Cambios
de color, Sedimentación, Etc. , utilizando instrumentos como
Espectroscopía de Infrarojo, Resonancia Magnética Nuclear.
ETAPAS EN EL ANÁLISIS BROMATOLÓGICO
A. MUESTREO
B. PREPARACIÓN O TRANSFORMACIÓN DE LA
ANALITA EN UNA FORMA MEDIBLE.
C. MEDICIÓN
D. CALCULO E INTERPRETACIÓN DE LAS
MEDICIONES
11. Luis Artica M. 2011
ACIDEZ y pH
ACIDOS
ORGÁNICOS
NATIVOS
ACIDOS DE
DESDOBLAMIENTO
y/o
DESCOMPOSICIÓN
ADICIÓN DE
ACIDOS
ORGÁNICOS
POR REACCIONES
QUÍMICAS Y
BIOQUÍMICAS
ALIMENTO
12. Luis Artica M. 2011
RIESGOS
SUSTANCIAS
TÓXICAS
PRODUCCIÓN
ANIMAL
SUSTANCIAS
TOXICAS
NATURALES
(CAFEINA,
CUMARINA,
SOLANINA)
SUSTANCIAS
TOXICAS
MATERIAL DE
ENVASADO
SUSTANCIAS
TOXICAS
PRODUCCIÓN Y
TRANSFORMACIÓN
DE ALIMENTOS
ALIMENTO SUSTANCIAS
TOXICAS
MEDIO
AMBIENTE
LAM.-2001
13. Luis Artica M. 2011
SUSTANCIA TÓXICA
SON AQUELLAS SUSTANCIAS QUE PUEDEN SER DAÑINAS
PARA EL HOMBRE Y CUYA PRESENCIA EN LOS
ALIMENTOS ES INDESEADA. PUEDEN SER DE ORIGEN
NATURAL O DE SÍNTESIS.
1. Sustancias tóxicas naturales: Cafeína, Cumarina, Glucósidos,
Cianogenéticos, Solanina, micotoxinas(aflotoxina, ocratoxina).
2. Sustancias Tóxicas de la Producción Animal: Anabolizantes,
Antibioticos, Antitiroides, Tranquilizantes; Pesticidas,
Reguladores de Crecimiento
3. Sustancias Tóxicas; Producción y Transformación de Alimentos:
Nitritos, HAP, Fosfatos.
4. Sustancias Tóxicas; Material de Envasado: PVC, Monómeros,
5. Sustancias Tóxicas; Medio Ambiente: Metales pesados,
LAM