Cables directos

1. Índice
Pág.
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Cuerpo del Trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

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Introducción
Los cables cumplen el propósito de transmitir información, ya sea de un
equipo de cómputo a otro, o de una pieza de hardware (como un módem o router) a
un ordenador, de manera que funcionar como un medio físico que permite transmitir
información, lo que en esencia es una red.
Las redes informáticas tienen por sus partes más importantes a:
 Equipos informáticos a conectar.
 Servidores.
 Medios de transmisión de información (cables).
Este último es el tema del presente anexo, siendo el cable a tratar el cable par
trenzado cruzado, utilizado por lo general para conectar dos o más equipos de
cómputo entre sí.
El cable de par trenzado es uno de los más antiguos, surgió en 1881, en las
primeras instalaciones de Alexander Graham Bell. Este tipo de cable está formado
por hilos, que son de cobre o de aluminio y éstos están trenzados entre sí para que
las propiedades eléctricas sean estables y también para evitar las interferencias que
puedan provocar los hilos cercanos.
Este tipo de cable se utiliza cuando la LAN tiene un presupuesto limitado o se
va a hacer una instalación sencilla, con conexiones simples. Este tipo de cable no se
utiliza cuando se necesita un gran nivel de seguridad en la LAN o la velocidad de
transmisión es alta y son redes de gran distancia.

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Objetivos
1. Conocer acerca de redes informáticas.
2. Investigar acerca de cables.
3. Aprender de instalaciones de redes informáticas.
4. Investigar acerca del cable par trenzado cruzado.
5. Aprender del proceso de armado del mismo cable.
6. Conocer el papel del cable par trenzado cruzado en una red informática
7. Conocer del uso que se le piense dar, y de las necesidades del cliente.

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Competencias relaciones con el marco curricular común
Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formación básica.
Disciplinares básicas sugeridas C1 Identifica, ordena e interpreta las
ideas, datos y conceptos explícitos e
en un texto, considerando el contexto
en el que se recibe.
CE9 Diseña modelos o prototipos
para resolver problemas, satisfacer
necesidades o demostrar principios
científicos.
Genéricas sugeridas 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés
y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos
y obstáculos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un
proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.
Competencias de Productividad y
Empleabilidad de la Secretaria del
Trabajo y Previsión Social
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos,
responsabilidades y avances de las tareas asignadas
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio
dado
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1 Utilizar la comunicación efectiva para identificar las necesidades del
cliente.
CABLE PAR TRENZADO DIRECTO
I.- Instrucciones:
En esta actividad se pretende que el estudiante a través de los conocimientos
adquiridos e integrando sus aprendizajes de diversas áreas con la finalidad de
resolver, propone distintas alternativas de construcción, hasta crear los cables de red
según las necesidades del cliente.
I.- Lo importante en esta práctica, es que el estudiante elabore los cables y
reconozca las normas utilizadas para ello.
MÓDULO DEL COMPONENTE PROFESIONAL V
Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios
SUBMÓDULO 2
Instala y configura aplicaciones y servicios

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NORMATIVA T568 A Y NORMATIVA T568 B
Pin Color T568A Color T568B Pines en conector macho (en conector hembra se invierten)
1 Blanco/Verde
(W-G)
Blanco/Naranja
(W-O)
2
Verde (G) Naranja (O)
3 Blanco/Naranja
(W-O)
Blanco/Verde
(W-G)
4
Azul (BL) Azul (BL)
5 Blanco/Azul
(W-BL)
Blanco/Azul
(W-BL)
6
Naranja (O) Verde (G)
7 Blanco/Marrón
(W-BR)
Blanco/Marrón
(W-BR)
8
Marrón (BR) Marrón (BR)
NORMATIVA T568-A
Número
de Pin
Número de
Par
Color del Hilo Función Se usa con
10/100
Base-T
1 3 Blanco-Verde Transmite Si
2 3 Verde Recibe Si
3 2 Blanco-
Naranja
Transmite Si
4 1 Azúl No se usa NO
5 1 Blanco-Azúl No se usa NO
6 2 Naranja Recibe Si
7 4 Blanco- No se usa NO

6. 6
Marrón
8 4 Marrón No se usa NO
NORMATIVA T568-B
Número
de Pin
Número de
Par
Color del
Hilo
Función Se usa con
10/100
Base-T
1 3 Blanco-
Naranja
Transmite Si
2 3 Naranja Recibe Si
3 2 Blanco-Verde Transmite Si
4 1 Azúl No se usa NO
5 1 Blanco-Azúl No se usa NO
6 2 Verde Recibe Si
7 4 Blanco-
Marrón
No se usa NO
8 4 Marrón No se usa NO
II.- En este video el estudiante observa la construcción del cable par trenzado
DIRECTO utilizando la NORMA para realizarlo. https://youtu.be/JsA1pSFAj5U

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III.- Después observe el video y con guía del docente el estudiante prepara la
construcción su cable. Describe el material utilizado y utiliza la fotografía como
apoyo.
IV.- Realiza el proceso construcción de su cable DIRECTO, captura las imágenes
del proceso y explícala.
V.- Para concluir con la práctica:
a) Prueba el cable
b) Captura las imágenes de los pasos a seguir
c) Explica en cada uno de ellos el proceso de comprobación.

8. 8

9. 9

10. 10

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Materiales:
 Cable par trenzado.
 Pinzas de corte.
 Pinzas para ponchar.
 Dos conectores.
 Multímetro.
Procedimiento:
1. Cortar una sección del revestimiento del cable.
2. Separar los alambres de cobre por color.
3. Enderezarlos.
4. Utilizar una pinza de corte para realizar un corte parejo que tenga todos los
alambre de la misma longitud.
5. Colocar el conector en el extremo que se está trabajando.
6. Ponchar el conector en la correspondiente pinza.
7. Repetir el procedimiento en el otro extremo.
8. Probar la continuidad del cable en un multímetro.
9. Para comprobar el funcionamiento del cable, se conecta a una computadora.
10. Después de conectarlo se puede ver la conexión a internet por cable,
confirmando que este funciona correctamente.

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Conclusiones
Las computadoras son herramientas muy útiles para la realización de múltiples
tareas, las cuales nos resultan útiles en prácticamente todas las áreas del
conocimiento. En muchos casos el tener un solo equipo de cómputo es más que
suficiente, sobre todo para realizar tareas domésticas o académicas; pero en algunos
casos, sobre todo en el sector productivo.
El cable del presente anexo es un cable par trenzado directo, elaborado por
los alumnos con la guía del técnico. Se utilizó un cable 5E, que es una categoría 5
mejorado. Minimiza la atenuación y las interferencias. Esta categoría no tiene
estandarizadas las normas aunque si esta diferenciada por los diferentes
organismos.
El cable de par trenzado debe emplear conectores RJ45 para unirse a los
distintos elementos de hardware que componen la red. Un ejemplo de par trenzado
es el sistema de telefonía, ya que la mayoría de aparatos se conectan a la central
telefónica por medio de un par trenzado.
Actualmente, se han convertido en un estándar en el ámbito de las redes LAN
como medio de transmisión en las redes de acceso a usuarios (típicamente cables
de 2 ó 4 pares trenzados).
A pesar que las propiedades de transmisión de cables de par trenzado son
inferiores, y en especial la sensibilidad ante perturbaciones extremas, a las del cable
coaxial, su gran adopción se debe al costo, su flexibilidad y facilidad de instalación,
así como las mejoras tecnológicas constantes introducidas en enlaces de mayor
velocidad, longitud, etc. Este estándar, aunque viejo, sigue siendo una parte muy
importante del manejo de una red. Es clave para crear conexiones locales y remotas
entre varios equipos sistemas.

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Referencias
Antonio Robles Guerrero. (2015). Cable de red directo T568A. , de Youtube Sitio
web: https://www.youtube.com/watch?v=JsA1pSFAj5U